华为成功真正的核心点，除了人力资源体系，还有是财经体系。华为财经管理的核心思想和商业逻辑主要表现为：追求长期有效增长；追求有利润的收入，有现金流的利润；业务为主导，财经为监督；成为值得信赖的伙伴和价值整合者。具体到管理方法，华为构建了集成作战的计划、预算、核算体系，打破了法人实体概念的责任中心管理系统，以及防腐败促经营的内控系统。对于企业人力资源经理不懂财务、财务经理不懂人力资源的现象，本书可以帮助读者明白财经管理的本质，理解业务和财经的关系，从而做到业财融合。

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为更加有效防范和化解重大金融风险，提高我国金融政策沟通效果，本书从理论和现实背景出发，系统梳理了货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架、政策沟通和预期管理前沿理论及其政策效果的相关研究。进一步地，建立政策沟通理论最新研究的基础上，本书结合当前广泛应用的大数据、机器学习、文本分析等前沿技术方法，实证研究我国金融政策沟通在降低金融市场风险、系统性风险和宏观经济波动的重要作用，分析金融政策沟通实现经济和金融稳定的传导机制。本书尝试通过提供理论和经验证据为中央银行和金融监管当局创新和完善我国货币金融政策工具，优化金融政策沟通渠道，更好地守住不发生系统性金融风险底线，为经济稳定发展保驾护航。

本书是国际比较法学学者、法国比较法学家勒内·达维（RenéDavid）的著作之一。作者首先比较了英国与法国的法律传统、思维方式、结构与分类，随后从宪法、行政法、合同法、侵权行为法、商法、劳动法以及法院组织与诉讼程序等方面，对英国法与法国法进行了具体比较分析，并以英国与法国作为典型，对英美法系与大陆法系的异同及发展趋向进行了研究。作者论述具体，行文简洁，深入浅出。本书适合法律大专院校、科研机构的师生以及法律实务部门的工作人员，也适用于对法学特别是比较法学饶有兴趣和特别关注的一般读者。

本书以制造工业互联网背景下的制造执行系统（MES）应用、维护和技术支持等职业岗位实际需求选取知识点，采用项目、任务驱动的编排形式规划全书内容，并用实际的操作展示学习过程，让学生掌握项目中的技能点。全书贯彻“任务描述→相关知识→任务实施→任务评价”4阶段教学模式，在结构安排和内容选择上更加符合读者的认知习惯。 全书以校企合作项目“缸体智能加工车间MES系统”为载体，系统地介绍了MES在生产资源管理、产品定义管理、计划制订、计划排程、质量检验、数据采集、过程跟踪以及数据分析等主要生产活动中的应用。

本书对20世纪末我国知识产权研究的状况进行了回顾，对21世纪初需要雨点研究的问题作了一些初步设想。书中建议，知识产权领域研究生的学习和本科生应当有所不同，提倡以国际、国内实践中展现的重点问题作为研究对象，而不宜再重走一遍从法律关系至法律体系的老路，更不宜在自己也并未弄懂的物理学、哲学概念上原地兜圈子。因此，本书从知识产权法与民法的关系、知识产权的基本概念中的争议点、信息化与知识产权、知识产权的国际保护四个，阐述了作者认为的21世纪初应予重点研究的一系列问题。可以认为，本书目的重在建议、启发、引导读者去进行相关的研究与探索，而不是向读者灌输现成的结论或体系（而不管其是否正确，是否站得住脚）。

时洪洋著的《食品安全企业自主治理--目标模式与实现路径》从政府与市场关系出发，认为企业自主治理是 根本、 、 重要的治理方式，任何政府规制和市场竞争等外部约束必须内化为企业的动机和行为才能 加有效地保证食品安全。食品安全治理的目标模式是四维（政府治理、市场治理、社会治理和企业治理）交织协同的食品安全企业自主治理模式。食品安全规制改革的过程，应将政府治理定位于服务之手的职能，即服务于市场经济机制的有效运转，维持市场秩序，惩治不遵守市场规则的市场参与者。 基于此，本书运用制度经济学理论及食品交易类型和相应治理契约的匹配理论，分析了企业自主治理的实现机制。食品安全政府治理制度优化的路径是围绕四维约束制度优化，推动企业有效实施自主治理。

《织锦产业平台商业模式新论》从理论层面给出传统产业现代化改造的原因和方法的统一分析框架，具体研究纵向链整合与垂直型垄断平台模型、“非正式第三方治理”模型，探讨织锦产业链重构的动因，平台经济对织锦商业模式改造的影响以及织锦作为第三方平台治理的原因、条件及治理绩效的变化；在经验研究层面，分析织锦产业链的整合和织锦平台商业模式的构建，并对织锦平台治理和治理绩效进行深入的系统研究。

冀祥德、赵元英、吕升运编著的《法律教育学的新发展》 次提出并界定了“法律教育学”的概念，指出“法律教育学是以法律教育性质、法律教育目标、法律教育方式、法律教育内容、法律教育方法等为主要研究对象，研究揭示法律教育活动的产生、发展及其一般规律的一门社会科学”“法律教育学具有必然性、客观性、稳定性、动态性的特征”。法律人才作为建设法治 的 资源，与其攸关之法学教育已成为衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志。进入21世纪以来，中国法律教育学的发展主要体现在对“中国法律教育模式”的认识及其形成研究；世界法律教育学的发展主要体现在对以美国为代表的法律职业教育模式和以德国为代表的法律素质教育模式以及以中国为代表的多元化法律人才培养模式的相互影响与借鉴之研究。

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本书以合同纠纷所产生的问题为导引，每个问题分为案例、法律问题、法律分析、案例拓展四个部分，让读者可以清晰地知道在什么情况下可能存在什么法律问题，并对该问题进行解释， 通过案例拓展对该法律问题的相关法律知识进行普及，提出合理规避风险的方法。

本书注重对于考试内容的分析与解读，全书对于知识点的讲解深入浅出，帮助学员 好地理解考试中那些晦涩难懂的考点，同时辅以典型例题、易错易混知识点辨析等版块，指导学员完成 轮次的学习。本书共分为上下两册，四个部分。 部分高分战术包括，考试总体情况、本书内容体系、命题规律及应试方法。第二部分应试指导及真题精炼包括，考情解密、考点详解及精选例题、真题精练、同步训练和本章知识串联。第三部分为易错易混知识点辨析。第四部分为考前模拟试卷。