玛丽亚蒙台梭利博士是 20 世纪享誉世界的杰出幼儿教育家,揭开了儿童发展的奥秘,提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论,影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才,只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练 4 : 0~5 岁儿童优秀性格养成训练》主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理五个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法,还对针对这些看法,以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸,以便更加适合中国孩子。不仅如此,书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语,以便把全面、直观的儿童性格训练方法直接呈现给孩子,
玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家,她揭开了儿童发展的奥秘,提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论,影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才,只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练2:0~5岁儿童语言能力训练》主要针对的是蒙氏教育中的语言能力训练。全书分别从听、说、读、写四个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子语言能力训练的看法,还针对这些看法及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸,以便更加适合中国孩子。不仅如此,书中的每个游戏还配有详细的游戏方法、难度指数和蒙氏智语(方略),以便把全面、直观的儿童语言能力训练方法直接呈现给孩子,使孩子的性格发展得更加健全、优秀。
玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家,揭开了儿童发展的奥秘,提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论,影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才,只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 本套书由感觉能力、语言能力、智力、性格培养、生活能力、数学能力六册组成。书中所有游戏都源自蒙台梭利原著,并根据中国儿童的发育成长特点进行了适当调整,旨在抓住孩子珍贵的敏感期,开发孩子的六大能力,帮助孩子更好地实现自我教育、能力成长。本书是蒙氏教育中的生活能力训练,分别从让宝宝认识这个世界、让宝宝热爱自然与环境、让宝宝认识社会学习交往、让宝宝学会生活技能四个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了演绎。
玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家,揭开了儿童发展的奥秘,提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论,影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才,只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练1:0~5岁儿童感觉能力训练》以感觉能力训练为主,通过不同的游戏训练孩子的听觉、触觉、视觉、嗅觉和味觉。书中收录了蒙台梭利有关儿童感觉训练的智语,以及利用蒙氏创办的“儿童之家”日常教学中经常会用到的教具拓展、提高孩子的感觉能力。不仅如此,书中的每个游戏还配有详细的游戏方法、难度指数和蒙氏智语,以便把全面、直观的儿童感觉训练方法直接呈现给孩子,使孩子的感觉发展更加健全、优秀。
玛丽亚蒙台梭利博士是 20 世纪享誉世界的杰出幼儿教育家,揭开了儿童发展的奥秘,提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论,影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才,只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《 蒙台梭利早教游戏训练 6 : 0 ~ 5 岁儿童数学能力训练 》主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练。 通过生动、有趣的早教游戏,分别从几何、分类、比较、数数和计算五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。 书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子数学能力训练的观点和方法,还根据这些观点和方法对游戏进行了一定的创新和延伸,以便更加适合中国孩子。不仅如此,书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语或蒙氏方略,以便循序渐进地提高孩子的数学能力。
本套书共10册,为英国著名动画片《小猪佩奇》的同名动画故事书,讲述了小猪佩奇的故事。小猪佩奇是一只非常可爱的小粉红猪,她与爸爸、妈妈以及弟弟乔治快乐地住在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、打扮得漂漂亮亮的、度假,以及在小泥坑里快乐地跳上跳下。除了这些,她还喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意外的惊喜。
这是一部老中医爷爷描绘的更年期日常护理保健图。内容丰富、语言生动、形式活泼,包括更年期是什么、更年期防什么、更年期治什么、更年期调什么、更年期护什么、更年期补什么等版块。这是一部自查、自诊、自愈的更年期护理宝典。
本套家庭中的蒙台梭利早教游戏系列丛书共6本:包括《0~5岁儿童感觉能力开发》《0~5岁儿童语言能力开发》《0~5岁儿童智力开发》《0~5岁儿童生活能力培养》《0~5岁儿童优秀性格开发》。 《0~5岁儿童优秀性格开发》是蒙氏教育中的数学教育法,分别从分类、比较、数数、计算和几何图形五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了经典的蒙氏数学训练游戏,而且还做了创新和延伸,打造了更多适合中国孩子玩的数学游戏。每个游戏不仅配有详细的游戏步骤、精美的插图、明确的训练目标以及难易程度指数,还搭配了温馨小贴士,把全面、科学的数学训练方法呈现给读者。 每个孩子都是无价的珍宝,都应该得到棒的教育。希望这本书能成为父母的好帮手,培养出越来越多优秀、健康的中国孩子。
《宝宝视觉训练·视觉探索》4月起 4到5个月 视觉发展特征: 1.眼球可以做环状的运动,眼睛的聚焦功能接近成人,视力约为0.1(以正常成人的视力去衡量)。 2.颜色感知能力进一步发展,颜色的识别能力提高,开始分辨红、绿、黄、蓝四色。通过丰富多样、颜色鲜艳的图案刺激,可以加速脑部视觉区的成长。 3.会注意看手,但无法准确抓住晃动的物体。能够注意到手中与放入口中的物体。 4.情感性视觉能力开始发展,对表情进行辨识,并能辨认熟悉的面孔(微笑)。 5.可以看出远近的差异,重要的是,两眼的立体感也只在这个时期发育(3~7个月大时)完成,开始用眼睛来探索新环境。
《宝宝视觉训练:外廓定型》2月起 2到3个月 视觉发展特征 1.宝宝的眼睛可以固定地看着一个他感兴趣的物体,集中于一点对焦。 2.眼位发展基本稳定,歪斜的现象减少。 3.形成基本颜色辨识能力,对红色、橘色、黄色感兴趣。 4.视觉发展快速,产生立体感。喜欢简单线条、体积较大的物体和对比强烈的图案 视觉健康小贴士 眼位发展基本稳定,歪斜的现象减少,有能力让两眼同时向左或向右转。如果宝宝的视线无法固定,一直在飘动(可能是双眼,也可能是单眼),则要引起重视。
《儿童学前启蒙练习卡.50以内口算心算卡》可以帮助儿童熟练掌握50以内的数字,为后期的学习打好基础,本盒卡精炼地选取了一些运算题,适合学龄前儿童学习,通过运算,不仅能够锻炼儿童的逻辑思维能力,而且也可加强儿童的记忆力,对儿童的健康成长有积极的帮助意义。
《幼小衔接课程指导 幼小衔接课程指导美工(下 供学前一年级使用)》立足于为幼升小儿童提供美学的基本知识,《幼小衔接课程指导 幼小衔接课程指导美工(下 供学前一年级使用)》选取幼儿生活中常见的素材或者场景,制作成贴纸,让幼儿根据书中的指令,贴出各种图案或者模型,《幼小衔接课程指导 幼小衔接课程指导美工(下 供学前一年级使用)》图片丰富,材料贴近生活,色彩鲜艳,能很好地吸引幼儿注意力。《幼小衔接课程指导 幼小衔接课程指导美工(下 供学前一年级使用)》旨在培养幼儿的审美情趣,训练其动手能力,为幼儿奠定一定的美学基础。
本书以美国加德纳教授的多元智能理论为依托,全面开发3岁宝宝的黄金智能,是3岁宝宝智慧启蒙书。