哈佛课堂先后培养了7位总统，34位诺贝尔获得者，数以百计的财富精英。哈佛课堂是靠什么来打造这些巨人的？ 人类拥有哈佛，就掌握了打开成功之门的金钥匙。哈佛早已当之无愧地成全人类教育的峰巅，荣耀的象征。《哈佛成长课堂》是帮助你和孩子一起打开成功之门的金钥匙。 感人的故事是孩子们忠实的伙伴、幻想的天空，走进《哈佛成长课堂》，就走进了一座琳琅满目的故事大殿堂。在美妙、梦幻的绿洲上任意蹁跹、驰骋，收获的则是深刻的哲理，成功的奥秘。 成功是每个人永远的渴望、毕生的追求，成功就意味着快乐与幸福、掌声与鲜花、生命的永恒与精神的不朽。用心聆听《哈佛成长课堂》，父母和孩子便都会成为成功的宠儿。 一本内容丰富缤纷、寓意厚重深刻、语言轻松优美的书籍，一本思想性、文学性、知识性、趣味性、欣

本书以学、用结合的方式，指导青少年学生如何自我管理、自我成才，是贯彻和落实素质教育可具体操作的书籍。 作者采访了近100位当代成功人士，发现他们身上都有着自我管理能力，正是这种能力让他们走向成功。经过作者教学实践并认真总结，归纳为十大素质，这十大素质为：一个目标（制定目标）、两个习惯（生活习惯、学习习惯）、三颗心（上进心、爱心、责任心）、四个自己（自信、自立、自尊、自控）。本书的特点就是引导学生通过365天写日记的形式养成良好的习惯。经过实践已有6万名师生从中受益。 本书适合广大中小学学生及其家长阅读和学习。

本书是中国科技大学少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究一批杰出中小学生（主要是中国科技大学的少年大学生）成长时的感悟和总结：杰出中小学生们并不神秘，他们只不过是一群爱好学习、刻苦努力、积极向上而又得到良好家庭和学校教育的普通学生而已！书中用大量活生生的事实说明了这些杰出中小学生并不是什么天生的“神童”，而是一群有着远大目标，依靠自己坚韧不拔的顽强进取精神攻克前进道路上一个个难关的小勇士…… 本书不是为他们的神奇、神秘而写，而是为他们的自觉、刻苦、勤奋而歌。对于当今缺乏学习动力的广大中小学生来说，本书是一本让他们进行自我教育的励志书：当看到一个个普普通通的同龄人，克服各种艰苦条件取得突出成绩时，内心会自发地产生出一种强烈的震撼：“他们能，我也能

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性格决定命运。好性格是孩子一生幸福的关键。 本书从耐挫力、责任心、感恩心、高情?、阳光心态、悦纳自我、悦纳他人等七个方面详细阐述了孩子良好性格的培养方法，既讲解分析了其中的道理，又提供了切实可行的教育措施，希望对家长朋友们有所助益。

美国的强大是从培养杰出高效青少年开始的。本书是一个密集的训练计划，在美国青少年中影响力，它直接影响着美国青少年的素质。 书中充满聪明的点子、的格言和令人惊异的人生经验，对于年轻人来说，这是一本不可或缺的好书；对于青少年的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说，本书也是读物。 谈到青少年的适应与成功，在美国本书是最重要的一本著作。

《从小学会理财》分别从具体的理财培养细节出发，让青少年十分清晰地明白自己需要做哪些准备来达到理财的提升，根据青少年的特点，介绍了理财相关的知识，并且提出了一些切实可行的方法。通过阅读青少年可以学会富人的思维方式、理财模式和赚钱方式，掌握提高理财的基本方法，迅速提升自己的洞察力和综合理财能力；懂得如何看待金钱、运用金钱等。

本书共分为十二篇, 主要内容包括: 设立目标、课前预习、用心聆听、及时复习、做事专注、善于记忆、习惯阅读、学会观察、敢于表达、正确书写、学会质疑、交流合作。

这是一本给小学高年纪到初中阶段的学生读的书，这个阶段正是学生心理开始成长，开始确定价值观的时候。本书侧重从帮助青少年完善自我的角度出发，精选了74个灵动、真切、睿智、感人的名人故事。如“喝马桶水”的日本邮政大臣野田圣子，香港传奇特首曾荫权等。以成功人士的精彩故事为话题，为青少年提供成长所需要的励志维生素。在文章的的编排上，作者在每篇文章后加上了中英文名言对照，名人简介和成功指南针等实用调料。其中“成功指南针”是对文章主题的延伸和拓展，让读者在阅读图书的内容后更能够理解所讲述的知识。

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《意林少年励志馆·勇气系列（3）：勇得天下怯失心（新）》不仅内容精彩，而且图文并茂，言语浅显。它着眼于孩子的励志、成长教育，让孩子在五彩缤纷的故事王国里，进行一次充满激情的情感体验，在潜移默化中，提高孩子的文学素养。

在中小学教育领域，培养学生德、智、体全面发展，首当其冲的任务不是读书学习，而是从小全面、健康地培养孩子们对学习、对生活的热爱和兴趣，在学习和生活中不断塑造良好的习惯，以之为牵引，激发内生动力。在当前飞速发展的社会形势下，如何与时俱进地面向学生、老师和家长讲述此理念，本书寓教于乐，以航海冒险故事为引，以 航海日志 的形式，将12个中小学学生应知必会的好习惯藏寓其中。全书图文并茂，读来妙趣横生，每篇日志后配有晋阶测试等互动环节，从家长、学生两个层面对于学生学习习惯的养成进行连续的跟踪评价，对于学生习惯养成具有较强的激励作用，操作性强。 养成学习、生活的好习惯是中小学生成长为德智体兼备人才的要务，是家长、学校和孩子协同提高的重中之重。工欲善其事、必先利其器，依照本书设置的 航海大冒险