本书共有七讲，内容有导论；军事哲学思想孕育萌发时期；军事哲学思想迅速生长时期；军事哲学思想缓慢演进时期；军事哲学思想变革创新时期等。
《联合战役学教程》包括了联合战役学概述、联合战役的分类、产生和发展、联合战役作战规律、联合战役的指导思想和原则、联合战役力量、联合战役战场和时间、联合进攻战役、联合防御战役等。
当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。毛主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的
《蒙哥马利元帅战争回忆录》原名《蒙哥马利回忆录》，作者伯纳德劳·蒙哥马利（1887-1976年）是英国军事家、陆军元帅，第二次世界大战中盟军杰出的指挥官之一为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。 第二次世界大战爆发时蒙哥马利率英国远征军第3师横渡英吉利海峡，后因其在敦刻尔克大撤退中表现优异，受到丘吉尔的高度重视，先后担任第5军、2军军长和英格兰东南军区司令1942年8月蒙哥马利临危受命成为英国第8集团军司令远赴北非同年10月至11月间，蒙哥马利组织向德军发动了阿拉曼战役一举击溃隆美尔的德国非
本书对20世纪以来最重要的轰炸机之一的B-17轰炸机做了深入详细的研究。书内配以大量的战争图片以及B-17轰炸机的详细构造图。读者可以通过设计图纸和有关战争历史的介绍，轰炸机特性介绍和对同类轰炸机对比数据对B-17轰炸机有一个全面深刻的了解。
本书为国家社会科学“九五”规划项目和*人文社会科学基地项目“中国古代官司僚制度和政治文化的综合研究”成果之一。
公众对美国政府的信任度30年来一直在下降。1964年，有3/4的美国人说他们相信联邦政府在做正确的事。如今。只有1/4的美国人持这种看法。对政府的信任度为什么会下降？这种不信任是美国长期存在的对大政府持怀疑态度的一种健康写照吗？不信任是未来治理面临的一个问题吗？ 《人们为什么不信任政府/公共管理名著译丛》汇集了一流哈佛学者的论文，探讨了不信任的根源。它首先考察了政府当前的范围、政府的实际绩效以及公民对其绩效的感知。然后，它对导致信任度下降的诸多可能的原因进行了分析和评论，包括冷战结束、二战后人们预期的提高、经济衰退、全球化效应、人们对政治丑闻的不满以及官僚的无能。本书阐述了有关公众不满来源的种种观点。 作者们发现，不信任多半与国民经济状况、全球经济挑战、冷战、笨拙的官僚及行为腐败的政治
《联合战役学教程》包括了联合战役学概述、联合战役的分类、产生和发展、联合战役作战规律、联合战役的指导思想和原则、联合战役力量、联合战役战场和时间、联合进攻战役、联合防御战役等。
由于二战期间的美式武器装备种类繁多，所以《二战兵器图鉴系列·北美重装：二战美军重武器》主要以重型武器为主，如“科罗拉多”级战列舰、“约克城”级航空母舰和P-51“野马”战斗机等。对于所涉及的重武器，《二战兵器图鉴系列·北美重装：二战美军重武器》都有详尽的文字叙述，从研制背景、作战性能、实战表现三个方面入手，全方位进行展示。此外，本书还配有大量图片，从结构图到局部特写，应有尽有。 《二战兵器图鉴系列·北美重装：二战美军重武器》图文并茂，力图为读者还原最真实的二战以及二战美军重武器。本书不仅是广大青少年朋友学习军事知识的不二选择，也是资深军事爱好者收藏的绝佳对象。
当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。毛主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列。这次计划出版的51本，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的促进作用。
当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。毛主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的
《联合战役学教程》包括了联合战役学概述、联合战役的分类、产生和发展、联合战役作战规律、联合战役的指导思想和原则、联合战役力量、联合战役战场和时间、联合进攻战役、联合防御战役等。
当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。毛主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的
当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。毛主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的
军事科学院硕士研究生系列教材。本书介绍了军队组织编制的历史发展、军队总规模与总定额、军队总体结构、军队教育训练组织体制、军队装备管理体制等内容。
本书共有七讲，内容有导论；军事哲学思想孕育萌发时期；军事哲学思想迅速生长时期；军事哲学思想缓慢演进时期；军事哲学思想变革创新时期等。
《联合战役学教程》包括了联合战役学概述、联合战役的分类、产生和发展、联合战役作战规律、联合战役的指导思想和原则、联合战役力量、联合战役战场和时间、联合进攻战役、联合防御战役等。
