本书稿为研究英国中世纪人口变化的学术论文，主要探究了影响英国11世纪-16世纪人口变化的因素，并划分出其人口变化的三个阶段;其后，阐述了11世纪-13世纪未人口的增长、14世纪-15世纪未人口的减少和停滞、15世纪未到16世纪初英国人口的恢复这三个阶段的详细情况。就国内而言，尚缺乏对英国中世纪人口研究比较全面的论述，研究中世纪英国的人口问题，不仅仅是对国外研究的反省与思考。更是对国内存在的空白进行填补。故此书稿具有一定的学术价值和资料价值。
《文化创意产业与三次产业的融合发展研究:基于广东肇庆的实践探索》内容有中国：推动文化产业成为国民经济支柱性产业、广东：打造“珠江两岸文化创意产业圈”、肇庆：打造粤桂文化创意产业枢纽门户城市、文化创意产业研究的理论基础、文化创意产业的价值链传递机制等。
《从前,有一个点:事物的起源与秘密》内容简介：每件事物都有自己的故事,也就是当你还小的时候见到的那个故事。如果你对她有足够的好奇心，她就会跟着你一起长大。这个世界隐藏着怎样的奥秘？作家用奇思妙想讲述了15个有关事物起源的故事，在童话的梦里写了一个真字，在科学的梦里写了一个美字。
本书全面总结了青海省文化产业发展情况，对青海省如何加快文化产业发展提供了理论依据和实践指导。 从青海省文化产业发展经验和启示、青海省文化产业发展现状、存在的主要问题及制约因素、青海省文化产业发展总体规划、青海省文化产业发展的路径与机制保障方面写出了青海省文化产业发展总论；从加快推进青海文化产业成为支柱产业的发展战略、推动传统优势文化行业转型升、大力发展新兴复合文化业态、培育扶持文化创意产业阐述了青海省文化产业发展战略及其体系；从西宁市文化产业发展研究、海东市文化产业发展研究、海南州文化产业发展研究、海西州文化产业发展研究、海北州文化产业发展研究、黄南州文化产业发展研究、果洛州文化产业发展研究、玉树州文化产业发展研究对青海省各市州文化产业发展做了研究。
《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》详细介绍了基于数字化视频课例的课堂教学诊断的技术、管理、指标体系、操作体系以及三种诊断类型是如何构建和实施的，辅以鲜活的案例阐释，使《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》既有理论的高度，又有实践的深度。《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》尤为突出的亮点和特色是：建立了中小学课堂教学诊断新模型，实现了“深度观课”、“评课析理”的目的；通过信息技术与课堂教学的融合，实现了教师思维方式的改善，同时，拓展了课堂教学研究的新层次。
《上海三联人文经典书库·城市人：环境及其影响》是一本关于理解城市的书，由此，是一本关于理解人们人们如何行动、为什么他们作为他们过去和现在环境的功能。《上海三联人文经典书库·城市人：环境及其影响》能对各式各样的读者、学生和专业人士一样有用。试着避免关于这种或那种理论观点的效力的细节讨论，提供了基本材料来理解都市生活，产生一种更为复杂的环境与行为的关系的理解，提供了为什么城市人那样行为举止的理由。
《房龙地理》把人作为重点，来探究人的生存命运，用文学手法赋予知识以灵性，展现了自然地理的规律和人文地理的千姿百态。
![上海三联人文经典书库·城市人：环境及其影响 [美]爱德华·克鲁帕特 著；陆伟芳 译 9787542641359 上海三【](http://img3m1.ddimg.cn/25/28/12342351211-1_l.jpg)
本书在深入分析我国文化发展的历史和现状的基础上，将学术理论与我国文化发展实践紧密结合，从国家层面上思考提高我国文化软实力的有效策略，强调文化产业在提高我国文化软实力方略中的重要地位，将文化产业发展与国家文化发展的重大战略问题紧密结合，探究两者之间的转换路
《房龙地理》把人作为重点，来探究人的生存命运，用文学手法赋予知识以灵性，展现了自然地理的规律和人文地理的千姿百态。
《文化再造:中国文化产业实操》是皇甫晓涛在跨部委文化产业协同创新重大项目的城市化、知识化、全球化、非物质化转型的创新、规划原理、生态原理、经济原理、文化原理、自主原理研究体系建构中，多年积累与探索的“文化再造”案例研究报告，包括知识文明、非物质文明、管理文明、自主文明、生态文明的研究体系与深圳、苏州、哈尔滨、青岛、福州案例研究体系与规划科学、经济科学、管理科学、生态科学、文化科学的区域科学跨学科研究，从案例研究到体系建构，从理论到实践，试图建构文化治理体系与文化产业创新体系的原理与个案相结合的实操、实证研究体系，从而完成城市文化与文化产业的知识文明创新体系的学术与实验研究相结合的知识建构。
本书在深入分析我国文化发展的历史和现状的基础上，将学术理论与我国文化发展实践紧密结合，从国家层面上思考提高我国文化软实力的有效策略，强调文化产业在提高我国文化软实力方略中的重要地位，将文化产业发展与国家文化发展的重大战略问题紧密结合，探究两者之间的转换路
