上一本书《100 个基本》出版之际,我正在《生活手帖》担任主编。每天制作《生活手帖》时,我都会忘我地思考什么是必要的事、不必要的事、应该做的事、不该做的事,有哪些该学的东西、该改善的地方、该挑战的事、该发明的东西。 经历过成功与失败后,以 生活手帖制作手法 为名,我边思考边将那些确信的基本点及重点收入笔记。 就这样日复一日,经过3 年的积累,记录的重点累积了100 个。 就在那时,我突然发现其实工作也是生活,生活亦是工作,我试图推翻以往把工作、生活分开思考的自己。 此外我还意识到,无论工作还是生活,我们使用的都不单是大脑,而是心,用心享受,才能学习更多东西。由此, 生活手帖制作方法 也渐渐转型为 工作的基本 。 所谓工作的基本,也是生活的基本。所谓生活基本,同样是工作的基本。这是我
本书作者以大量人物传记阅读为基础,对20世纪700多位杰出人物的成长经历和轨迹进行研究和总结。图书中从家庭关系、生活环境、父母强烈的主观意识、社会的变化与发展等视角看孩子的成长的过程,让我们看到成为杰出人才是有一定内在规律。同时,作者希望读者懂得无论身处哪个时代,在孩子的成长过程中经历逆境是他们成长的重要部分,我们要培养孩子在逆境中如何积极面对,学会保持热爱与独立思考 那些在逆境中让他们不断探索,打开更丰富的世界。
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本书为“首都师范大学基础教育研究丛书”之一种。全书以“逻辑”为主线,对中学数学中的知识逻辑、思维逻辑、教学逻辑等进行了梳理与分析,在广泛教学实践基础上,对教师的备课、课堂教学、课后辅导的环节存在的问题及改进的方式,进行了深入的剖析。作者独到而坦诚的观点,对中学数学教学工作者当会有所启发。
本书是“直说”圆锥曲线,用“一个平面与圆锥面相截所得的截线”来定义椭圆、双曲线、抛物线,再用几何推理的方法研究它们的特征性质;然后建立它们的直角坐标方程,并利用方程系统研讨它们的几何性质;又引进了圆锥曲线的切线及其方程,讨论了圆锥曲线的一些与切线有关的性质。另外,还介绍了坐标轴的平移和旋转,并利用坐标变换进行二次方程的化简以及二次曲线分类的讨论,初步形成了二次曲线的基本理论。
家训,是家族里的长者为家庭成员、后代子孙所 规定的有关持家、立身和处世的训诫,是家族成员必 须遵守的法则。那么,设定家训应该以什么样的价值 观作为依据?我们衡量孩子是否的标准又是什么 ?我们对孩子的未来该有什么样的期待? 《哈佛家训(实用版)》这是一本可以让父母 和孩子一起阅读的书,是一本 可以让老师和学生一 起阅读的书——因为它不仅可以给 孩子以心灵的滋 养,也可以使父母和老师从中受到教育 和启迪。 《哈佛家训(实用版)》由穆臣刚编著。
张丽钧主编的《人人都能上清华(中学版)》以中学生为主要阅读对象,文章短小精悍,内容丰富多彩,贴近中学生心灵。每个故事背后含有深刻的人生道理,读后能使人获得启示,起到很好的激励、教育作用。同时本书语言生动、优美,极适合学生阅读和朗诵。《人人都能上清华(中学版)》为中学生传达一种信息:无论现实处在怎样困苦的境遇里,也不要放弃上梦想,有梦想就有未来。
《化学数字化实验的理论与实践》有以下一些特点: (1)对国际、数字化实验的起源及发展进行了全景性呈现和梳理。这有助于读者了解数字化实验的由来、研究的先驱、发展中里程碑式的事件,从而全面认识数字化实验。 (2)对国际、数字化实验研究的范式和特点进行了对比性分析。这有助于读者发现外数字化实验在研究思路、研究重点和研究方法上的差异,以及已经形成的研究成果,从而获得研究范式上的借鉴和研究起点的提升。 (3)给出了近80例可靠的数字化实验案例。获得可操作的、适用于化学教学的数字化实验案例,一直是一线中学教师的强烈愿望,也是数字化实验真正进入学校、进入课堂发挥作用的关键条件。《化学数字化实验的理论与实践》中提供的所有案例,均通过笔者研究团队的实验验证。案例的选择考虑到了与教学内容的一