文革 已经过去，它对众多人的生活产生了深刻的影响。 文革 是什么？ 文革 的真相到底是什么？ 文革 到底对人产生了什么样的影响？《一百的人的十年》为我们似乎提供了一个清晰的答案。作者冯骥才试图以一百个各不相同的经历，尽可能反映这一经历十年、全社会大劫难异常复杂的全貌。通过记录普通人的经历，反映生活本质的真实。这本书将使 文革 的受难者们感受到某种东西以使内心获得宁静，使那些 文革 的制造者们从中受到人类良知的提醒而引起终生不安。
《破圈者：洪崖洞的背后》全景式回顾了何永智在商场从零开始打拼的经历，从进军地产业、悬崖上建吊脚楼，打造出如同动画片《千与千寻》场景的大型商业区，又将其变成网红景点，到拥抱移动互联网，做时光电梯，65岁变成“网红”，再到回顾早年把“小天鹅”火锅做到中国民营企业500强的经历……不断被否认，不断再崛起。何永智的每次创业、守业、提档、升级，都是一部血泪史，她几乎每次都在病床上挣扎，在轮椅上指挥，但是每一步都有家人、爱人的支持，真正把事业与家庭 平衡，如同悬崖上的舞者，惊险却壮美。她的经历值得每一位职场女性借鉴。
《中国史学史教程》是为高等学校历史学专业本科所撰写的中国史学史教材，是普通高等教育“十一五”规划教材。中国史学史是历史学专业的必修课程，近年来受到各方面的重视。在同类著作中，《中国史学史教程》具有以下几个鲜明的特点：一是贯通古今，其内容上起先秦，下迄当世，突出了作为历史学自身之历史的相对完整性。二是脉络清晰，其结构包含古代史学的产生与初步发展、古代史学的全面发展、古代史学的繁荣、古代史学的总结和嬗变、近代史学的兴起、近代史学的演进、现代史学的深刻变革和历史学的理论建设，以及中国史学当前主要趋势，这一纵向结构力图彰显历史学自身“彰往察来”的功能和意义。三是史论结合，其表述形式是在阐述史学发展史过程中，就前人对历史的认识或对史学的认识，提出并阐述与之相关的理论问题，有助于增强读
公元386年，代国遗腹王子拓跋硅走马草原、横戈塞上，建立鲜卑魏国，揭开北朝大幕。公元420年，东晋名将刘裕接受晋恭帝司马德文禅让帝位，建立南朝刘宋，定都建康，相伴滚滚长江的六朝古都开始见证南朝的风雨沧桑。公元589年，北方五十万铁骑踏过长江，陈朝风流后主陈叔宝藏身景阳宫井，南北朝落下帷幕。《南北朝那些事儿》正是描绘了这203年神秘而又辉煌的历史。 《南北朝那些事儿.2》为《南北朝那些事儿》之南北争霸卷，接着一卷（刘裕拓跋硅卷）继续讲述南北朝大历史。 北魏太武帝拓跋焘征服柔然人、匈奴人，一统北方，终结五胡十六国；宋文帝刘义隆开创“元嘉盛世”。南北朝进入南北争霸时期。南朝步兵攻至黄河，北朝铁骑饮马长江，南北朝两大皇帝隔江对望，谁都没有能力统一天下。北方接连发生惊天大案，“太武灭佛”、“国史之狱”
