真理是什么？自由是什么？意识是什么？教师、理疗师迈克·鲍克斯豪尔花了几年时间从几千名学生身上试图找到通往精神自由的道路。从静止开始，他带领读者们走向一条充满挑战但非常值得的探索之旅。关于不执著、平凡的幸福、爱、恐惧与不安、形式与虚无以及顺其自然的这些章节，向我们揭示了新的可能性和终极的潜力。 当你翻开本书，将会领略到麦克那温暖人心的精神力量，通过他的促进能开辟一条坦途，引领我们与自己的内心交谈。以我之见，本书并非谈论任何实质性问题，并不寻求建立信念，也不阐述任何教条。读完本书，你不会有任何收获，除了引发你对自身当下，你已拥有的当下更多的体悟。本书的阅读体验，有点类似进入冥想。无论什么出现在我们面前，都要敞开心扉，坦然直视，然后与之共处，直到我们能够接受其存在。当然，我们必须

众所周知，学好语言除了“课本+习题”外，还需大量阅读课外读物，例如小说、故事等。然而，调查发现，经常性自主阅读英文课外读物的学生只有2％!这一方面是由于学生没有合适的课外读物可读，另一方面是因为一边看书一边查阅生词或译文．学生的阅读兴趣难以维持。 “英语趣味阅读系列”精选了适合青少年学生心理、认特点和知识架构的英文故事500多则，丛书共四册，难度依次递进，内容各有侧重．分为童话故事、民间故事、情感故事、幽默故事四大类。所选故事趣味性强、语言地道、情节生动、真挚感人。本丛书在保持原文原汁原味的前提下对影响故事整体理解的难点部分进行了改写或添加了简明的汉语注释，语言难度逐册提高，力求让所有中学生、大学生在“无词典、无词表、无译文”的状态下一口气看完每一个完整的故事。本丛书的编写方式不

《交流，使人生更美好》是赵启正和吴建民应世界知识出版社之邀对谈“交流，使人生更美好”的对话录。在对话中，他们结合自己的人生经历，从交流的意义和艺术的角度叙述各自的心得体会、经验教训，纵论关于交流的真知灼见，言谈话语流露着真挚之情，字里行间闪烁着智慧之光。而在与读者的现场互动中，赵启正亲和幽默，反应机敏，善于思辨，通过思辨促进心智交流；吴建民则儒雅持重，言辞犀利而不失风度，说理深刻而令人信服。

本书为北京大学出版社出版的地图地址抽样框的制作手册，内容包括地图地址抽样框制作项目介绍，基本概念和工作流程，调查地图绘制的技术规范，大社区分割实地操作方案等，语言通俗易懂，深入浅出，可供广大读者阅读使用。

新旧封面随机发放 《乡土中国》是社会学大师费孝通的代表作，该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的 乡村社会学 一课的内容，而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。通览全书，可以感受到一股浓浓的乡土气息。沿着作者的思路，可以一窥中国的基层社会。虽然事过境迁，但作者透视社会的眼光、观察社会的方法，仍然充满活力，值得借鉴。 本书作者费孝通（1910 2005），字彝江,祖籍江苏吴江。1936年赴英留学，1938年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授，清华大学社会学系主任、副教务长。1949年后历任中央民族学院教授、副院长，中央人民政府民族事务委员会副主任，中国社会科学院民族研究所副所长、社会学研究所所长，北京大学社会学系教授，曾任全国人大副委员长、全国政

大学生文化素质教育，是高等教育的重要组成部分，是高等学校精神文明建设的重要内容之一。新一代大学生的综合素质如何，将对我国的国民素质、精神文明建设产生直接影响。对大学生进行全面的文化素质教育，努力培养一代既有广博的科技文化知识，又有良好思想道德修养和较高文化品位的人才，是高等学校的重要任务。加强大学生文化素质教育，是教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的必然要求。 现代科技与文化发展有两个共同特点，一是整体化和综合化趋势进一步加强，二是科学精神和人文精神进一步汇合交融，这两个特点要求高等教育必须突破狭窄的专业教育模式而向综合素质教育转变。从现在开始到下世纪初叶，我国要完成从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，经济增长方式从粗放型向集约型转变。这两个根本转变也对大学生