苏珊 佩罗编*的《故事知道怎么办(如何让孩子有令人惊喜的改变) 》讲述了：故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子 的心灵，让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方 式如实呈现孩子的心灵状态，并带着爱和鼓励，提供一种解决方案，或提 供一个看待事物的新视角，孩子就会接收到故事中的讯息，令人惊喜的改 变会由此而发生。 苏珊 佩罗编*的《故事知道怎么办(如何让孩子有令人惊喜的改变) 》根据自己的经验，以丰富的事例，讲述了如何在家庭和学校生活中，通 过故事来化解孩子的各种挑战性行为。

《家庭中的蒙台梭利早教游戏》系列丛书包括《0~5岁儿童感觉能力开发》《0~5岁儿童语言能力开发》《0~5岁儿童智力开发》《0~5岁儿童生活能力培养》《0~5岁儿童优秀性格培养》《0~5岁儿童数学能力培养》，共6册。 本套书中的所有游戏都源自蒙台梭利原著，并结合当前实际情况进行了适当调整，希望爸爸妈妈们通过科学、丰富的蒙氏早教游戏，让孩子实现自我教育，全面成长。 《0~5岁儿童感觉能力开发》将蒙台梭利儿童教育中的感觉教育法用有趣、生动的早教游戏的形式表现出来，分别从视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉5个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅对经典的蒙氏感觉训练游戏进行了详尽的诠释，而且在此之上还有所创新和延伸，即为中国孩子度身定做属于他们的感觉游戏。其中，每个游戏都配有详细的游戏步骤、精美的插图、明确

《 蒙台梭利敏感期早教手册 0~6岁语言交际训练全书 》 本书为针对0~6岁孩子父母的亲子家教书。蒙台梭利教育体系中，对孩子的语言能力培养是其重中之重，因为在她看来，一个人拥有好的语言能力，才能真正融入社会，才能让自己的智力和各项能力获得良好的发育。当然，语言社交能力有其独特的成长规律，要想让孩子在这方面健康成长，家长就要耐心地采用正确的科学方法，对孩子进行培养。 本书就是育儿专家根据蒙台梭利教育理念，针对孩子的语言社交成长问题，为大家提供的指导建议手册。 《蒙台梭利敏感期早教手册 0~6岁运动系统训练全书》 本书为针对0~6岁孩子父母的亲子家教书。对于孩子的运动能力养成，蒙台梭利在百年前就指出了教育者直到现在也在犯的一个错误：人们优先考虑的是孩子的智力发育，运动则没有受到重视，至于运动同心

《1岁宝宝的关键教养：1岁，安全感建立关键期》 1岁宝宝，他是从天堂掉下来的天使，他第YI次感受到疼、感受到无力、感受到无助，他那么害怕，以至于不能忍受你一秒钟的缺席，他那么依赖，想要全心全意和你在一起，这就是1岁的婴儿，他正在通过你的爱感受这个世界，在漫长的1岁，你就是他的整个世界。 1岁宝宝的心理特点是什么？需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的；需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系；需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。那么我们应该怎样去照顾和引导1岁宝宝？根据第YI点，我们知道不能对1岁宝宝的哭泣采取不予回应的态度；通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝什么都吃的行为；通过第三点，我们知道不能厌烦1岁宝宝的重复行为 本书全面系统地讲述了1岁宝宝的心理特点

玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在 工作 中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人 无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能 。 为了让孩子更好地发挥潜能，我们策划出版了这套 蒙台梭利早教游戏训练 系列丛书。本套书中所有的游戏训练都源自蒙氏原著，结合当下儿童成长的环境和实际需要进行了适当的调整，可以说是为中国儿童量身打造的蒙氏早教游戏训练。另外，本套书基本不需要辅助额外的材料，就可以让父母与孩子轻松体验蒙氏教育的奇妙。 《蒙台梭利早教游戏训练1：0～5岁儿童感觉能力训练》以感觉能力训练为主，通过不同的游戏训练孩子的听觉、触觉、视觉、嗅觉和味觉。书中收录了蒙台梭利有关儿童感觉训练的智语，以及利用蒙氏

本书由儿童教育专家区慕洁主编，是一本的寓教于乐的科学指导书。本书按照宝宝的不同月龄设计了大量的游戏和训练，使宝宝按照大脑发展的规律得到适宜的锻炼，在最适当的时期学到应会的本领，从而开发宝宝的潜能。

本书根据蒙台梭利的经典科学早教理念，注重“以情为先，以养为主，养教结合”的早教方针，从宝宝的0-3岁的生长发育开始，把本书分为三章。章讲述了早教对于宝宝的重要性；第二章讲述了0-3岁科学的早教方案；第三章讲述了如何关注宝宝的营养健康。书中不仅有科学的早教指导方案，还有专家作答早教过程中常见问题并传授各种经典早教经验，是一本新父母快乐实施早教的书籍。

本书是从0岁开始的一份全面、详尽的早教育儿记录，包括体能训练、中文认知、英文认知、心理发育、性格培养等方面的理念方法及实施的具体过程的记录。抓住宝宝的现在，陪他快快乐乐地度过每一天，你能让他拥有一个五彩缤纷、硕果累累的童年！

本书共八章。章从整体上对园本课程开发的背景进行了梳理；第二、三章剖析了园本课程开发的基本理念及基础；第四至第七章采用理论与实践交叉互补的方式，对园本课程开发的内容、实施、评价、设计等进行了重点阐释，第八章例举了实践中园本课程开发的一个典型案例——四川成都“川西民间艺术与民俗资源在幼儿教育中的应用研究”课题组的研究成果；对园本课程开发存在的问题进行梳理并提出展望。 应该说，本书是大量心血与智慧的凝结。它是李子建教授多年讲授“课程变革与实施”的心得和体会的积淀，是“一切为了孩子的学习”理念的喷薄，是时代脉搏的紧握。

作为二十世纪享誉全球的幼儿教育思想家，玛丽亚蒙台梭利所创立的独特的幼儿教育法，了整个西方世界，深刻影响着世界各国。目前，在我国，很多幼儿园都设立了专门的蒙氏幼儿班。 蒙台梭利的思想和教育方法，是当代幼儿教育的里程碑之作，也是全世界父母和幼儿教师的教育手册！她提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸引力的心灵”等极具革命性的理念，深刻、科学地揭示了孩子成长的奥秘！她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向成人提出了警示。 蒙台梭利的作品被译成20多种文字，引进到100 多个国家，流传到世界各地，被誉为“20世纪最经典、最科学、的教育名著”。本书将她这些著作的主要思想集于一书，从而更加方便读者了解和体会蒙氏早教理念，提升教子智慧。

詹姆斯·约翰森、詹姆斯·克里斯蒂、弗朗西斯·华德等专著的《游戏儿童发展与早期教育》一书促使读者寻找游戏的含义和将游戏与幼儿课程相结合的方式。游戏作为一种学习模式，其本质体现为三个核心观点：幼儿时期游戏的质量，游戏是一种自我表达的手段。游戏是一种获得社会意识的交流渠道。本书还谈到了家长在支持和精心设计儿童游戏中所起的作用、游戏研究与实践之间的联系以及游戏对于所有儿童的全面发展(认知、情感、社会性和身体发展)的价值所在。

本书是从0岁开始的一份全面、详尽的早教育儿记录，包括体能训练、中文认知、英文认知、心理发育、性格培养等方面的理念方法及实施的具体过程的记录。 抓住宝宝的现在，陪他快快乐乐地度过每一天，你能让他拥有一个五彩缤纷、硕果累累的童年！

《平衡发展的孩子》是一高度概括并括并很有教益的书，这本书写得非常巧妙，由一专业治疗师所写。这项工作探索了科学本质背后所涵盖的古老真理～“身体健康，头脑健全”，并解释了为什么早期运动对于孩子们良好的平衡发展至关重要，与语言、学习、认知或良好的发展基础相辅相成。

本书是一本能引导我们将理想化作现实，将情怀付诸行动的好书。通译《特殊儿童的早期融合教育》后认识到本书的特点，就是将特殊儿童的早期融合教育的理念，理论和实践有机地整合在一起。 本书介绍了运用行为主义的原理来发展目标行为的途径；创设早期融合教育环境的具体方法；促进有特殊需要儿童的社会化技能、语言和认知能力发展的具体步骤；提高他们的社会适应和自我照顾能力以及管理不良行为能力的操作规程。