本书分为九个章节，对标九周的故事创意写作教学和自学体系，涵盖灵感、素材、人物、人物弧、人物关系、情节、冲突、结构、叙述、风格10个故事写作元素，可作为小说、戏剧故事、电影故事、动漫故事、游戏故事、剧本杀等各类叙事文本的创作指南。书中配套了有趣的写作练习，并以名家作品和经典电影故事作品为范例。既可以作为故事写作的自学指南，也可以作为教学用书；既可以只做练习，当作练笔的创意手册，也可以细读大师范例，作为创意阅读的参考书。

本书是国家社科基金重点科研项目 汉语方言俗语语料库建设研究 的书面研究成果。该课题成果结项鉴定为优秀。书中对汉语方言俗语的学术界定及其研究情况进行了梳理；重点阐述了汉语方言俗语语料库的建设以及该语料库的应用功能；并在语料库支持下对汉语方言俗语作了全新而深入的专题研究；还详细列举解释了山西境内不同方言区的五个代表点的1600余条俗语（包括谚语、惯用语、歇后语和俗成语）。

该书原作由著名学术出版社劳特利奇出版社出版，全面介绍了项目式语言学习（PBLL,Project-Based Language Learning），包括重要的理论依据、实证研究、技术工具和基于研究的框架等，多位来自全球不同地区和多种语言学习环境的学者把技术使用作为重点，通过实证研究，展示了项目式语言学习与教学研究的成果和趋势。

本书对公文中常见的各种类型语病作了系统归类，并对大量的繁简难易程度迥异的实例进行了评改。把握语病矫正技法，进行实战训练，是增强公文实训效果、提高公文写作水平、促进公文规范化的有效途径。

该书主要针对公文写作与评改理论和实践释疑解难，并进行系统性和原则性指导，展现了公文写作与评改实训的内容要点和大致操作过程，具有很强的实用性和指导性，可有效提升公文写作者的写作能力和评改水平。

《汉语语法教学课件设计100例》以《国际汉语教学通用课程大纲》为基本依据，将其中较为重要的语法点制作成教学课件，并配以具体的使用指导，旨在为汉语国际教育提供使得的资源。 n 本课件涵盖了《国际汉语教学通用课程大纲》中的《常用汉语语法项目分级表》的六个级别中一百余个(将相近的语法点合并后，共93个)重要语法点。每个语法点都由教学课件和指导用书两部分构成，课件包括导入例示、知识演练、偏误纠正、综合强化、课后任务、相关扩展等几个部分；指导用书对课件使用给出了具体的说明。 n 本书适用海内外的华文教师、对外汉语教师、国际汉语教师以及志愿者教师等所有从事汉语教育事业的工作者。此外，该课件与指导用书亦可作为学生深入学习理解汉语语法的自学教材。 n

这是一本图文并茂的古汉字普及读物，全书共分十章，通过数百个古汉字的详细解说，介绍了古代的天文、地理、家庭、祭祀、战争、农业、工业、人文等，勾勒出了一幅丰富多彩的古代生活图谱。作者每介绍一个汉字时，注重

本书是对孔子学院成立以来拉脱维亚中文教育和中国文化传播的历程进行了系统梳理，揭示了拉脱维亚中文教育和中国文化推广和普及的全貌。迄今为止，不论是拉脱维亚学术界还是中国学术界尚无系统探讨孔子学院成立后拉脱维亚中国语言文化传播的学术专著问世。本书作为第一部系统探讨中国语言文化在拉脱维亚推广和普及的著作，具有重要的学术价值，有助于弥补学术界这方面的研究空缺，进一步推动拉脱维亚中文教育发展和中国语言文化传播。加强国际中文教育是提升中华文明传播力影响力和推动中华文化更好走向世界的基本路径，可以让世界人民以中文为桥梁，更好地了解中华文明，促进世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中华民族。这是本书的主旨所在，作为文明交流互鉴和中华文化走向世界的例证，旨在向世界讲好中国故事，深化文明交流互鉴，推