本书收录《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》及《人民法院关于审理涉及国有土地使用权合同纠纷案件适用法律问题的解释》。《中华人民共和国城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》旨在改革城镇国有土地使用制度,合理开发、利用、经营土地,加强土地管理,促进城市建设和经济发展。
本书通过对各国城市化进程中土地利用与征收的制度变化,分析了在中国现代化的进程中出现的“圈地运动”的过程及特点,探讨了由于土地征收引发出一系列问题:被征地农民的生存及出路,土地资源的保护,我国社会经济发展的可持续,等等。 全书对于我国土地征收的目的、原则、程序、补偿以及被征地农民的安置等问题进行理论与实践的探讨,从社会正义的角度,提出既能体现公共利益要求,又能保障集体与公民财产所有权,既能满足城市化发展的需求,又能保护我国已十分稀缺的土地资源的制度构想。
为了加强危险化学品的安全管理,预防和减少危险化学品事故,保障人民群众生命财产安全,保护环境,2011年2月16日国务院第144次常务会议修订通过《危险化学品安全管理条例》,危险化学品生产、储存、使用、
2024年2月27日,十四届全国人大常委会修订通过《中华人民共和国保守国家秘密法》,进一步完善了党管保密的体制机制,细化了定密解密管理要求,健全了保密制度。《中华人民共和国保守国家秘密法实施条例》对《
该书为法律法规单行本,收录《中华人民共和国农村集体经济组织法》的全部法条内容。《农村集体经济组织法》包括总则、成员、组织登记、组织机构、财产经营管理和收益分配、扶持措施、争议的解决和法律责任、附则等。
《中华人民共和国宪法》以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力。中华人民共和国成立后,曾于1954年9月20日、1975年1月17日
完善法律职业资格制度,对推进法治工作队伍正规化、专业化、职业化,提高法治工作质量和效率,维护国家安全和社会秩序,维护社会公平正义,具有重要意义。这项改革措施将于明年正式实施。中国法制出版社编的《中华人
《工伤保险条例 工伤认定办法 非法用工单位伤亡人员一次性赔偿办法(2014年)》包括非法用工单位伤亡人员一次性赔偿颁发。最高人民法院关于审理工伤保险行政案件若干问题的规定等。内容详细全面。《工伤保险条
本书结合作者长期法律维权实践经验,对《国有土地上房屋征收与补偿条例》进行全方位的解读,不仅指出条例施行以后普遍存在的问题,还总结了相关操作流程,并结合疑难案例进行评析说明。全书还系统梳理了房屋征收与补偿工作流程图、征收补偿计算公式、征收补偿示例、法律文书范本,供相关读者参考使用。
当下中国,土地问题不但是关系国计民生的问题之一,而且随着土地征收征用过程中频频出现和升级的冲突,以及土地财政和高房价等围绕土地的诸多社会问题的日益突出和尖锐,土地问题已经成为关系社会稳定甚至国之命脉的大问题。为了破解上述社会矛盾,我国《土地管理法》的修订已经紧锣密鼓地提上议程,但面对土地财政积重难返、土地权利人权利意识不断觉醒等诸多尖锐矛盾,相关诸多土地制度的修订和设计不免陷入顾此失彼、左右为难的处境,其修订的进程举步维艰。《中国土地法体系构建与制度创新研究》一书即是在此背景下,基于土地管理学的研究成果,从法学的研究视角,立足于我国土地法律制度的历史与现实,综合运用历史分析、实证分析等方法,着眼于构建我国科学有效的土地法律体系和制度创新进行研究的成果。 吴春岐编著的《中
《中华人民共和国国务院组织法》是关于国务院组织制度和工作制度的基本法律,是为健全国务院的组织和工作制度,保障和规范国务院行使职权,根据宪法制定的法律。国务院组织法的颁布施行,对明确国务院组织制度和工作
《退役军人安置条例》共十一章、九十三条,主要规定了以下内容:退役军官安置方式;退役军士和义务兵安置方式;移交接收;家属安置;教育培训;就业创业扶持;待遇保障;社会保险;法律责任。
本著作从管制本身着眼,敏锐地抓住了“在路径依赖下,我国土地用途管制制度在管制手段上仍带有明显计划色彩”这一现实和本质的问题,紧密围绕“土地用途管制制度的市场取向改革”这一核心,运用经济法的理论深入探讨了国家为什么干预土地资源配置、国家凭什么干预土地资源配置等法律问题,系统论证了市场取向的土地用途管制制度应有的价值与功能体系,总结归纳了各国土地用途管制制度的规律性经验,并在此基础上,全面剖析了我国现行土地用途管制制度的由来、特点及所存在的内在结构性缺陷,得出了“土地用途管制权应当首先是一项市场规制权,应当按照建构一项面向市场、常态性、基础性的市场规制制度的要求来重塑土地用途管制制度”的结论,进而初步提出了重塑我国土地用途管制制度的基本框架。
会计法,对完善会计制度、强化会计监督、加大财务造假法律责任追究力度等内容作出规定。
学前教育法,明确学前教育定位,补齐教育短板;健全规划举办机制,促进资源供给;规范学前教育实施,提高保教质量;加强教职工队伍建设,提升教师素质;完善投入机制,加强经费保障;健全监管体制,强化监督管理。