地理学以地理环境和人地关系为主要研究对象，具有综合性和区域性两大特征，其空间可分为全球、区域和地方尺度。目前，国家课程主要关注全球和区域尺度的位置与分布、特征与差异、过程与变化、地理联系等内容，而地方尺度的相关内容占比较少。教师和学生日常可以直接观察、接触的地理事物和现象以地方尺度为主，能否将在国家课程所学的地理规律与原理迁移应用于地方尺度,是一个值得关注和探索的地理课程与教学问题。
