《邮票上的第二次世界大战》囊括127个国家和地区在二战期间发行的3000余枚珍贵的邮票和邮品，具有重大的纪念和收藏价值。本书以这些珍贵精美的邮票，生动地再现了二战期间各战场和各阶段的主要战役战斗和重大事件，构成了一部形象生动、有血有肉的二战史。在再现那段荡气回肠的烽烟岁月的同时，更提醒人们：正视历史才不会重蹈覆辙！

内容提要 第二次世界大战是人类历史上爆发的*规模的战争，也是伤亡惨重，破坏性强的全球性战争。这场大战，从1939年9月1日到1945年9月2日，在以德国、意大利、日本法西斯等轴心国(保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，和以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方之间展开。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200平方。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余人，4多亿美元付诸流水。后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。 第二次世界大战是一场正义的反法西斯战争，由德意志第三帝国、意大利王国、日本法西斯挑起的，它给整个人类造成了极大的灾难。作为对战争负有不可推卸的责任，德日两国能否对战争进行

1968年是一个充满反叛、骚乱和动荡的年代，本书就是那个年代的全景式记录。反叛，却没有什么周密的计划和严密的组织，只有叛逆的欲望和方式，矛头指向大多数机构、政治领导人和政党；骚乱，波及欧亚和南北美洲；动荡，越战、苏联坦克开进比拉格、奥运会前夕墨西哥大开杀戒、马丁·路德·金和罗伯特·肯尼迪遇刺……而那个年代撞击了整个世界，并决定了今天的世界面貌。

《爸爸尼赫鲁写给我的世界史》是印度国父尼赫鲁写给自己女儿，更是写给全人类下一代的世界通史。从文明的起源到20世纪，博学的尼赫鲁跨越8000年的人类历史，讲述了罗马、波斯、印度、中国、阿拉伯、土耳其、西欧、俄国、美国等文明的历史命运。从亚历山大大帝、阿育王到成吉思汗、拿破仑，再到列宁、甘地、凯末尔，众多伟人用思想与行动改变了世界，而尼赫鲁拨开他们身上的光环，中肯地评析了他们的功过得失。在尼赫鲁为女儿的讲述中，历史不是一连串枯燥的名字与日期，而是人类最的文明跌宕起伏、历历在目的往事。在他的笔下，过去的激情重新复活，每个时代的悲叹与呐喊再次响起，让人仿佛置身于那些的时代与事业之中。你应当感谢这本书的厚重，因为当你翻阅此书，就会希望尼赫鲁把精彩的历史故事一直讲下去。更难得的是，这也是一部以

从公元前2500年的古希腊到21世纪，欧洲经历了漫长的历史进程，社会、文化、经济、政治——各股历史丝线紧密交织，形成现今错综复杂、色彩斑斓的格局。在这块大陆上，无数的帝国曾雄踞一方，各部分分合合，邻国之间打打和和，其中的恩怨情仇更是难以一言道尽；无数的人物曾各领风骚，苏格拉底、马丁?路德、达?芬奇、毕加索、彼得大帝、拿破仑……如点点繁星般照亮欧洲的夜空。这套书将带你抽丝剥茧，从层层缠裹的欧洲历史线团里，捋出政治、经济、文化等一根根线头，追根溯源，重现欧洲历史进程中的方方面面，从而把握欧洲五千年历史的脉络，以古为鉴，窥探欧洲今后的发展前景。

本书从政治、军事、地理、经济、文化多个维度讲述春秋三百多年的乱世，其中推翻了一些重大历史事件的解释，重新诠释了历史真相。 上卷讲述了春秋前段的故事，故事线索以春秋五霸为主，时间跨度从公元前771 年犬戎攻破西周首都镐京开始，到公元前 591 年楚庄王去世截止。 下卷讲述了春秋后段的故事，时间跨度从 591 年楚庄王死后，到 453 年三家分晋截止。 楚庄王死后，春秋五霸的故事落下帷幕。由于封建制的荼毒，各诸侯的大夫势力崛起，多位能力超群的大夫成为国家实际主宰者。“礼乐征伐大夫出”成为这个时代的主旋律。

《伯罗奔尼撒战争史》是古希腊有名史学家修昔底德的传世之作。该书史料丰富，思想深邃，历来受到学术界和社会有识之士的重视。该译本直接从古希腊文本翻译，参考了众多英译本；注释吸收了西方学者的大量研究成果，并配有地图和附录，为阅读和研究提供了极大的便利。

中亚地区处在欧亚大陆的腹心地带，从地缘政治学的角度而言，任何一个欧亚大陆国家，只要占据中亚，就可达到如下多重的战略目的 向北可以遏制俄国，向东可以挟制中国，向南可以威胁伊朗和控制印巴，向西可到达中东以控制红海和地中海，也可经黑海直抵欧洲，从而扼欧、亚、非三洲的交道咽喉。故当代美国地缘政治战略家布热津斯基把中亚称为“欧亚大陆的巴尔干”。从战略资源方面看，现在全世界郡面临能源短缺的问题，而中亚各国却有丰富的石油、天然气、煤以及各种矿藏，是能源和矿产的“聚宝盆”。这使得中亚地区日益变成一个具有重大经济价值和战略价值的地区。

本书是以史料研读为中心的辅助教材。由世界古代史、世界中世纪史、世界近代史(是、下)、世界现代史与世界当代史六个部分组成。每个部分均有导论，由专家结合选中的史料进行点评，同时补充了延伸阅读、问题研讨、研究实践等内容。本书有助于开拓学生的视野，培养学生的史学兴趣与治学能力，并帮助学生掌握一些世界史最基本的史料。