本书作者是个有心人,多年来悉心搜罗各种旧报,在北京、香港、广州等地收集了40余种近代广州报刊影印件。为使这些报刊露出“庐山真面目”,本书采用了大量报刊影印图片,读者通过翻阅这些“历史的碎片”,可以寻觅远去时代的一丝踪影。同时,本书融史料性与通俗性于一体,既重视引用具有趣味性和可读性的一手新闻史料,又注意从宏观上介绍报刊发展与社会变迁之间的关系。文白互证,雅俗共赏,以飨读者。
你接触过 小记者 这样一个新奇而富有挑战性的名字吗? 你见到过同龄人在一些重大的活动现场自信从容地采访吗? 你梦想过有一天也能在报纸杂志上看到自己的文章被印成铅字,还散发着阵阵油墨香吗? 是的,只要你是一名光荣的小记者,这一切都会变成现实! 即使你没有任何基础,都不必担心, 因为你手中的这本《小记者实用手册》就是一位老师。 它将由浅入深、生动形象地传授给你各类新闻知识。 它将 理论与实践并重 地手把手教会你如何采访。 它将易学、易懂、易用地告诉你办报和写作的技巧。 它会在短时间内把你打造成小记者舞台上的明日之星! 《小记者实用手册》永远为你服务,给你一个金色的童年,助你 程锦绣的未来! 《小记者实用手册》*值得你一看哟!
“媒介素养教育”在美国被称为“比登月更重要的事业”,我国著名报人邵飘萍在1920年代也提议“新闻知识应列入国民普通知识之一”。如今的少年儿童是在新媒介环境下成长的一代,置身于复杂的媒体环境中,如何引导他们全面认识媒介,正确看待和使用媒介,并通过媒介认识世界、理性表达,发展自我,培养公民道德等,至关重要。本丛书为“阿波媒介素养”教程三部曲,系中国少先队工作学会“十二五”课题的*研究成果。丛书分别针对少儿、父母以及教师三大对象,为其廓清媒体素养的重要性,并介绍相关的基本常识。丛书三位一体,各有侧重,表现形式也各异,是国内首套同时面向学生、家长和老师,经实践检验、针对性强、操作性高的‘媒体素养教育’普及教材。 【家庭用书】 “00后”孩子的家长是中国代要承担媒介素养教育的父母。
出版本书的目的有三:一是说明著作权是版权许可的基础,一定要尊重著作权;二是为中国出版社如何与国外出版社进行版权贸易提供实务指南;三是让国外出版社了解中国出版业的特点、版权贸易现状和法律规定等,为其与中国出版社进行版权贸易提供指导。 本书采取中英文对照形式,附有中外版权贸易的各种合同范本、中国著作权法及其实施细则和中国税收法律制度的有关具体规定,是一部不可多得的版权经理人双语实用手册。因此本书不仅是中国的版权经理、版权代理公司、版权管理人员必不可少的工具书,也是国外人事相关版权工作人员的参考书;不仅对中外出版社编辑及市场营销人员有一定借鉴作用,而且对具有国际潜力的作家、学者,也是维护其权益、扩大知名度的有效指南。 作者简介: 莱内特·欧文,教育、学术和专业领域的大型跨国
本书体现了作者从事版权贸易工作的丰富经验,也提出了与版权贸易工作有关的独到有用的理念,而这种经验与理念通过大量案例与信息得到了充分的提炼与阐释。本书的特点有两个,一个是本书来自版权贸易实践,对版权贸易实践将有很强的指导作用,另一个是本书不仅涉及版权贸易本身,也对决定着版权买卖效果的选题策划与市场营销提出了符合实际的见解。本书不仅适合广大版权经理、版权编辑、版权代理人以及高校相关专业师生阅读、参考,也是出版社编辑从事图书选题策划与市场营销的百宝箱。
《前庭草(潮白新闻时评精选之四)》精选了田东江的民事类新闻时评。评论涉及百姓生活衣、食、住、行等方方面面的问题,作家语言犀利,观点独到,站在百姓的立场上抨击当下社会存在的种种漏弊,体现出新闻人的使命感和职业素养。
“同样看待一件商品价格,有人显得很“淡定”,有人表示“鸭梨”很大;同样面对一桩刑事案件,有人焦虑等待“正义到来”,有人则在寻找“程序瑕疵”;同样衡量一项改革措施,有人双手赞成,有人却提出质疑……今天的中国社会,正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。这无疑是一个历史性变化。从一种声音到百花齐放,从千人一面到丰富多元,反映出思想的极大解放,也体现着中国的前进方位:在改革深水区和攻坚期,不同利益的调整与博弈,自然带来不同诉求的表达;随着开放扩大和全球化深入,传统与现代、国外与本土,不同价值观念也必然产生碰撞交锋……”这是来自宁二编选的《捍卫常识(中国新闻时评精选第6辑)》的节选部分。
本书是一部新闻时事评论作品精选集,作者系南方日报理论评论部主任田东江,书中各篇文章均以笔名潮白发表于省委机关报——《南方日报》上,关注近年来关于文化、时事、广东地域历史文化等热门话题,以资深新闻工作者的敏锐触觉议事论理,以知识分子的使命感进行独到的观察和分析,能坚持正确的社会舆论导向。 本书与《讲“文化”的时代》、《那点儿政事》、《鸡毛蒜皮》、《前庭草》组成潮白新闻时评精选系列,本书作者此前著作一经推出皆能引起市场积极反响。本书与其他四本相比,聚焦于文化与文化人、广东文化、文化事业与体制等时政热点,收录了写于 2008年3月至2014年2月的国内、省内文化相关事件的时评,以高度的政治敏感性密切关注社会舆情,发出积极、理性、有见地的声音。
《薄言有之 —— 潮白新闻时评精选之六》是潮白新闻时评精选系列的第六辑,所选 172 篇新闻评论文章均曾于 2011 — 2014 年间发表于广东省委机关报——《南方日报》上。本书所选的新闻评论对四年间发生在中国大陆地区的文化、时政、教育等领域的热点新闻,以社会为视角,利用大量历史学、政治学、社会学、人类学、经济学等方面的知识,以学术的标准,进行了独到的点评和分析;所收录文章皆言之有物,论据充分,立论严谨。本书是了解中国社会的一本较有价值的读物,对新闻从业者和写作爱好者来说也是一本较有价值的参考书。
的新闻作品奖--普利策大奖,真实折射美国近百年历史风云,深刻影响美国近百年政治与社会生活。 普利策奖获奖作品的重要性无论怎么强调都不为过。 单篇报道作品显示了文体的高度纯熟,而主题和对这些重大历史事件的解释则具有恒久的意义。 历史学家、新闻工作者、政治家、社会学家、语言学家和作家将能够品赏玩味这种令人激奋的读物之价值所在。 普利策新闻奖是美国新闻界一致公认的奖项。它使新闻记者赢得传奇般的地位,人人都以能获得此项殊荣为自己终生的职业追求。它已成为一个记者所希望获得的荣誉之一。同时,一些获奖者表示他们把得到此项奖看作是获得攀登另一座高峰的动力,获奖也是一种责任和力量。 普利策奖是以美国报人、美国现代新闻之父约瑟夫·普利策(Joseph Pulizer,1848-1911)的遗产作为基金而确立的奖金,开始分设
《关于推动国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的指导意见》中提出,要 探索建立国有文化企业社会责任报告制度 。本书将从多个角度重点分析我国出版企业履行社会责任的状况,并以上市的5家出版企业发布的社会责任报告为例,分析出版企业是如何表达企业履行社会责任现状的,提出存在的不足和改进意见和建议;同时对我国*家发布企业社会责任报告的出版社进行分析。本书通过梳理国内外社会责任的发展及主要理论,重点放在我国出版企业在发布社会责任报告方面存在的问题及存在的差距,旨在为更多的出版企业发布社会责任报告提供思路。
策划传媒的概念和理论,具有新的时代意义。对这种现象,用过去的广告、营销、公关、企业策划等概念来认识,已经概括不了了。广告,就是广而告之;营销,这次超级女声又进入了生产领域;公关,又显得俗气。策划传媒,把这几个概念都概括了,而且站得更高,把策划者的主动性主动权主观能动性都体现了。过去,外单位看传媒是仰视,所以要去公关,好像有求于人。策划传媒,把策划者和被策划都两者的自主权都明确表现出来了。 策划传媒的概念更广泛,视野更宽阔,更全面,更普遍,更能概括事件的本质;包容性更大,把原来的各个方面的内容都涵盖进去了。 网络传播和新兴媒体的全民参与性,才使超级女声火爆全国,也才出现了一批策划网络传媒的网络传媒的网络明星,才使我们对策划传媒的认识更深了,更新了,策划传媒的操作性也更强
《带你走进博物馆:山西博物馆》为介绍山西博物院的专著。山西博物院位于太原市风景秀丽的汾河公园西岸,是山西的文物收藏、保护、研究和展示中心。国家首批一级博物馆之一。山西博物院从上世纪90年代初开始筹建博物馆新址,经过漫长的准备过程,于2001年8月正式开工建设,2004年建成。工程总投资3.16亿元,占地168亩,建筑面积5.1万平方米。山西博物院是目前屈指可数的大型现代化、综合性博物馆之一,为国家“九五”重点建设工程,也是山西省建国以来投资规模的文化基础设施。
案例教学法不仅是一种教学方式和教学技巧,是涉及到知识观、教学观、师生观的教学变革。教学案例来源于现实生活,它解决了教学内容滞后于时代发展的困惑;课堂组织重视师生互动,师生在教与学的研讨中增进了情感交流;教学过程重视能力培养,学生在批判性反思中增长了学术智慧。《舆论传播与社会治理案例分析/社会舆情与政治传播书系》是在南京师范大学研究生院的指导下编写的,是南京师范大学专业硕士案例库建设的一个探索性成果,旨在帮助学生在新闻理论、政治传播、舆论学等课程学习中,探讨和思考舆论传播与社会治理的关系。
播音员、主持人要形成准确优美的播音艺术语言,使其富于表现力和感染力,离不开科学系统的普通话语音理论的指导和持之以恒的发声训练。本书编写过程中,力图将这两方面有机地结合起来,在每个语音点的绕口令练习前面,简明地阐释了每个语音点的绕口令练习前面,简明地阐释了每个语音点的理论要点、发声要领,并给出了练习提示,供读者在练习中揣摩。
中文版《新闻报道与写作》能为在中国学习新闻学的学生提供一些关于新闻学的最基本的内容与教益,这些内容是一个记者成长的起点。《新闻报道与合作》一书向学生展示了如何分析事件,以及如何在新闻报道中综合这些分析。一个负责任的记者应懂得把事件放在特定的社会背景中来思考,来发现其原因和结果的重要性。这意味着,记者不仅要不断发展采访报道的技巧,还要扩展对人的理解,对所处的文化和社会的理解。