冯利华编著的《中古道书语言研究》属于中古汉语研究范畴。本文选取未被学术界重视的道教经典作为考察对象，旨在开拓以往的研究领域，在研究课题和研究内容上有所创新。

《荒野求生:贝尔自传》作者贝尔·格里尔斯身上贴满神奇标签，但很多年前，他与你我无异。从一个普通的小男孩，到“站在食物链的男人”，这中间发生过的一切，《荒野求生:贝尔自传》用三十多万字的深情回溯、60余张精彩照片娓娓道出——这里有一个真实的贝尔。六岁时的贝尔瘦弱怯懦，但他接受规则，不惧挑战，在距地七英尺高的单杠上，他像死野鸡一样倒挂，咬牙死撑；在荒无人烟的崇山峻岭中，他满怀热爱，跟着父亲攀岩，一次次摔倒，一次次爬起，一次次从泥浆中挺直腰身——这里有一个不屈服的贝尔。

《新著汉语文法》作者集多年教授古代汉语文法之经验，吸收黎锦熙、史存直以及王力等老一辈教学语法学家的研究成果，建构了一套完整的文言语法体系。 《新著汉语文法》分十二章，从词类、词组、单句、复句、句组的归类讲解，到词语省略、古文标点、旧体诗词句法的材料分析，既重视学科体系的理论建构，又关注文献语言的科学解读。 《新著汉语文法》体系清晰，简明扼要，举例典型，阐释力避矛盾，是一部可以直接用于教学的语法著作。

《汉语语法点教学案例研究——多媒体课件设计运用》包括52个汉语语法点教学多媒体课件、6个教学示范录像和一本纸质本教学案例研究说明。多媒体课件精选了使用频率高、有类型典型性、偏误率高、有教学难度和有可操作性的语法点52个，设计制作多媒体教学课件。根据语法点本身的难度和教学处理的难易度分为初中高不同水平层次，包括初级26个、中级20个、高级6个。课件的设计既保证了与课堂教学步骤、习得顺序过程的一致性，汉语语法知识系统的科学严谨性，又尤其体现了教学的智慧与策略，设计的艺术与时尚，具有引人入胜的趣味性和鲜明显著的实效性。教学录像选取了其中六个教学课件，由教学经验丰富的教师做了课堂教学实录，给使用者以形象具体地参考与借鉴。纸质版汉语语法点教学案例研究说明包括：相关语法知识、学习者的主要偏误类型、教

《普通话水平测试教程》为黑龙江省语言文字应用研究中心组织相关专家编写的普通话水平测试用书。全稿依托国家普通话水平测试大纲的总体要求，力求将普通话知识与方音辨正相结合、理论讲述与应用训练相结合、培训与测试相结合。具体内容设置包括普通话语音基础知识、发生技巧训练、朗读与话题说话、黑龙江方音辨正等版块。同时，从应用与训练角度入手，为读者提供了朗读材料、谈话题目、普通话与方言常见语法差异、黑龙江方言词语同普通话词语对照等内容。

这是一部科学观察著作，是一个儿童的成长日记。本书观察记录了乳名叫“冬冬”的中国女孩零到六岁半的语言发展，以及她的生活、行为、心理活动等，时间从1985年1月16日到1991年7月22日止，也记录了20世纪80年代末90年代初的社会风尚、人们的生活状态、教育理念、邻里关系等等。作者认为，这本书是世界上记录儿童语言发展时间Z长的一部，是原生态的语言发展史，其中语言资料90%都还没有进行科学利用。全书按日期记录编排，分六年，每月有大标题，每日又设计了小标题，对婴幼儿语言观察的科学记录方法、记录的内容包括婴儿语音发育和词汇及语法的习得、方言和俗语民谣语料等，对语言研究者会有的参考价值。其中家长对婴幼儿的教育理念、引导方式等，对年轻的家长也会有所启发。

在信息时代、知识经济时代，知识的普及工作比以往任何时候都更为重要和迫切。语言文字是信息的载体，是人类文明发展的不可须群众观点缺少的基本手段，在信息时代其发挥的作用更为巨大。语言文字知识既有传统的，也有新的。语言文字知识的普及工作有待加强。我们编辑这套《百种语文小丛书》，正是想在这方面尽绵薄之力。小丛书的篇幅较小，只有几万字。我们力求少而精，以便于读者购买和阅读。 语言文字知识的内容十分广泛，你如果看一下《中国大百科全书·语言文字卷》的分类目录，便会有一个大概的了解。我们这套小丛书，不是对语言文字知识作全面系统的介绍，而是偏重于人们的学习、生活中会遇到的各种语言文字知识。 书的质量很大程度上取决于作者水平，取决于作者对相关知识了解和掌握的程序。我们希望这套丛书是高质量的。因