本书是英国在鼎盛时期的一个贵族查斯特菲尔德伯爵写给儿子菲利普 史达纳布的封信。 本书选取了其中55封，并将其分为八个大章，从学习知识、懂得教养、优雅品性、认识自我、善良且有锋芒、弱小却敢竞争、与人友善赢得助力、让心灵有永葆青春的力量等八个方面着手，讲述一个父亲对成长中孩子的循循善诱，分享他几十年的人生经验。从中我们可以体会到，这些金玉良言就是一个青少年如何成长，变得优雅、有教养，成为传统绅士，同时也能够成为一个对社会更有用的人。
美国的强大是从培养杰出高效青少年开始的。《杰出青少年的7个习惯（精英版）》是一个密集的训练计划，在美国青少年中很具影响力，它直接影响着美国青少年的素质。《杰出青少年的7个习惯（精英版）》充满聪明的点子、伟大的格言和令人惊异的人生经验，对于年轻人来说，这是一本不可或缺的好书；对于青少年的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说，也是推荐读物。习惯成就性格，性格决定命运。青少年时期短短几年，可以在叛逆中虚度光阴，也可以在习惯养成中成就未来。肖恩·柯维以亲身经历，通过幽默风趣的文章，与青少年进行交流，通过生动的故事和漫画，帮助青少年突破“一般”的界限，从而出类拔萃。《杰出青少年的7个习惯（精英版）》自2003年出版以来，以其轻松幽默的文笔、丰富多彩的内容和生动风趣的漫画，吸引了无数
习惯成就性格，性格决定命运。青少年时期短短几年，可以在叛逆中虚度光阴，也可以在习惯养成中成就未来。肖恩·柯维以亲身经历，通过幽默风趣的文章，与青少年进行交流，通过生动的故事和漫画，帮助青少年突破“一般”的界限，从而出类拔萃。肖恩·柯维著的《杰出青少年的7个习惯（精英版）》自2003年出版以来，以其轻松幽默的文笔、丰富多彩的内容和生动风趣的漫画，吸引了无数读者，成为青少年渴求的、具有前瞻性的典藏之作，风靡 ，畅销至今。 本版是在《杰出青少年的七个习惯》基础上，提供了具体实施培养杰出青少年7个习惯的方法的精英版本。这些方法具体可行，容易操作。 相信你会通过阅读本书真正了解杰出青少年具有哪些习惯，并反思自己，然后实施在本书协助下所制订的训练计划，培养自己真正地具有这些习惯，从而改变
本书是一本关于如何高效管理自我的时间，提升自我工作和学习效率的图书，书中将时间管理技巧以手账形式呈现，能够满足手账与时间管理两类读者的需求，通过特制的各种图表，时间管理方法，达到高效工作的目的。图书内
本书主题是通过“5·12”汶川大地震亲身经历过的青少年讲述的200个典型感人的故事，表现90后珍爱生命、勇敢无畏、坚强不屈、舍己为人、镇定理性、聪明伶俐、团结协作、乐观向上、善良热情、懂得感恩的优秀品质，表达“90后是震不垮的一代，90后是中国未来的担负者”。 早在20世纪初，梁启超在《少年中国说》中就曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”读了本书，将会感受到民族的强大、国家的强大。
全书分为五章，在各高校推荐的一些经典案例的基础上，依据思政课的教学内容，进一步筛选、归类，分别从了解历史、认清国情，民族复兴、实现梦想，磨砺品性、明法知礼，珍爱人生、追求卓越和时代精英、奋发有为等五个方面针对教学过程中学生较难理解和掌握的一些基本原理、重要论断、重大事件以及不同历史时期党的重大政策策略等教学重点和难点，详细阐述和分析其相关历史背景、社会条件以及精神实质，以帮助、培养大学生学会自主思考，引导得出正确结论。本书既有厚重的历史感，又有明显的时代性；既有一定的理论性，又有较强的针对性、可操作性；既有较高的学术性，又显现出一定的通俗性，适用于所有本、专科大学生，尤其是大一新生。本书由徐斌、叶存洪主编，李蕾为副主编。根据教育厅社政处提出的核心概念和写作思路，由徐斌确
《天下阅读（第5辑）：生命》以“短文”为核心，经典中求精髓，以一流的文字、开阔的视野、动人的故事、时尚的视觉为广大读者，特别是青少年读者提供良好的美文阅读体验，《天下阅读（第5辑）：生命》打造一个属于您自己的在线文化家园。
郭成、钟歆主编的《我爱我好性格成就好人生》是“我爱我心灵成长丛书”的其中一本，是丛书中关 于帮助青少年更好地了解性格，洞察他人特质，追求健康发展的部分。从内容选材到呈现形式、语言表述 等方面均充分考虑了图书的科学性、趣味性、生动性、可读性等要素。从结构体系上看，《我爱我好性格 成就好人生》包括与性格息息相关的三个方面的内容，即“了解自己，洞察别人——性格放大镜”“事实 上，我们并不完美——消极性格”“人生，可以更美好——积极性格”，分别对性格是什么、多种消极性 格与积极性个进行了仔细阐述。内容安排上，每一节均设置了相关案例，增强了可读性与对照性，同时在 案例之后设置案例反思、问题探析、解决策略的环节，可以帮助青少年准确认识了解性格，从而学会塑造 健康积极性格的策略与方法，使人生更
《意林少年励志馆·勇气系列（3）：勇得天下怯失心（新）》不仅内容精彩，而且图文并茂，言语浅显。它着眼于孩子的励志、成长教育，让孩子在五彩缤纷的故事王国里，进行一次充满激情的情感体验，在潜移默化中，提高孩子的文学素养。
本书从初中生的心理特点和行为方式出发，对《中学生日常行为规范（修订）》进行解读，提出初中生应该具备的道德规范和行为习惯。本书共设计了五个单元，每个单元分成几个专题，每个专题包括七个部分内容： 引入主题：用朗朗上口的四字词语点名本专题中心。 行为规范：引用《中学生日常行为规范（修订）》原文。 要点解读：用通俗易懂的语言解释行为规范的含义及目的。 知识链接：介绍与专题相关的拓展知识。 智慧园地：设计了有助于理解和实践行为规范的问题和活动。 阅读感悟：用真实的新闻或者事件引发思考。 思维火花：引用名人名言对本专题的行为规范做进一步的强化。 收获与体会：写出自己的感想和收获。
本书从初中生的心理特点和行为方式出发，对《中学生日常行为规范（修订）》进行解读，提出初中生应该具备的道德规范和行为习惯。本书共设计了五个单元，每个单元分成几个专题，每个专题包括七个部分内容： 引入主题：用朗朗上口的四字词语点名本专题中心。 行为规范：引用《中学生日常行为规范（修订）》原文。 要点解读：用通俗易懂的语言解释行为规范的含义及目的。 知识链接：介绍与专题相关的拓展知识。 智慧园地：设计了有助于理解和实践行为规范的问题和活动。 阅读感悟：用真实的新闻或者事件引发思考。 思维火花：引用名人名言对本专题的行为规范做进一步的强化。 收获与体会：写出自己的感想和收获。
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在我国古代，汉族规定男子二十岁为“弱冠”之年，要行冠礼，说明他已经长大成人，可以参加各项社会活动了。而现代，我们一般认为十八岁就是成人的分界线。从法律上来说，过了十八岁就拥有了选举权和被选举权，要承担相应的责任和义务。 但是，十八岁，这只是一个年龄界限，从人的心理发育上来说，这个年龄段的男孩还远远没有成熟，他们正处于从少年到青年的转折期，面临着重新发现自己、重新评价别人，以及重建自己与他人、与社会的关系等诸多问题。如果此时没有形成一种对自我角色的认同，没有培养出一种愿意承担责任、能够承担责任的意识和能力，将影响他们此后的生活，妨碍他们过一种健康的人生。
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摩根著的《相信自己够勇敢：摩根写给儿子的32封信》是世界财富巨擘摩根家族的奠定者——约翰·皮尔庞特·摩根写给儿子小约翰·皮尔庞特·摩根的书信集。 书中收录的信件在美国一出版即引起轰动，诸多企业都把它作为教育员工的范本，人手一册，案头。 成功学大师拿破仑·希尔是 早看过摩根信札的人，他在《思考致富》“书信激励”一节中写道：“倘若写信人想收到收信人的回信而没有得到时，他就能像广告专家那样运用一种诱饵。金融家摩根就曾经这样做过。”
