《清华七十年人生回首:一名高等工程教育工作者的回顾》作者是清华大学土木工程系的退休教师,他在清华大学生活了清华大学生活了70年(1949年-2019年),为纪念和感谢清华大学的培养以及对清华大学的情怀,作者编写了这本文集。书中主要叙述七十年以来作者在清华求学、执教、求索、退休生活、居家并参与承办叔蘋奖学金的回顾、总结和收获,尤其是在这些历程里认知和感悟到人生的意义。
师哲亲历了中苏关系从20世纪20年代到50年代诸多重大事件,如:国共一次合作、大革命失败、反对托洛斯基、江浙同乡会、苏联肃反、国共第二次合作全民抗战、皖南事变、苏联卫国战争、整风运动、重庆谈判、转战陕北、土地改革、战略决战、建国、《中苏友好同盟互助条约》的签订、《毛泽东选集》出版、中国首个五年计划、苏联援助一百五十六项、日内瓦会议、苏共二十大、波匈事件。他曾随毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、彭德怀五次访苏。这本回忆录重点刻画了毛泽东和朱德、周恩来、任弼时、刘少奇等老一辈革命家的形象,引人入胜,并系统地介绍了师哲本人所经历的中苏往来关系的发展变化,其内容都是他亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的,所以生动、具体、可信;加之中央文献研究室的同志帮助查阅了大量档案资料,使其内容更加翔实、
本书共收入三千多位中国近现代高等教育人物,包括大学教授、大学校长、对高等教育大政方针起过重要作用的各级官员、对高等教育事业产生某种影响的社会名流、来华从事高等教育的外国人物等,记载了每位人物主要的高等教育经历、重要的教学办学业绩、相关的理念主张、重要的教科书和著作等。以古观今,鉴往知来,本书通过人物来研究中国近现代高等教育的近现代化进程及其规律,对当今中国高等教育的发展,具有理论价值和现实意义。
作为广播电视机构的核心竞争力之一,节目主持人的地位日益提升。 但在教学科研层面,更多注重“术”的培训,缺乏“道”的阐发。《节目 主持人概论》正是从节目主持人入手,打通主持人节目和节目主持人两大 块内容,力图阐释节目主持人所需要的专业训练、能力要素、艺术修养和 文化品格。 作者陈虹是“金话筒奖”银奖得主,又在高校从事播音主持教学和科 研工作多年,其丰富的经验使本书颇具特色;理论与实践结合,战略与战 术并重。 《全媒体时代广播电视专业系列教材:节目主持人概论》系统合理的分析框架、深入到位的理论解剖、鲜 活生动的个案解读,对高校广播电视、播音与主持艺术专业师生及各类节 目主持人,都具有很高的学习和研究价值。
《中国博物馆青少年教育工作指南》尝试着对教育活动、博物馆课程分别定义;总结归纳出一套完整的博物馆课程开发、实施、效果评价及工作管理的流程与标准。 《中国博物馆青少年教育工作指南》分为《中国博物馆青少年教育工作指南》文本和附录两个部分,其中前者给出了基本路径和具体做法,后者则收入了研究报告、相关案例和制式文件,提供了相关的解读和辅导,两者相得益彰,既有实用价值,又可为实践的进一步丰富、理论的持续升华提供可资借鉴、可供探讨的基础。