朗宓榭、费南山主编的《呈现意义－－晚清中国新学领域（上下）》是1999年德国哥廷根大学召开的“晚清西学译介” 学术讨论会的论文集，收录来自德国、美国、法国、日本、捷克、挪威以及中 地和香港地区学者的25篇论文，主要围绕晚清时期西学翻译成汉语这一主题，对于诸多近代学科及其相关术语汉译名称的产生、演变和形成过程等进行了深入探讨。 这些论文视野宏阔，重视实证，在许多领域填补了目前学术研究的空白。 西学与传统碰撞，经历了一个曲折的过程，学界多从中西思想差异的角度来理解这一问题，本书有助于人们从学术史角度理解西学与传统融合的艰难历程。

《何以为家：全球化时期华人的流散与播迁/社会经济史译丛》讲述全球化进程中，华人移民在拉丁美洲、加勒比、东南亚等地区迁徙与谋生的曲折故事。这些流离播迁的人们，不仅改写了自己的命运，也参与塑造了当地的政治、经济与文化。这一进程持续数百年，至今仍影响着我们生活的世界。

伴随着人口迁移流动、城镇化过程和工业化进程的加速，东部地区作为我国最重要的人口导入区和经济发展重心，面临着人口和环境的冲突与挑战。人口导入区作为一个开放系统，其人口-环境关系具有区域可持续发展的普遍性，亦有其特殊性，主要体现在基于相对量的改善，而非绝对量，对此，本书构建了“可持续的人口集聚”这一概念框架，将人口-环境关系分为无压力、弱压力和强压力状态。在这一框架下，本书以我国主要的人口集聚区长三角两省一市为研究对象，研究发现在过去相当长的一段时期内长三角地区人口-环境关系处于强压力状态。进一步通过基于计量经济学和文献研究的系统动力学模型，研究构建了十一个政策调整模型发现了五类政策工具集对于人口-环境关系改善的不同作用。最后研究对区域可持续性分析提出了四方面“谨慎判断”的启示。

19世纪末20世纪初，伴随着由农业社会向工业社会的转型，美国社会的政治和经济结构发生巨大变化，人们的生活方式和价值观念也随之发生转变。物质生活的改善、家庭规模的缩减、教育机会的增加以及大众文化和消费主义文化的流行很大程度上影响着中产阶级女性的家庭和社会生活。越来越多的年轻中产阶级女性开始冲破传统教条和性别观念的束缚，进入职场，积极参与各种各样的社会改革，在提高自身社会地位的同时，加速了传统两性领域教条的瓦解，实现了从“维多利亚女性”到“新女性”的世纪转变。本书从女性的生存境遇、婚姻与家庭、教育就业、政治参与等方面细致研究了这一转变，通过研究有助于我们深刻了解社会政治、经济和文化生活的变化对女性社会地位和角色的影响，认识到教育和经济独立对于女性获得独立和自由的重要意义，从而更好地理

在当前改革大潮中，我国经济发展迅猛，人民生活水平有较大提高，思想观念随之逐步改变，全国热气腾腾，呈现出一派勃勃生机，举国公认，世界瞩目。社会主义市场经济在发展而尚待完善的过程中，不可避免地也会产生一定的负面效应，那就是在社会各个角落弥漫着利之所在，虽千仞之山，无所不止的流蚀，因此出版了本书。

本书借鉴Anderson健康行为模型、Berkman模型与责任内化理论尝试性地构建了一个分析健康老化影响因素的理论框架, 然后利用全国老年人健康长寿影响因素调查数据对该理论框架的相关问题进行实证分析。内容包括: 国内外相关研究评述 ; 研究设计等。

本书是广受美国年轻人欢迎的人文通识读本，是一本能让人大开脑洞、训练思维、自我成长的科学哲学书。 书中介绍了科学哲学和科学史的根本问题，如什么是真理、哲学性/概念性事实等，涵盖了科学史上对世界观产生冲击的历史事件和哲学主题。科学带给我们的不仅仅是知识，更是一套新的认知体系，如从亚里士多德世界观到牛顿世界观的跃迁。本书还探讨了近代科学发展，特别是相对论、量子力学和演化论等理论给世界观带来的冲击和挑战。 本书纵论西方科学两千年，探索科学的起源和思维的本质。这是每一个现代人都需要阅读、了解的关于科学的历史和哲理，有助于读者构建正确的世界观。 在互联网时代，世界观是年轻人的“底层操作系统”，科学的世界观有助于年轻人升级认知，为个人成长赋能。 本书也有益于企事业单位掌握科学和创新规律，助推

本书采用传统的文体学研究方法，从吊文文体的名称着手，探究其原始意义，并对文体进行溯源，以便于更好的论述该文体的形成情况；在追根溯源的基础上从文体发展的角度来梳理吊文文体发展的脉络，从而厘清该文体在发展过程中的演变情况；把吊文与哀辞、诔文、祭文等相近文体进行比较辨析，从而归纳出吊文在文体发展过程中形成的规律。附录部分对相关吊文篇目进行了系年与校注，并对散存于典籍中的吊文进行了辑补。

《基础教育教学基本功丛书：基础教育教学基本功（中学地理卷）》的编写者来自大学、中小学、教研机构，大学教师从理论上对教学基本功的审视，中小学教师从实践角度对教学基本功的领悟，教研人员从理论与实践相结合的视角对教学基本功的思考，形成了的资源整合、优势互补。这是本套丛书特点之一。 本套丛书在框架安排上以教学流程为“经”，以教师教学发展为“纬”。按备课、上课、作业与批改、辅导、教学评价的顺序组织，作为“上编”教学活动基本功。按教学反思、理解他人和与他人交往、教育管理、教育研究等内容组织，作为“下编”教学发展基本功。这样的体例编排使得活动与发展兼顾，动静结合，相辅相成。这是本套丛书特点之二。 本套丛书在内容撰写上，力求体现三个结合：一是继承与创新结合。既强调传统教学基本功的不可替代

伴随着人口迁移流动、城镇化过程和工业化进程的加速，东部地区作为我国最重要的人口导入区和经济发展重心，面临着人口和环境的冲突与挑战。人口导入区作为一个开放系统，其人口-环境关系具有区域可持续发展的普遍性，亦有其特殊性，主要体现在基于相对量的改善，而非绝对量，对此，本书构建了“可持续的人口集聚”这一概念框架，将人口-环境关系分为无压力、弱压力和强压力状态。在这一框架下，本书以我国主要的人口集聚区长三角两省一市为研究对象，研究发现在过去相当长的一段时期内长三角地区人口-环境关系处于强压力状态。进一步通过基于计量经济学和文献研究的系统动力学模型，研究构建了十一个政策调整模型发现了五类政策工具集对于人口-环境关系改善的不同作用。最后研究对区域可持续性分析提出了四方面“谨慎判断”的启示。

本书是在英语世界广受欢迎的一部人口学著作。自英文原版面世以来，多年数次再版。这是本书出版简体中文版本。 本书系统性地讨论了世界人口有史以来的变化，进而探讨了具有代表性的重要理论框架。为了帮助读者建立人口学观念，本书深入介绍了人口学者如何进行思考，以及人口学所依赖的各种资料及其分析方法。本书以变迁为线索，探讨了人口学的三大主题——生育、死亡、迁移，以及由此引发的年龄结构改变与对人类生存环境的影响。 本书为读者提供了用以理解人口学的历史视角、经济视角、社会视角、生物学及流行病学视角。既可以作为大专院校通识教育及相关专业的理想教材，也是大众理解人口学思维的有趣读本。