一声不吭躺在摇篮里的小婴儿们，每天都在想些什么？从牙牙学语的宝宝到能说会道的小机灵鬼，往往只需短短几年的时间，这期间发生了什么？过去，我们常常低估了年幼的孩子 认为他们无知，认为他们不懂事。但近几十年来，随着认知科学的发展，越来越多的证据表明，每一个孩子在人生伊始就已具备强大的学习与探索能力。在某种意义上，每一个孩子都是天生的科学家。 本书从认知科学的角度出发，对婴幼儿心理发展进行了全方位的介绍，帮助家长更好地认识孩子的心理成长过程，掌握孩子的发展规律，从而让孩子获得更轻松、更全面的发展。
本书依据1990版精装本重排增补。它是研究儿童文艺心理问题的学术专著。以新学科创造学为基础，同时把儿童心理学、审美教育学、文艺心理学、思维科学等学科的理论结合起来，全面地、系统地探讨了儿童文艺心理各方面的问题，论述了儿童艺术创造力的机制、特点、表现和作用。还通过外许多生动的、典型的事例，介绍了培养儿童审美素质和儿童艺术人才的科学方法。内容翔实而丰富，兼具学术性和实用性。本书是美学和艺术理论研究人员、文艺工作者以及教师和家长理解儿童艺术心理、开发儿童艺术潜能、点燃儿童艺术心灵之火的良好参考书。 儿童文艺心理学研究儿童在艺术学习、艺术欣赏和艺术创作过程中的心理现象。它是一种研究儿童在艺术领域内心理现像的心理学，属于心理学的一个新的分支。本书将儿童心理学、审美教育学、文艺心理学、思
该书从三个方面阐述了婴儿的生理发育、动作与认知及情绪与社会性的发展；同时系统阐述了影响婴儿发展的家庭、社会环境因素。其体现了以下特点：其一，充分展示本领域理论的多样性及不同理论从各自的角度对多姿多彩的婴儿发展过程的解释。其二，婴儿研究技术和方法的改进决定了婴儿研究的深度。该书补充了大量新近研究，这些研究已经发现婴儿在许多方面比我们过去认为的更有能力。事实上，几乎所有的人都希望知道如何能更好地看待和养育孩子。
什么是感觉统合失调？为何儿童会出现感觉统合失调？对于这些问题，很多家长并没有明确的认识，以至于孩子出现问题时，家长却没有意识到，或者不知道是什么问题而耽搁了治疗。如何预防儿童产生这类问题？能否及时发现和诊断儿童感觉统合方面的问题？如何及时向专业机构求助，及时进行矫正治疗？这取决于家长和相关人士是否具备这方面的相关知识。本书是一本集专业和普及于一体，用通俗的语言论述感觉统合失调的相关理论和训练实务的专业著作，旨在将感觉统合失调问题的来龙去脉讲清楚，供家长、教师、教育行业从业者等学习和了解，帮助孩子健康成长。
伯吉斯的自然启蒙系列。作品不仅仅是对物种的简单介绍，是由有趣的故事将自然知识穿插在一起。故事中还有伯吉斯笔下的经典形象如彼得兔等穿插其中。另外，每个故事中都配有精美彩色插图。将有趣的故事、简单易懂的自然知识和精美的图鉴结合在一起，本套系列兼具文学性、科普性、收藏性。
