《自适应控制理论及应用》由李言俊编著
小时候，认为书是一种神圣的东西，凡是能写在书上的，都是真理。而现在，书好像又有点泛滥，常常在大同小异的一大堆书中千挑万选，才能找到一本适合自己当前阅读水平的书。 其实，书不过是一种工具，人是最擅长使用工具的。当想了解一门新学科时，阅读一些入门的书籍，可能是最便捷的方法了。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们不妨把这句话理解为抓住关键点，再向上追溯，向下拓展，进而了解、掌握全貌。比如纷繁复杂的磁共振原理，序列就是关键点，而不必总是从原子学起，枯燥以至于厌倦。作者个人认为介入知识的关键点就是操作。 任何学问在它自身发展的过程中，在逐渐细化和复杂化的同时，也有意无意地不断进行着自我的神秘化和神圣化。所以学习理解一门新学科的过程，可以说就是一个简化、通俗化的过程。而现在流行的
程乐华编著的《心理套娃(一种新型投射测量和咨询工具)》讲述了：心理套娃也许是目前最快速的、立体深入了解人的工具，它可以在短短的15—25分钟内找到当事人最主要的认知、性格或人际关系的主要特征，并由这些主要特征衍生出对其生活或工作状态的描画。 心理套娃也许是中国心理学家次创造出的投射测量工具，其中功能可供性意义发生模型可能改变现有投射测验的解释框架，而功能可供性发生率这一概念有可能改变目前投射测验解释过于主观的现状，把投射测验的量化向前推进一步。《心理套娃(一种新型投射测量和咨询工具)》分别陈述了它和其他测量和咨询工具之间的渊源与异同，还陈述了心理套娃的宏观、中观和微观的原理。
主编的这本《健康中国2030规划纲要辅导读本》主要包括：《“健康中国2030”规划纲要》全文；名词解释和指标解释；为编制《纲要》，开展的一系列课题研究的研究报告摘要；系列解读文章；《纲要》的支撑数据等。这些都是全面解读《纲要》的性资料。 本书的出版，是国家卫生计生委部署的一项重要工作，有利于进一步扩大《纲要》的社会影响，便于各地各部门和社会各界学习贯彻，营造良好的社会氛围，有力推进健康中国建设。
“元嘉家”指的是南朝宋文帝在位时期活跃在文坛的三位诗人：谢灵运、颜延之、鲍照，他们在注重描绘山川景物、讲究词藻的华丽和对仗的工整方面有类似之处。 《“元嘉家”经典化研究》从“传世性”“耐读性”“累积性”和“典范性”等方面揭示“家”作品的经典价值和意义。讨论“家”在历代诗学史的地位及对历代诗坛的影响，是中国诗学研究一个有意义的课题，对我们认识刘宋诗歌的传播影响、南朝文学的历史意义，具有重要参考价值，有助于读者理解经典、思考经典、传承经典，增强对传统文化的自信心、自豪感。
本书系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路，以及各种常用的统计方法。书中对每种技术的适用情况、具体操作和注意事项做了认真说明，而且将统计思想化繁为简，时时渗透在其中，让原本艰深的学习变得得心应手、自然而然。本书论述精炼，语言活泼，深入浅出，实例丰富，再也不让学生们望“统计”而生畏。
《山城学步集》作者从事中国现当代文学的教学与研究工作长达50年，拥有丰厚的教学经验与卓越的研究成果。《山城学步集》是他对忧患论、鲁迅研究、“七月派”研究、新诗研究等方面的研究成果集结，该书对民族忧患与中国现代文学研究工作者来说颇有借鉴意义参考价值。
东晋南朝的陈郡谢氏家族是一个的家族。在我国悠久的历史长河中，出现了无数的家族，但仅就文学创作这一角度来说，如陈郡谢氏家族人才辈出，在文学创作中取得重大成就，并且历时数百年而始衰的情况可以说，乃是其他家族无法与之比拟的。《中古文学研究：东晋南朝谢氏文学集团研究》笔者选择这一家族作为研究对象，一方面出于对这一家族的尊重；另一方面则力图通过对谢氏家族的研究，反映出整个六朝文学创作的一个侧面，从家族的角度认识六朝文学风貌与政治状况。
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安提丰是生活在公元前5世纪的一位古希腊智者的代表人物。他是柏拉图的同母兄弟，是闻名雅典的演说家，流传下来的除了有十余篇演说词，还有三部悲剧作品。关于他的身平事迹，史书记述不多，而且颇多有争议。《释梦》《论和谐》《论政治家》和《论真理》但留传至今只有《论真理》的残篇两段。本书就这几篇做了详细的叙述。
金庸以武侠小说名家，被誉为“华语世界武侠泰斗”，本书收录金庸先生半个世纪以来经典散文作品四十篇。金庸挂印封笔较早，散文写得不多，他对历史、对人生、对文化的深切理解和博闻多识，与他行诸文字的篇幅有点不成比例，正因为少，才弥足珍贵，可堪典藏！金庸的十八般文艺在本书中得到展示，影评，剧评，围棋史话，文史札记，史论……都值得品味！
本书为《马叙伦全集》的一种，是马叙伦的学术代表作之一，也是一九七三年马王堆汉墓帛书《老子》出土前的五十年间，《老子》研究中最有分量的成果之一。本书采用本证和旁证相互结合的科学方法研究《老子》,侧重校勘。全书征引各类版本，异文资料相当丰富；利用古文字材料，从形体结构解析字义；援引《说文》和各类文献，提出富有启发性的训释。
《中国文学研究现代化进程二编》主要内容简介所谓学术史研究，说简单点，不外“辨章学术，考镜源流”。通过评判高下、辨别良莠、叙述师承、剖析潮流，让后学了解一代学术发展的脉络与走向，鼓励和引导其尽快进入某一学术传统，免去许多暗中摸索的工夫——此乃学术史的基本功用。至于压在纸背的“补偏救弊”、“推陈出新”等良苦用心，反倒不必刻意强调。因为，当你努力体贴、描述和评判某一学术进程时，已有意无意地凸显了自家的文化理想及学术追求。
《明代诗文创作与理论批评的演变》以轨迹篇、特征篇、动因篇为主干结构，多角度地对明代诗文创作与理论批评进行交叉研究，贴近历史真实，更新研究视角，以理性思辨见长，又融文献考据与美学批评于一体，把握明代诗文作者的文化心态与审美心态演变的特征与规律，力求深化研究思路，开拓明代诗文研究的新格局。
本书主要围绕允祥、曹雪芹和白家疃之间的故事展开描述。怡亲王允祥因治水来到白家疃；传说曹雪芹晚年曾徒居白家疃。作者以一个白家疃人的身份将其中的故事进行较为详细的描述，对读者全面客观了解此段历史提供帮助。
《知识分子与大众：文学知识界的傲慢与偏见(1880-1939)》对现代之初的知识界发动了猛烈攻击，以清晰的条理和富于雄辩的论述向我们揭示了现代文学的大人物们身上的阴暗面：他们蔑视和憎恨普通人，甚至达到了毁灭人性的地步。
《中国文学评论：李健吾文学论著三种/山西文华·著述编》收入了李健吾从事创作以来，对中国文学发表的一些评论文章（未公开发表的有十几篇），这些文章都是选取1949年以前发表创作的。在编辑过程，作品按时间排序，尽量保持了作品原貌。这样既有利于系统研究李健吾先生的创作，也有利于研究现代汉语的发展流变。
“声律启蒙”是古人学诗作文的综合性入门课，集中体现了汉语之美。“云对雨，雪对风”“山川异域，风月同天”“桃里春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”……在私塾书声中滋养了一代代中国孩童，包括鲁迅、老舍、蔡元培、陈寅恪等文史大家。 全国小学语文名师丁慈矿，二十年来带领孩子们读对韵、对对子，他从历代声律读物中精心甄选，按汉语拼音编韵，融入现代元素，将适合孩子的对韵汇编成书，于是有了这本《给现代孩子的声律启蒙》。 这本贴近孩子、富于童趣的小书，激活传统经典，传承优雅汉语，只为帮助孩子成为爱生活、有情趣、懂审美的现代人。 本书配有童声朗读音频，还特别邀请到全国的《苔》诗谱曲演唱者梁俊，为全书录制诗性领唱音频，孩子会唱就会背，会背就会对。插画师阿毛毛连通孩子脑洞，创作极具现代感的中国风插图，营造出图
《比较文学与翻译研究》内容主要集中在两个方面：上编着重探讨比较文学学科理论以及比较文学教学与教材建设问题，下编集中于译介学研究，包括对翻译文学、翻译文学史以及对当代中外译学理论的探讨。这些论文比较清晰地勾勒出了《比较文学与翻译研究》作者谢天振近三十年来的学术研究轨迹，也比较集中且具体地展示了《比较文学与翻译研究》作者在比较文学与译介学两大研究领域一些原创性学术观点提出的过程。同时，这些论文也从一个侧面反映出比较文学界的“翻译转向”和翻译学界的“文化转向”的研究态势。
《高考超常发挥和心理暗示》是著名心理学家岳晓东关注高考20年的研究成果，以面临高考的高三学生及其父母为主要读者对象，系统阐述了高考考生超常发挥的可能性和可行性，对考生在应考前和应考中的策略进行了全面的指导。作者分析了高考成功所依赖的各种因素，指出“实技心”是考生超常发挥的基础；指导考生如何建立自信心，达到“心理流畅”的状态；强调了考试的成功还需要有的焦虑情绪，适度的焦虑可以产生考试的“弹簧效应”；此外，作者在训练考生积极的心理暗示、进行考试前所需要的放松训练、如何为考生营造宽松的家庭环境等方面都作了详尽的指导，并提供了多种行之有效的方法。
