黄民驹编著的《靠前象棋形势判断》通过对实战棋谱进行走法分析，讲解了靠前象棋局面形势判断的依据、方法和影响因素等知识。全书共分为上下两篇。上篇包含1-9章，主要讲解局面评估理论；下篇包含10-16章，主要讲解当代棋手的实践。此书要点突出、理论强，针对有基础的棋手用于水平的提高。
本书共讲解了十三个开放性开局，每讲后配有特级大师下此开局的精彩对局，其中包括伊万丘克、卡尔波夫、卡帕布兰卡、阿南德和我国国象队总教练叶江川、世青赛优选余泱漪等有名靠前外棋手。本书内容图文并茂，通俗易懂。
很多初学者都有相同的感受，即经过一段时间的入门学习之后，不知道该怎样进一步提高水平。他们往往在开局几步棋之后，感到失却方向无所适从。他们犹如驾驶着一叶扁舟，迷失在深邃多变的海洋，只得随波逐流。 世界冠军卡尔波夫曾说，国际象棋是集科学、艺术和竞技于一身的综合性产物。既是科学，它就有章可循，有法可依。大家知道，下棋的水平有高低之分。所谓高手，无非是在对弈时能够顺应棋局发展的一般规律，并把握其具体特点，同时能够及时抓住对手所犯的错误，因势利导，随形而入。 本书正是基于上述思想，从浩如烟海的外比赛对局中精选了99例短小精妙、富于教益的名局和例局，从实战出发，给初学者讲解基本棋理及战略战术。本书着重对棋理和典型战术进行阐释，帮助读者理解高手思路，也介绍各类常见布局，以期读者有更多的获益。
很多初学者都有相同的感受，即经过一段时间的入门学习之后，不知道该怎样进一步提高水平。他们往往在开局几步棋之后，感到失却方向无所适从。他们犹如驾驶着一叶扁舟，迷失在深邃多变的海洋，只得随波逐流。 世界冠军卡尔波夫曾说，国际象棋是集科学、艺术和竞技于一身的综合性产物。既是科学，它就有章可循，有法可依。大家知道，下棋的水平有高低之分。所谓高手，无非是在对弈时能够顺应棋局发展的一般规律，并把握其具体特点，同时能够及时抓住对手所犯的错误，因势利导，随形而入。 本书正是基于上述思想，从浩如烟海的国内外比赛对局中精选了99例短小精妙、富于教益的名局和例局，从实战出发，给初学者讲解基本棋理及战略战术。本书着重对棋理和典型战术进行阐释，帮助读者理解高手思路，也介绍各类常见布局，以期读者有更多的获
这本书不是一本常规意义上的开局百科，而是从棋手自身的角度出发，通过经典开局介绍和世界上棋手的对局讲解探讨如何准备开局，建立并完善棋手开局武器库的方法。希望国际象棋爱好者们打开这本书时，犹如进入国际象棋开局的自选超市，大家可以根据自己的需求和喜好挑选“商品”。
很多初学者都有相同的感受，即经过一段时间的入门学习之后，不知道该怎样进一步提高水平。他们往往在开局几步棋之后，感到失却方向无所适从。他们犹如驾驶着一叶扁舟，迷失在深邃多变的海洋，只得随波逐流。 世界冠军卡尔波夫曾说，国际象棋是集科学、艺术和竞技于一身的综合性产物。既是科学，它就有章可循，有法可依。大家知道，下棋的水平有高低之分。所谓高手，无非是在对弈时能够顺应棋局发展的一般规律，并把握其具体特点，同时能够及时抓住对手所犯的错误，因势利导，随形而入。 本书正是基于上述思想，从浩如烟海的外比赛对局中精选了99例短小精妙、富于教益的名局和例局，从实战出发，给初学者讲解基本棋理及战略战术。本书着重对棋理和典型战术进行阐释，帮助读者理解高手思路，也介绍各类常见布局，以期读者有更多的获益。
很多初学者都有相同的感受，即经过一段时间的入门学习之后，不知道该怎样进一步提高水平。他们往往在开局几步棋之后，感到失却方向无所适从。他们犹如驾驶着一叶扁舟，迷失在深邃多变的海洋，只得随波逐流。 世界冠军卡尔波夫曾说，国际象棋是集科学、艺术和竞技于一身的综合性产物。既是科学，它就有章可循，有法可依。大家知道，下棋的水平有高低之分。所谓高手，无非是在对弈时能够顺应棋局发展的一般规律，并把握其具体特点，同时能够及时抓住对手所犯的错误，因势利导，随形而入。 本书正是基于上述思想，从浩如烟海的国内外比赛对局中精选了99例短小精妙、富于教益的名局和例局，从实战出发，给初学者讲解基本棋理及战略战术。本书着重对棋理和典型战术进行阐释，帮助读者理解高手思路，也介绍各类常见布局
本书是《国际象棋中国学派》的姊妹篇，对国际象棋中国学派理论进行了深入阐释，提出了更多创新的观点。全书分思想、理论、实践三篇，逻辑严谨，气势宏大。 在学派思想上，总结了中国国际象棋发展的六个里程碑，论证了国际象棋始终与先进文化相融合的原因所在。揭示出创新思维的具有普遍意义的八条经验。
《教孩子学国际象棋》分初级班和提高班两册，初级班主要讲基本知识，提高班则把重点放在如何尽快提高棋力上。在初级班和提高班两册中都有残局和开局内容，但侧重点不一样。初级班中对实用残局和开局类型的介绍应该说很全面，可毕竟是浅显的；提高班中则有针对性地选择了一些常用残局和常用开局，虽然不全面，却比较深入，对实战中经常出现的开局还注入了一些研究的成分。 这两册书有一个显著的特点，就是图多，即练习题多。书中的练习题，是我们这些教棋的老师平日里让孩子们经常练的，现在把大家手里的题凑在一起，再归归类，体现了集体的智慧。本书是提高班版。
这本书不是一本常规意义上的开局百科，而是从棋手自身的角度出发，通过经典开局介绍和世界上棋手的对局讲解探讨如何准备开局，建立并完善棋手开局武器库的方法。希望国际象棋爱好者们打开这本书时，犹如进入国际象棋开局的自选超市，大家可以根据自己的需求和喜好挑选“商品”。
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本书详细讲解了象棋基本战术——顿挫与腾挪在实战中的运用，重点讲述了各个兵种如何通过顿挫、腾挪战术来调整子力位置、破坏对方阵形，以至得子、入局、将杀取胜。并通过现代名家名局，古谱中的经典对局、排局及经典习题，对顿挫和腾挪战术在全局中的综合应用进行分析，使读者快速提高象棋战术水平。
这本书不是一本常规意义上的开局百科，而是从棋手自身的角度出发，通过经典开局介绍和世界上棋手的对局讲解探讨如何准备开局，建立并完善棋手开局武器库的方法。希望国际象棋爱好者们打开这本书时，犹如进入国际象棋开局的自选超市，大家可以根据自己的需求和喜好挑选“商品”。
本书是《国际象棋中国学派》的姊妹篇，对国际象棋中国学派理论进行了深入阐释，提出了更多创新的观点。全书分思想、理论、实践三篇，逻辑严谨，气势宏大。 在学派思想上，总结了中国国际象棋发展的六个里程碑，论证了国际象棋始终与先进文化相融合的原因所在。揭示出创新思维的具有普遍意义的八条经验。 在学派理论上，创造性地论述了国际象棋的三种逻辑和棋盘上的技术与战术。重点研究弃子的理论与实践。提出中国学派的六项基本技能和棋手确定布局节目的十二项原则。 在学派实践上，讨论了教练与选材、素质与能力等原则性的学派实
《教孩子学国际象棋》分初级班和提高班两册，初级班主要讲基本知识，提高班则把重点放在如何尽快提高棋力上。在初级班和提高班两册中都有残局和开局内容，但侧重点不一样。初级班中对实用残局和开局类型的介绍应该说很全面，可毕竟是浅显的；提高班中则有针对性地选择了一些常用残局和常用开局，虽然不全面，却比较深入，对实战中经常出现的开局还注入了一些研究的成分。 这两册书有一个显著的特点，就是图多，即练习题多。书中的练习题，是我们这些教棋的老师平日里让孩子们经常练的，现在把大家手里的题凑在一起，再归归类，体现了集体的智慧。本书是提高班版。
这本书不是一本常规意义上的开局百科，而是从棋手自身的角度出发，通过经典开局介绍和世界上棋手的对局讲解探讨如何准备开局，建立并完善棋手开局武器库的方法。希望国际象棋爱好者们打开这本书时，犹如进入国际象棋开局的自选超市，大家可以根据自己的需求和喜好挑选“商品”。
