《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来第一套正式出版的专业训练教材,由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册:第一册,《普通话语音和播音发声》;第二册,《语言表达》;第三册,《广播播音与王持》;第四册,《电视播音与主持》。本册主要为您提供普通话语音和播音发声的练声材料,其中涵盖理论要点的提示,及科学发声方法的指点。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容,又注重吸收、选取近年专业教学、科研的新成果和广播、电视实践中的新材料,这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。
自1998年出版以来,发行近50万册,素有“绿宝书”之称。有语音篇、发声篇、综合运用篇三编。第一编语音篇讲解了普通话声母、韵母、声调、语流音变等基础知识、发音方法和训练方法。第二编发声篇讲解了呼吸控
非节目主持,顾名思义,即节目主持人主持广播电视播出节目之外的活动,比如,仪式、比赛、舞会、舞台主持等。不管哪一类节目,它的主持人都有一些符合节目和媒体需要的特点,同样,主持非节目活动的主持人也有一些符合各种活动或者仪式需要的特点。本书根据这类主持人的要求,详细写明担任这类活动的主持人应该具备的素质能力和知识。该书实用性很强,全书以突出实用的主持需要为主体。读者可以根据自己的实际需要有针对性地进行参考。
在播音主持的教学中,教学方法是否正确 ,直接影响目标实现的可能性。作者根据多年一线播音主持经验,把播音主持专业这一行当中那些经典的、 的、实用的,老师在讲课中经常提到的要诀,做了精心的搜集和整理,筛选出颇具实用价值的91条加以详细讲解和阐释,希望对学习和喜爱播音主持专业的人有所帮助
非节目主持,顾名思义,即节目主持人主持广播电视播出节目之外的活动,比如,仪式、比赛、舞会、舞台主持等。不管哪一类节目,它的主持人都有一些符合节目和媒体需要的特点,同样,主持非节目活动的主持人也有一些符合各种活动或者仪式需要的特点。本书根据这类主持人的要求,详细写明担任这类活动的主持人应该具备的素质能力和知识。该书实用性很强,全书以突出实用的主持需要为主体。读者可以根据自己的实际需要有针对性地进行参考。
这本名为“节目主持”全国 专业教材的问世标志着中国节目主持专业产生了自己的比较系统完整的理论和训练体系。“节目主持”教材分为“基础篇”和“综合篇”,共设十章,论述了节目主持的理念、节目主持的思维特征与技术技巧等。内容全面,符合对教材的科学性、完整性和糸统性的要求。 由于节目主持是一门实践性为主的专业,本教材突出了实训的元素和方法并将节目主持分解为十大要素且釆用了大量成功的案例。 检验一本教材的可行性,除了理论的阐释必须科学与普适以外, 重要的是能够总结出实施这些理论的方法与技巧,也就是基本的专业知识与技能。 借再版之际、在原九章基础上增添第十章:讲好中国故事篇。 节为董卿全新讲述中国故事 第二节为再造语言讲好中国故事 节从“朗读者” 的创新视角入手、 第二节从新媒体环境下节目主持专业
《主持人语言表达技巧(第三版)》在修订版的基础上进行了很多充实与修改,调整思路,从综合运用的角度,展开论述业内常说的主持人“能说、善问、会议论”的主题,特别是例子会紧跟时代步伐,精选大量 主持人近年来崭新的语料, 梳理出其中的一些规律,使该版的第七章、第八章、第九章 具有理论新意和实践的针对性,有理论与实践上的融合与呼应。
稿件表达是播音主持工作的基本功,无论播音、朗诵、宣读,还是将稿件(素材、策划案、提纲)转化为讲述、演说、谈话,都需要准确、鲜明、生动地传达稿件内容。提高播音员主持人的稿件表达能力,对提升未来广播电视的
本书依据国家教育.部颁布的高校播音与主持艺术专业规范而编写,注重使用者的话语表达基本理论和基础知识。主要内容包括播音主持话语表达概述、播音主持话语表达基础、广播电视播音主持话语表达、公共主持话语表达、
人口,是社会和经济最基本的问题。没有人口,就没有社会;离开人口,无论是经世济民,还是国民经济,都既无对象,又失去了基础。因此,要做好甘肃的各项工作,把握甘肃人口这个基本的“量”的概念就非常重要。这是很多在甘肃工作的同志都有的深切体会。方荣、张蕊兰同志著《甘肃人口史》一书,就为我们提供了从公元前二十万年到公元1949年甘肃各个历史时期人口的量的概念及其发展变化的原因和规律,具有五个特点:一是系统完整。从公元前二十万年甘肃有人类活动开始,一直写到公元1949年,全面介绍了各个历史时期甘肃人口的发展变化的历史;二是同甘肃历史结合得紧密、贴切。全书不是就人口谈人口,而是把甘肃人口史放到甘肃历史的大背景下进行研究;各个历史时期的人口,又放到当时的历史背景下进行分析。这种撰著人口史的方法,是一种
《像自由一样美丽》讲述作者以数十幅“二战”中犹太人集中营被害儿童的幸存画作为主,围绕在苦难中坚守人的尊严、坚持美的创造和智慧的思考这一核心内容,讲述相关背景和有记载的人物及故事,内容涉及普通的犹太家庭、犹太儿童、犹太艺术家等大批浩劫受难者的遭遇和他们不懈的精神追求。六十年前,这些孩子们的老师,想尽办法艰难地把孩子们的诗和画保存下来,是为了让今天的我们,有那么一个片刻停下来,去了解――人们曾经有过这样一段真实经历。也让我们有哪怕是一小段的静默时间,去想一想,究竟是什么原因,使得这些和今天的儿童们一样的孩子,有了一个非常不同的、被突然中断的童年。这些孩子,成千上万的孩子,再也没有能够长大。可是,这些诗和画的存在,给我们讲述了那个令我们无法回避的、真实的故事。
本书为播音主持专业教材。是播音主持基础知识和能力与训练的讲述。包括普通话详解、吐字发声训练细说、话语内心技巧原理分析、话语形态技巧逐一说明、主持人基本的组织能力和思辨能力,以及应有的知识结构。本书是《播音主持训练280法》的改版,其内容已经远远 原书的局限,是一本 完整的播音主持教材。本书内容详尽周全,对播音主持学科具有独特的视角,且有鲜明的讲述风格。本书适合在校学生学习,也适合现在已经在岗的播音员主持人学习,还能为社会上广大热衷学习播音主持的爱好者们提供帮助。
广播电视语言传播,是现实,播音主持艺术、是现实,话筒前,镜头前的有声语言创作,也是现实,如何面对广大的受众,更是现实。我们既然有志于研究中国播音学、那就要专心致志、矢志不移地为此而一往无前、永往直前。播音界公认的继往开来的领军人物,播音主持艺术理论的学术泰斗,中国播音学学科体系的开拓者,他是数学名师,他以“为人师表”而自稁,以“塑造灵魂”为自律,他为电波里,荧屏上的“名人”们培根养心。
本书结合中外主持实际经典案例,讲解了主持人特有的思维素质,以及如何提升其口语能力。