《爱的表白书:我》的主人公是一只企鹅宝宝。与绝大多数孩子的感觉相同,初次探索广阔世界的它,觉得自己是那样小小的一点,而海洋太深,高山太陡,狂风太猛,冬天太长,天空太高,星星太远……自己是那么那么小啊。这可怎么办呢?没关系,就像小企鹅最后所说:“我虽然很小,但我明白,在你心里,的那个就是我!”爱的力量是如此伟大和厚重,而在人生的最初,给予这种爱的,就是父母啊!
《爱的表白书:我》的主人公是一只企鹅宝宝。与绝大多数孩子的感觉相同,初次探索广阔世界的它,觉得自己是那样小小的一点,而海洋太深,高山太陡,狂风太猛,冬天太长,天空太高,星星太远……自己是那么那么小啊。这可怎么办呢?没关系,就像小企鹅最后所说:“我虽然很小,但我明白,在你心里,的那个就是我!”爱的力量是如此伟大和厚重,而在人生的最初,给予这种爱的,就是父母啊!在开始的几个画面中,我们看到的是小企鹅的小与弱,它茫然地迷失在一大群企鹅之中,它娇憨地用翅膀挡住飞溅的水花;而在“天空那么高”一页中,不仔细寻找,简直难以发现那变成了小小一点的企鹅宝宝。可是小企鹅的孤独感,在最后几页,由于大企鹅的出现,变成了温暖小企鹅暖暖地依偎在大企鹅怀里,就像小朋友躺在父母怀里一样,温馨动人。而它对大
有声读物以一种更简单、有趣的方式让孩子得到感官的阅读体验,让孩子不仅仅在视觉在得到了满足,更让听觉、触觉得到极大的锻炼;让学习的对象变得立体、生动,孩子的记忆时间也就变长,其理解效果和阅读乐趣相比传统
有声读物以一种更简单、有趣的方式让孩子得到感官的阅读体验,让孩子不仅仅在视觉在得到了满足,更让听觉、触觉得到极大的锻炼;让学习的对象变得立体、生动,孩子的记忆时间也就变长,其理解效果和阅读乐趣相比传统
有声读物以一种更简单、有趣的方式让孩子得到感官的阅读体验,让孩子不仅仅在视觉在得到了满足,更让听觉、触觉得到极大的锻炼;让学习的对象变得立体、生动,孩子的记忆时间也就变长,其理解效果和阅读乐趣相比传统
有声读物以一种更简单、有趣的方式让孩子得到感官的阅读体验,让孩子不仅仅在视觉在得到了满足,更让听觉、触觉得到极大的锻炼;让学习的对象变得立体、生动,孩子的记忆时间也就变长,其理解效果和阅读乐趣相比传统