本书内容从理论到实践，从个人礼仪修养到社交中的自身形象塑造，从中国礼仪到国际礼仪，都做了比较详尽的论述。教材一共十六章，分为四篇。篇为国际礼仪总论，第二篇为个人礼仪修养，第三篇为国际礼仪实务，第四篇为国际礼仪教育。作为“国际礼仪指导师”的教材，考虑到读者是即将从事礼仪宣传指导和教育的人士，教材内容不同于一般的礼仪书籍，不仅说明了有哪些礼仪规范和怎样运用这些礼仪规范，而且深入论述了礼仪规范的文化和社会渊源。论述了为什么要遵循这些礼仪规范，论述了关于礼仪的理论和理论依据，以使读者能够从理论和实践的结合上树立和提高礼仪意识，掌握礼仪的基本知识。

“有礼行走天涯，无礼寸步难行”。此书重点介绍商务旅行、观光旅行 礼仪。入境随俗，看完此书后参与国际大小场合举止相宜，怡然自得。 礼仪一举一动、一言一行都是自身的形象广告，特别是置身国际交流场 合，不知礼仪，有伤国体、不仅代表自己、代表团体、更代表国家。本书是 正式场合、国际交流展示自己的风范、适宜的衣着、适度的谈吐、雅而不俗 、进退有序、展现国人风采的国际礼仪规范典藏本。

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本教材的基本定位如下： 这是一本关于文明修身的书稿，读者是在职的中级管理人员和即将走向工作岗位的在校大学生。 这是一本借礼仪讲文化的书稿，渗透着对中外古代礼仪文化的传承与对现代礼仪文化的发展。 这是一本揭示国际礼仪文化的书稿，推动成功人士自信地迈向国际交流的舞台。 考虑读者是准备从事礼仪传播和教育的人士，因此，本教材不局限于说明如何遵守礼仪的规范，而是力图从“为什么”要遵守礼仪规范和这个规范的文化渊源上做出诠释，以期为今天的礼仪学员提高礼仪意识，为未来的礼仪授课者提供礼仪理论的基本依据。 本书的框架体系是从理论到实践，从个体修养到社交角色形象塑造，从中国礼仪文化到国际礼仪交往，因而许多内容的阐述要配以实践操作才会有感性认识。当然，作为培养从事国际礼仪教育工作者的

随着对外开放的深入发展，国际交往几乎渗透到了各个领域，参与国际交往的人也越来越多。国际间任何一种交流都是以文化交流或沟通为基础。文化交流当然是在人与人之间进行的，礼仪既是文化元素也是人际交流的表象，表象之后则是双方的尊重和真诚。由于尊重而有利于双方的深入理解，由于真诚而容易建立信任感。当前，每年有超过一千万人次的外国人来中国访问，而中国大约也有相近的人数访问各国，国际礼仪知识就有普及的必要了。 作者“用心积累材料，遂成此书”。本书汇集了“国际礼仪的讲课笔记和研究心得，具有现实针对性”。作者“向数万人讲过礼仪，乃万人之师”。全书集中“礼仪的精髓，具有很强的专业性、知识性和操作性”，“是讲礼的好书，使学礼的教材，使献给礼仪之邦的一束鲜花。”

“有礼行走天涯，无礼寸步难行”。此书重点介绍商务旅行、观光旅行 礼仪。入境随俗，看完此书后参与国际大小场合举止相宜，怡然自得。 礼仪一举一动、一言一行都是自身的形象广告，特别是置身国际交流场 合，不知礼仪，有伤国体、不仅代表自己、代表团体、更代表国家。本书是 正式场合、国际交流展示自己的风范、适宜的衣着、适度的谈吐、雅而不俗 、进退有序、展现国人风采的国际礼仪规范典藏本。

《涉外礼仪教程(第3版)》分上下两编，上编为“国际交往惯例”，主要介绍了在涉外交往过程中应遵循的礼仪规范以及应注意的禁忌等内容；下编为“各国礼仪习俗”，具体介绍了数十个国家的礼仪习俗和交往规范。《涉外礼仪教程(第3版)》既有理论概括，又有实例分析，是一本有着较强实用性的教材。 第三版在保留上一版主体内容的基础上，本着“与时俱进”的精神，对各章节内容进行了增加或调整；同时，在本系列教材各分册的章节中，新增了“学习目的”、“本章要点”及课后“思考题”等新的内容，更便于读者学习掌握。

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