普通话教学，音节的标准是基础，声韵调的训练往往受到重视。但是，在掌握了比较准确的音节发音之后，如何使普通话流畅起来，却往往是一个 “瓶颈”问题。“字化”现象就是我们要着重解决的问题，如何使普通话标准并且流畅，本书以教学实验、语音实验和调查分析为基础，吸纳了朗读学、播音学、应用语言学等相关理论，从普通话教学角度提出了一些观点及方法，并对一些教学难点进行剖析，还将相关调查和实验原貌呈现出来，目的在于提高普通话教学效率，提升普通话的交际效果。
许多人认为中世纪是欧洲历史上一个“黑暗时代”，是楔入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误，但不可忽视的事实是，中世纪在欧洲的发展过程中也是一个重要阶段，它是欧洲民族和文化形成的重要时期。本书讲述从5世纪蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡一直到15世纪末16世纪初文艺复兴运动和宗教改革期间的欧洲社会封建化历程，它大致可以分为三个历史阶段：中世纪早期：公元500一1000年到8世纪中叶，伊斯兰、拜占庭(东罗马帝国)和西方的基督教世界将前罗马帝国的土地一分为三。尽管8世纪时有过不少动乱、战争甚至领土交换，但三足鼎立之势一直保持了几个世纪；加洛林帝国诞生于一片混乱之中，瓦解后又带来新的风云变幻。但查理曼对于基督教国家基督教界的设想激励了后来的统治者们。后世的统治者为了仿效他的统治，将自己的领土命名为。神圣罗马帝国
考研英语的阅读材料主要来自国外重要的杂志报刊，对于国内的考生来说理解起来有较大的难度，材料不仅对考生的语法结构及句式要求比较高，而且对常考词的意思和使用方法有着更高的要求，特别是对于考研高频核心词必须熟练记忆。本书全面列出了大纲要求的高频核心词、超纲词和基础词汇，并按考研难度列出每个词的考点、常考的中文意思、派生词及词条例句，以便大家理解记忆。
人类历史的发展充满着辩证法。一方面，总是有新事物的出现冲击着既定的社会结构和文化传统，推动历史的进步；同时，这种推进的过程又并非回荡着温情脉脉的旋律，常常伴随的是生命的杀戮、善良的破碎和美好的毁灭；但是，以善和美的牺牲为代价换来的又是更高层次上真善美的统一。纵观中国几千年封建社会的历史，总的来说，它以其超稳定的结构形态缓慢前行，但在某些阶段、某些方面，它又经受着或剧烈的争夺、或反复的跌宕、或死水微澜般的波动。造成中国封建社会局部的、阶段性的、有限的变动，其外在和内在因素不外乎三个方面：一是民族的争斗；二是统治者自身的分裂；三是来自底层百姓的反抗。这三大因素的冲击时大时小、时急时缓、连绵不已。诚然，那些充满着血与火的呐喊呼号，最终湮灭在冰寂的历史长河中，即使是改朝换代带来的刹
本书梳理了儿童数学学习评价及教师学习方面的文献，总结概括了4-5岁儿童数概念学习内容，建构了“促进教师观察了解儿童学习与发展水平”的研究框架，呈现了多个实践案例。
《牛津袖珍英汉双解词典(第10版)》收录单词、短语和释义120，000余条，新词新义尽数网罗；词条释义更加简明，例证讲解更加丰富；辟有“用法说明”专栏，透彻解析语法、用法重点；新设“拼写指南”专栏，帮助学习难点单词；提供详尽准确的词源信息，揭开词语身世之谜。
