《新编语文全阅读》含小学版和初中版。小学版共12册，配合六个年级、12个学期的学习。每册包含十六个主题单元和一个整本书阅读单元（扫描封底即可收听）。 《新编语文全阅读》十六个单元主题的生成，一方面充分以为根本，以“一课带一篇”的方式组成与一一配套的单元；另一方面以儿童的母语学习和精神成长为经纬，拓展出更为丰富的主题。
《普通话实用指导》以国家语委颁布的《普通话水平测试新大纲》为依据，把普通话基础知识与计算机辅助普通话水平测试内容、大纲以及流程紧密结合。主要内容分为四章，分别为概述、普通话语音知识、朗读技巧、说话技巧，还附有轻声词、儿化词等，有助于普通话知识强化，编有模拟测试训练，让学生熟悉测试流程，提高普通话应试能力。通过这些内容的学习，可切实提高学生普通话水平、交际能力和综合素质。 《普通话实用指导》理论与训练结合，具有知识性、操作性与实用性，适合作为各类院校各类专业基础教材，也可作为参加普通话水平测试人员的自学参考用书。
刘志琦、董民编写的《普通昆虫学实验教程(第2 版)》分为昆虫的外部形态、昆虫的内部解剖与生理 、昆虫的生物学、昆虫的分类、昆虫的生态和昆虫实 验技术6部分，共计15个实验。内容包括昆虫头、胸 、腹部基本构造与变化；昆虫内部器官、系统相对位 置及基本构造；昆虫的、各虫态类型及主要生物 学特性；昆虫成虫分目检索表及主要目的中国常见科 分科检索表；过冷却点测定、生命表组建与分析等基 础知识。 本教材整理、配套了部分特征图和整体图，为读 者准确地把握实验内容和实验方法提供了有效的工具 和帮助，适宜植保专业、森保专业、生物学专业和动 物学等相关专业人员学习使用。
《第二语言的动态发展路径研究》旨在探寻第二语言发展的路径问题。《第二语言的动态发展路径研究》共分八章。第壹章简述第二语言发展研究的前期成果。第二章对比第壹语言发展与第二语言发展的异同。第三章探讨第二语言发展中出现的中介语现象和中介语理论。第四章梳理第二语言发展研究的视角和框架。第五章论述与第二语言发展密切相关的学科和理论。第六章重点介绍了动态系统理论（DST），这也是《第二语言的动态发展路径研究》在探寻第二语言动态发展路径中所选取的理论框架。第七章在剖析传统的第二语言习得观的基础上，引出基于DST的第二语言动态发展观。第八章给《第二语言的动态发展路径研究》结论，即第二语言发展并不是一成不变的、单向前行的线性的过程，而是非线性的、充满着变异的、既有习得也有磨蚀的动态发展过程。
《大?6000英语六级词汇随身带随时背》 1. 选词全面，以大学英语六级考试为目标 完全收录CET-6近6000个词条，读音、释义、用法全收录，备考六级不再难。 2. 拓展内容丰富，讲解详细，高效备考 六级各类考点全收录：动词搭配+介词搭配+惯用短语+难点用法+核心例句+同义辨异+单词拓展。 3. 美语外教地道朗读，不看书也能背单词 超长700分钟音频，每个单词都采用“朗读+拼读+朗读”的录音形式，更有助于听读背单词 4. 便携版本，易于携带，随时随地背单词 便携尺寸，随时带，随时记，利用零碎时间，高效记忆单词不再难
《大?6000英语六级词汇随身带随时背》 1. 选词全面，以大学英语六级考试为目标 完全收录CET-6近6000个词条，读音、释义、用法全收录，备考六级不再难。 2. 拓展内容丰富，讲解详细，高效备考 六级各类考点全收录：动词搭配+介词搭配+惯用短语+难点用法+核心例句+同义辨异+单词拓展。 3. 美语外教地道朗读，不看书也能背单词 超长700分钟音频，每个单词都采用“朗读+拼读+朗读”的录音形式，更有助于听读背单词 4. 便携版本，易于携带，随时随地背单词 便携尺寸，随时带，随时记，利用零碎时间，高效记忆单词不再难
本书通过大量的调查研究，分级测评，案例跟踪，切实将研究与教学进行结合，将幼儿礼仪启蒙教育课程融入一日生活，形式新颖，效果显著，为学前教育工作者了解幼儿礼仪知行现状，系统培养幼儿礼仪学习，有着积极的指导意义。
《全国高等院校精品教材：新编普通话学习与水平测试教程》按照普通话水平测试的能力元素和题型组织内容，突出“精讲多练，学以致用”的编写原则，使知识传授与普通话水平测试实战演练紧密结合。 全书共分5章，首先对普通话学习、普通话水平测试及计算机辅助普通话水平测试进行总体介绍，然后针对普通话水平测试题型进行专题学习训练：单音节字词发生训练、多音节词语发声训练、朗读训练、命题说话训练。在专题训练部分，每一章都先介绍普通话测试的具体要求，然后再讲授相关基础知识，随讲随练，并对常见问题进行重点剖析和指导。 《全国高等院校精品教材：新编普通话学习与水平测试教程》集普通话学习和水平测试于一体，实用性、针对性俱强，无论对高校普通话课程教学，还是对社会人员自学普通话，都会有事半功倍的效果。
《中国文化软实力研究要论选(第2卷)》新增了一组关于以中国软实力助推中国梦的文章，给读者打开了全新的视角，深化了对实现中国梦必须坚定走中国道路、振奋中国精神和凝聚中国力量的思考和研究；新增加了一组关于群众路线的文章，遵循理论与实践相结合、历史与逻辑相统一，深刻论述了群众路线是党的生命线、是中国共产党的软实力等一系列文章。
本书是在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（22020年）》的前提下，根据高职高专人才培养目标及要求，遵循高职高专教育教学特点，针对高职高专学生的实际情况，结合教学实践而编写的。 本书内容主要包括两部分，部分是与普通话有关的知识，包括普通话语音、普通话语流音变、普通话朗读、普通话水平测试；第二部分是普通话口语交际的实际应用部分，包括交谈、介绍与解说、演讲与辩论、推销与谈判。 在编排上，本书注重理论与实践相结合，采用案例教学模式，突出实践环节，设置了情境导入、名人名言、案例精选、课堂讨论、教学检测、拓展阅读等特色模块，意在提高学生的学习兴趣，加强大学生对普通话的了解，从而提高普通话水平，并掌握相关口语交际的技巧。全书共设置情境导入8个、名人名言10个、案例精选42个、课堂讨论15个、教
《时尚汉语》是一本“年轻的对外汉语教材”。其内容涉及网络时代、饮食与健康、宠物与爱心、休闲娱乐、偶像崇拜、健身塑身、酒吧文化等当代中国生活的方方面面，将语言学习与生活时尚紧密结合，旨在帮助汉语学习者了解并掌握最鲜活、最时髦的生活语言。 本书的编写富于特色，图文并茂。每课了作了课文中的生词素外，还特别列出“专题词库”以及“补充词汇”，将与内容有关的词语加以扩充。该书所配练习既与课文紧密相关，又注重进一步拓展话题，使学生者在练习中强化语言点。在编排的体例上，将生词与课文排在同一页，使用方便。
《传统学七讲》是作者在中国人民大学给哲学系、历史系、中文系、法律系、农经系本科生、研究生上课时的讲义。作者在书中考察了传统与文化、传统学与文化学的关系，探讨了建构传统学的原则与方法，追溯了传统发生、发展、破坏和重建的历史过程，研究了传统结构中的价值观念系统、心理气质系统、知识系统和语言文字系统等要素，以及它们之间的共时态与历时态的关系，最后通过对传统的反思，论述了创造和建构新传统的途径与意义。 《传统学七讲》具有学术价值高、开拓性强等特点，对中国传统文化与现代化的研究具有很大的理论意义与指导意义。
无
当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。江泽民主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积
《实用普通话训练指导》内容包括：普通话语音知识；朗读与说话技巧；朗读作品60篇等。书中重语音应用、重语音训练、重学习过程，各章节按从易到难的顺序来编排，强化实践和训练。各章节中都附有大量的练习材料，采用了分辨与对比语音、朗读常用词语、成语和绕口令等简单、直接的方法进行强化训练。教材中选用的例字、例词和例句也大都针对容易犯错的语音问题。通过循序渐进地学习语音知识到掌握发音要领，可以促使读者用普通话流利地表达思想，最终自如、流畅地说好普通话。《实用普通话训练指导》是面向高等院校的普通话教材，同时也可作为参加普通话水平测试、取得普通话等级证书的指导用书。
《德国文学简史》“外教社外国文学简史丛书”是出版的首套供一般读者（而不是研究者）参阅、了解文学的普及性读物。丛书作者都是我国国别文学领域的专家教授，从事国别文学研究多年，有较深的造诣。每册文字控制在20万字左右，简明扼要，浅显好读。 本丛书提供国别文学发展的一般知识，简要勾勒有关国家文学发展概貌，包括发端、沿革、嬗变的历史轨迹、重要流派、主要作家及其代表作品等。各册开篇为“绪论”，简述该国文学特点及走向。然后以时间为顺序，按阶段划分，每一阶段含若干流派，每派含若干作家。阶段为“编”，流派为“章”，作家
《第二语言的动态发展路径研究》旨在探寻第二语言发展的路径问题。《第二语言的动态发展路径研究》共分八章。第壹章简述第二语言发展研究的前期成果。第二章对比第壹语言发展与第二语言发展的异同。第三章探讨第二语言发展中出现的中介语现象和中介语理论。第四章梳理第二语言发展研究的视角和框架。第五章论述与第二语言发展密切相关的学科和理论。第六章重点介绍了动态系统理论（DST），这也是《第二语言的动态发展路径研究》在探寻第二语言动态发展路径中所选取的理论框架。第七章在剖析传统的第二语言习得观的基础上，引出基于DST的第二语言动态发展观。第八章给《第二语言的动态发展路径研究》结论，即第二语言发展并不是一成不变的、单向前行的线性的过程，而是非线性的、充满着变异的、既有习得也有磨蚀的动态发展过程。
《当代外国语文课程教材评介》收集了五大洲几十个国家和地区的语文课程标准、语文教材，以及相关理论研究资料，并对其进行了较为深入的比较研究，探究了各国语文课程、教材的特点与共同规律。
"英语周计划系列丛书"是针对我国读者的英语学习特点开发的、以"周"为谋篇布局单位、以"日"为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书，具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。《大学英语新四级词汇周计划》是本系列针对CET4的一个分册。 编者根据CET4考试大纲中对词汇的要求和大多数考生的备考特点，为考生提供了一个完整的CET4词汇复习周计划。全书将CET词汇分为3大部分，依次是高频词汇扫雷、难点词汇巧记、认知词汇通关，复习时间1~3周不等，每周学习6天，总共7周的时间。考生可以根据自身的实际情况进行详略得当的复习。随书光盘的附录还有其余重点词汇和其他认知词汇。全书完整涵盖新大纲所有词汇。本书同时采用艾宾浩斯式记忆法和在线学习法，读者如能对本书有效使用，必能快速提升CET4词汇量。
