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《幽默的语言》是作者张永来老师在多年幽默语言研究的基础上，运用语言学知识对其进行归纳、整理、分析而成的一部专著。 《幽默的语言》一书以语言知识为纲，主要从文字、词汇、语法、修辞等方面对语言知识进行了简明扼要的梳理及讲解。在讲解语言知识的过程中，穿插一些幽默的，对语言知识的理解和学习有所帮助的古今中外故事，从而帮助读者简便快捷地掌握语言文字的相关知识。 《幽默的语言》具有一定的知识性，同时具有一定的趣味性及教育意义，可以说是一部融知识、幽默及教育意义于一体的著作。语言知识的框架设计科学系统，讲解简明扼要，同时又辅以典型的、具有针对性的生动有趣的故事，使得全书特色鲜明，可读性强。通过轻松的阅读，既增长了语言学相关知识，又提高了阅读能力。那些积极向上的幽默故事，使读者获得了教益，
中国话，蕴含着丰富的精神财富，涵养着精深的文化底蕴！中国话，有源远流长的历史瑰宝，有乐此不疲的美感享受！中国话，简洁、深刻、丰富、灵动，在文字上表现为“言简意赅”和“词约义丰”，在声音上，则表现为“字正腔圆”和“气韵生动”。做中国人，说中国话。值！
该书为一本翻译的导引用书。书的构成采用了吉迪恩·图里（GideonToury）翻译规范两极观的思想，即认为“翻译是‘充分性（adequacy）’和‘可接受性（acceptabiliy）’这两种规范之间的一种相遇，甚至是一种对抗”。书中的主要章节——“充分的翻译（第二章）”和“自然的翻译（第三章）”所讨论的便是在英语到汉语这两个特定语种的转换中，如何在上述对应极之间进行调和以及相关的翻译策略。由于翻译鉴赏的能力直接关涉到译文形式的确定，书中专辟 出“译文的品评”一章（第五章），就翻译批评的问题进行了探讨。此外，该书就翻译教材对指导各体英语翻译（第四章）的作用做出了中肯的评价，认为：译学书籍所能提供的仅仅是不同文体的翻译范例，从中可以了解相关文体的源语形式规范和相应的目的语形式规范。对特定专业知识的了解以及术语的积累，则
《北京地税公文写作实务》阐述了机关工作人员在实际工作中经常使用的文体的写法、注意事项，并通过例文示范增强实际写作能力，针对病误公文在文种运用、行文关系、公文格式等方面存在的问题及其各种病因加以深入分析和阐述。
文化传承的重要途径是语言，语言的规范和发展关系到民族未来的文化发展，该书精华汇萃，尺幅间藏广博内涵，文字中见深刻思想；“咬嚼”时津津有味，适应现代人的阅读节奏。
《新形态大学写作课程系列教材：新闻写作教程（第2版）》是“新形态大学写作课程系列教材”之一。 《新形态大学写作课程系列教材：新闻写作教程（第2版）》共分四篇，十七章。理论篇主要介绍新闻写作的基本概念、理念和新闻写作者的基本素养，为学生学习这门课程提供知识基础；要素篇把新闻写作的主要环节如策划、采访、叙事等单独提炼出来加以分析；体裁篇主要介绍几种大的新闻类型的写作方法，其中把深度报道单‘独列为一个专题，是本书的特色之一；题材篇主要对新闻写作的内容进行分类阐述。在编写理念上，本书强调守正出新、简洁易学。全书既保持了作为大学教材的体系性、科学性，又强调学理性、实用性和前瞻性。 《新形态大学写作课程系列教材：新闻写作教程（第2版）》可作为高等学校中文、新闻传播专业的教学用书，也适合新
《MBA学位论文写作指南》为学位论文写作指南，其中内容有：章 绪论 节 MBA的性质与培养目标 一、什么是MBA 二、MBA的培养目标 第二节 何谓学位论文 一、学位 二、论文 三、学位论文 第三节 MBA学位的特点及其他硕士学位的差别 第四节 学位论文在MBA培养的作用 一、现状 二、争议 三、命运 第五节 MBA学位论文工作的基本要求 一、一般要求 二、MBA学位论文的形式 三、MBA学位论文的评价 四、MBA学位论文的工作程序 第六节 撰写MBA学位论文的目的和态度 一、目的 二、态度
汉字是握在中华民族掌心里的纹路，循着它的指事象形，可以触摸到所有观念由来的秘密；汉字也是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。 写中国字，懂中国心。 汉字，一笔一画，都流淌着我们的血脉，蕴藏着我们的乡土情怀。作者通过《于丹字解人生》对汉字的解读，带领我们感受汉字的典雅，唤醒心中的诗意，并领悟其中深厚的哲学思想和人生道理。
《领导干部常用文书写作大全》充分说明写作方法，抓住关键环节，重点突出，使文书写作易于掌握运用；《领导干部常用文书写作大全》系统阐述了多种文书体裁撰制的原则、程序、方法、规则及写作技巧，附有精选范例，具有参照价值；《领导干部常用文书写作大全》对办公室文书工作中的各种中外文书体裁遴选成章，系统荟集，分门别类予以介绍说明，便于读者在使用时对照比较，总体把握。 《领导干部常用文书写作大全》为领导干部以及各类办公室工作人员从事文书写作与文书处理工作提供了方便，让你能轻松应付工作中的文书写作诸多难题，为你的工作带来意想不到的方便。一部既有严格规范标准，又有较强实用价值的工具书，一本在手，公文无忧！
汉字是中华文化的基因和载体，陈寅恪先生说：“凡解释一字，即是作一部文化史。”诚非虚言。又且每个汉字都不是各自独立的符号，而是存在于族群之中，有着共同的意义交集。汉字族群之间、族群内的汉字之间往往存在着千丝万缕的联系。作者多年来浸淫于汉字的研究，追根溯源，寻索其间的脉络相承，为汉字寻找家族，将汉字家族编织成网络，使读者既知其然，又知其所以然。 《藏在身体里的汉字》重点讲解与人身体相关的汉字，从中你将了解人的五脏六腑、手足鼻口都是渊源有自，千钧之重与一丝之轻并非毫无关联，数字之中隐藏着吉凶祸福，面孔之下自有文章。打开《藏在身体里的汉字》，一个眉目清晰的汉字世界便呈现于眼前了。
《学术论文写作概论》主要介绍了学术论文写作通用性方法、各学科学术论文的写作方法、英语学术论文的写作方法，目的是帮助在校的研究全面、系统地掌握有关学术论文写作的规范和方法，提高科技论文写作的标准化和规范性，帮助他们提升科研能力。
本书的精华应该是从转喻的角度来研究“句式语法”现象我们知道，自G.Frege提出语言组构原则以来，似乎语言的构造过程就是一加一等于二。其实不然。当代句式语法认为，假如一句话内在五个词语，按组构原则的说法，运用这五个词构成的语句的语义理所当然地应该是这五个词的意义加上它们彼此之间的语法意义的总和。然而按照句式语法的观点，除了这两方面外，这五个词语的安排顺序不有特定的句式意义，即传统语法所说的句型意义。当句型意义与语句内部的关键词语的意义在交际上发生冲突时，就会产生某种形式上的调整，而这种调整是通过所谓的“压制”来完成的传统语法并未考虑到这一点，而当代句式语法考虑到了，从而增加了语法研究的细度。 本书用“脚本”的概念分析了宏观言语行为的操作状态。传统的言语行为分直接和间接两种，但总嫌零
《现代汉语/面向21世纪课程教材》分为导论、语音、词汇、语法、文字和应用六章。《现代汉语/面向21世纪课程教材》的编写努力体现九字诀方针，即显新貌，讲务实，求致用。 书中设立了“环球大背景下的汉语”“对外汉语教学”“汉语信息处理”等新专节，各章节的写作都着力在“新-实-用”上下了工夫。 《现代汉语/面向21世纪课程教材》可供各类高等院校中文专业作为本科必修课教材使用，也可供各大专院校其他专业作为选修课教材使用，亦可作为自学教材使用。
《英译中漫谈》详尽讲解了英译的程序，从分析、传译、组织到检验讲解了全过程。
《自学上海话》由怎样自学上海话和上海话语句二部分组成，并附有上海话词语。是为来上海工作的人而编写的。方言容易引发人们的地域情结，而共同的地域文化情结又容易使人与人之间产生认同感和亲和感，因此人们会重视“乡音”和“家乡情”。《自学上海话》设计了一套上海话音系的标音符号，它是以汉语拼音方案为基础设计的。全书尽可能地用普通话汉字读音来注上海字音。
“咬文嚼字”是一个“冷门刊物”，它之所以能“咬”得有声有色，“嚼”得有滋有味，越办越红火，除了刊报的针对性外，还和编重视可读性有关。 《咬文嚼字》既是一本宣传语言文字规范化的读物，又是传播语法知识，纠正病句、错宇的专门读物，同时还是一本具有指导性的读物。
在日常工作和生活中，应用文写作已成为广大公民必不可少的知识。为了提高广大公民的应用文写作水平，并使广大公民能够将应用文这种文体运用自如，我们特组织人员编写了《现代应用文写作技巧怀标准范例》一书。 全书将应用文分为日常生活类、工作事务类、行政公文类、涉外事务类四篇，对人们常用的应用文进行了详细介绍。同时，在内容的编排上着重突出这样三个特点：一是注意收录新的文件、反映新规定、传授新知识；二是从例文的选用上，结合各种应用文文体的写作技巧，并考虑其写作标准范例的新鲜和生动，尽量使用具有时代感的例文；三是为适应现代生活快节奏的要求，去掉了通常习惯上的繁琐介绍，而抓住根本，讲明应用文文中的概念及写作技巧，使读者阅读后就知道是什么、怎么写。 本书既具有一定的教科书性质，也带有一定的
当前，我国外语教育领域正在进行着全面而深人的改革。改革的内容涉及到外语教育的方针政策、基本理念、基本原则、教育文化、教育实施、教育评价等各个方面，也关系到新世纪亿万学生的成长和可持续发展。随着课改新理念、语言新方针和教育新策略的确定及课改的逐步推开，教师培训工作的重要性和关键作用变得越来越为突出。从某种意义上说，课改能否最终获得成功，取决于广大教师对课改的认识、取决于他们的语言理论水平和实际工作能力。 对英语教师来说，新一轮的课改提出了许多新的理念和原则：强调学习者的个性发展的“以人为本”的教育思想；强调语言学习与人的可持续发展的关系；强调语言目标的新内涵：知识、技能、策略、文化和情感等；强调语境教学与综合全面评价理论的引进。所有这些具有丰富内涵的理念，都需要广大教师学习
普通话是我国的通用语言和世界上使用人口多的语言，也是世界上影响大的六种语言之一。《普通话教程》吸收了广大教师的意见，注重口语技能训练，针对普通话测试，突出具有山东特点的正音内容，可用于山东省高等学校和中专、职业学校的教材，也可作为社会各业行普通话培训用书。
本书是为高等院校师范生编写的教师口语课程。上篇系统介绍了普通话语音知识，包括语音性质、声母、韵母、声调、音节、音变等，同时介绍了普通话水平测试的相关内容及应试技巧。下篇主要介绍教师口语的含义、特点、分类以及节奏、声音、体态语等表达要素，系统讲述了课堂教学口语、课外教育口语与其他教师常用口语的相关知识，同时简要介绍了教师口语的艺术风格及常见失误。每一章都配备了相关训练内容，可以有效帮助学习者进行练习。
