这是一套为中小学生创作的心理治愈系漫画。共分三册《不内耗》《不焦虑》《不生气》，并随书附赠实用的《给孩子的心理自助手册》。 90篇幽默治愈系小漫画与孩子深度共情，专业心理咨询师的180堂心理治愈课，提供心理分析和建议，知道为什么，知道怎么办。这套书会像一个好朋友一样帮助孩子，解决困惑，直到他们想通了，能自洽，能解决问题，能和这个世界愉快地相处。 《不内耗》 你内耗是因为你的内心戏太多，喜欢作各种无端的揣测；你内耗是因为你喜欢纠结，但是你要知道，你终究要自己做决策并承担后果；你内耗是因为你总是喜欢和别人比较；你内耗是因为你有一种 讨好他人 的思维模式；你内耗是因为你把他人的主观评价当成了事实标记在自己身上 本书把30个让孩子内耗的场景，创作成幽默小漫画，共情孩子，帮孩子深度剖析产生内耗的原
美猴王系列丛书（合订本）共16册，包含猴王出世、拜师学艺、大闹天宫、悟空归正、大闹黑风山、猪八戒做女婿、流沙河、偷吃人参果、三打白骨精、巧斗黄袍怪、莲花洞、智降狮猁王、勇擒红孩儿、变法斗三仙、大战通天河、勇斗青牛精、子母河、西梁女国、真假美猴王、三调芭蕉扇、大战九头怪、扫平假西天、七绝山、计盗紫金铃、盘丝洞、伏妖救群婴、四探无底洞、无僧国、连环洞、劝善施雨、计闹钉耙宴、挟捉犀牛精、弄法救死魂、取回真经共34个故事，高度还原《西游记》原著故事的主要内容情节，体量大而完整。全书文字通俗易懂，既充分考虑了原著的旧白话特点，更照顾了当前5~8岁儿童的阅读习惯，非常适合亲子共读或儿童独立阅读。
《米吴科学漫画 奇妙万象篇》由抖音头部科普自媒体原班人马倾力打造，讲述了科学少年米吴与意外闯入地球的太空神秘生物 科学小象的精彩故事。小象们拥有超能力又爱调皮捣蛋，制造了一个又一个令人头大的奇异现象与危机。米吴和小伙伴们借助科学知识，破解了小象制造的重重迷局和危机后，后与小象们成了好朋友
![[25周年全新推出] 小屁孩日记平装双语版（1-36） 全球狂销2.75亿册，让孩子每3分钟爆笑一次！](http://img3m4.ddimg.cn/88/15/29754934-1_l.jpg)
适合7-14岁的孩子，不爱阅读和爱阅读的孩子全都太爱这本书了！ 成长心理全写真，让孩子在阅读中找到自我！ 优秀的都是别人家的孩子吗？不！自己家的孩子更值得被看见。看书等于照镜子，帮助孩子学会自我认同，提高幸福感，顺利度过尴尬期。 中英双语，帮助孩子掌握2000个英语常用词汇！ 通过沉浸式阅读，覆盖生活场景，学习课本学不到、老师没有教的地道英语，是小学生绝佳的英语泛读材料。 3 分钟爆笑一次，每2秒卖出1本！ 全球畅销近3亿册，连续800周登上《纽约时报》畅销书榜前列，被翻译成69种语言，出版了84个版本，在150个国家和地区销售。
在泉水森林的 乌鸦面包店 里，四个可爱的乌鸦宝宝出生了。为了照顾小乌鸦们，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈常常忙得照顾不上店里的生意，不是把面包烤焦就是冷落了客人，生意渐渐变差，家里也越来越穷。不过，随着小乌鸦们健康地长大，事情出现了转机 《乌鸦面包店》讲的是乌鸦爸爸和妈妈边开面包店边照料四只小乌鸦的故事。兼顾工作和育儿是一件很困难的事情，一开始面包店的生意下滑了，后来在全家的努力下它成为了泉水森林里的人气面包店。所以这也是一个关于家人一起想办法、同心协力，平衡好工作与生活的故事。乌鸦面包店从生意不振到成为名店的过程，更是一个经典的口碑营销案例，作者加古里子希望小朋友们能从书中学到一些必要的生存知识和经济常识，学会思考，做出更聪明的选择。
小小熊快乐的事，就是在每个星期五去看望他的爷爷。爷爷和小小熊会一起喝茶、吃点心。然后，他们总会爬上花园里的书屋，去看长满草的 三熊山 ，去看 金发姑娘的河 这时，爷爷还会给小熊讲故事，讲他年轻时的往事。但是有一个星期五，小小熊去看爷爷的时候，爷爷却不能出去了。小小熊的爷爷到底怎么了？小小熊还能和爷爷再一起爬上树屋，欣赏外面的美景？他还能听爷爷讲动听的故事吗？
燕八哥凯文生下来就和兄弟姐妹不一样。他不想学飞翔、捉昆虫之类的生存本领，而是疯狂地爱上了读书！图书馆就是凯文的天堂，他在知识的天空中自由翱翔。然而，秋天到了，候鸟们纷纷迁徙到南方，不会飞翔的凯文看着成群结队远去的家人暗自伤心。凯文真的要和大家分开了吗？他的兄弟姐妹是怎样帮助他的？凯文渊博的知识真的没用吗？他后来学会飞翔了吗？
酷虫学校科普漫画系列 是一套极富知识含量，屡屡获得科普奖项，并受到市场肯定的昆虫爆笑漫学习类漫画。作品以 酷虫学校 为背景，讲述彼此可能是亲属、朋友，甚至是天敌关系的不同昆虫，在校园里发生的各种新奇幽默的故事。书中的虫子师生或调皮机敏，或霸道冲动，或可爱单纯，形象鲜活，充满当下校园的现实感、时尚感。在有趣的冒险故事中，生动描述了形形色色昆虫的外表特征、生活习性等内容，图书集严谨的科学知识和奇特的文学想象于一体，科普知识严谨准确，又与故事情节紧密关联，是一套有关昆虫的趣味 小百科全书 。 作为一套画面精致、风格鲜明的原创漫画， 酷虫学校 系列漫画让读者捧腹大笑的同时，毫无压力地学习知识，激发对大自然的热爱，建立生态文明的宏观概念，萌发 法布尔式 的科学梦想。本套书是飞虫班的故事，共
把一颗新鲜的葵瓜子种进土里，会发生什么？子叶破土而出，长成高高的茎，茎上还有密密的真叶。茎会绕着太阳转动，直到花苞出现。花朵一点点绽放，露出了大大的向日葵花盘！看看花盘的内部，竟然是2000多朵小花！2000多朵小花，结出2000多粒新的葵瓜子！ 从一粒种子，到结出2000多粒新的种子，踏上自然赋予一粒种子的奇妙旅程，探索生长的奥秘！
专治马病的马医生来到了不名一 马 的小镇，这可够尴尬的！正当他准备打包走人时，病人却找上门来了，原来是一头嗓子发炎的小毛驴。 我们驴也有蹄儿呀，跟马不是一样吗？ 小毛驴的话似乎减轻了马医生的 纠结 ，可是马医生会给他治病吗？ 你听！门口又响起了敲门声，这一回又会是谁呢？
特伦斯要和妈妈一起去医院上班，当一天小医生啦！特伦斯医生收拾好自己的急救箱拉着妈妈去了医院，医院一派繁忙的景象，为了缓解病人们等待的无聊，特伦斯医生竟跳起了舞！接下来，面对形形色色的病人与医生，他又会做些什么呢？他能做一名合格的医生，还是会调皮捣蛋帮倒忙呢？漫长的一天结束了，特伦斯有哪些收获呢？
新的一天开始了。 各个国家的人们早餐都吃什么呢？ 英国伦敦，英式烤土豆； 墨西哥墨西哥城，玉米卷； 俄罗斯莫斯科，黑面包； 韩国首尔，米饭； ...... 全家人一起吃，每人一份！ 各具特色的各国风情，各具特色的各国早餐，不仅引入了分数的概念，还用分数象征了 分享的快乐 。 分数表示的不是某个对象或某个数的总体，而是它们的一部分。分数还能用 几分之几 表示。
笑笑谷里有两道彩色的瀑布，生活在这里的小动物们都很快乐，可是有一天，来了一个小怪兽，把这两道瀑布给偷走了，从此这里的动物们都很不开心，过了几天，那个小怪兽又把瀑布送回来了，他说自从瀑布挂在他的门前，就再也没有颜色了，这是为什么呢？这本书中都是这样的小故事，小朋友们在这些小故事中也会找到自己的影子，也会学会分析、思考的方法。
车辆启动，请坐稳扶好。 前方转弯。 前方到站是 公交车开动后，我的身体也跟着摇晃起来，向前，向后，向左，向右。公交车在各种各样的道路上行驶着。接下来，我的身体会往哪个方向晃呢？
咕噜牛爸爸警告他的小妞妞，千万不要去密林里头，那儿有只凶恶的大老鼠会抓住你。可是，一个风雨交加的晚上，小妞妞趁爸爸睡着了，就踮着脚尖溜出了家。她一步一步向密林深处走去，想亲自去确认爸爸的话。你想知道小妞妞是否找到了传说中那只凶恶的大老鼠吗？建议你快跟随这小妞妞，一同走入神秘森林中去冒险吧！
《绘本窗边的小豆豆》在 小豆豆 出版33年后，于2014年由日本讲谈社出版日文版。简体中文版由北京飓风社引进，新星出版社2015年1月出版。 《绘本窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里 怪怪 的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 小豆豆 不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪有影响的作品之一。 同样经典的故事，更多美好的画面。《绘本窗边的小豆豆》保留了 小豆豆 精华内容，每一页都配有岩崎千弘灵动而鲜活的画作，使经典的 小豆豆 形象跃然纸上，不仅适合亲子阅读及低年级孩子独立阅读，更适合所有喜爱 小豆豆 的读者珍藏。
阳光灿烂的南国里住着一位坚强的公主。有一天，一只青鸟飞过来丢给公主一封信，信上说王子去了乱七八糟魔女之城之后，迷失了回来的方向，请求公主的帮助。公主马上起身去救王子， 途中她经历了许多考验，她要找到规则之城的钥匙，给山一样的巨人画漂亮的脚趾甲，走过三只猴子把守的岔路，说服乱七八糟魔女，终于救出了王子。 这个故事讲的是任何事物之中都有着某种规律。幼儿有着本能地从周围环境中寻找规律，并且自己创造某种规律的行为倾向。他们经常在摆积木、贴粘贴、在纸上画画，或者排列东西的时候，按照自己的想法，创造出带有一定模式，即带有一定规律性的作品。这种含有某种模式和规律性的活动是培养孩子数学逻辑思考的一个要素。而且这种模式活动还会使孩子总体地把握事物之间的关系，提高孩子的预测力和洞察力。
阿姨开了一间糖果店，蜘蛛要住在里面。 阿姨不高兴，可蜘蛛说它会很有贡献，它知道顾客要买哪种糖。 果然哪，客人们来了，蜘蛛总是猜到他们买什么糖。 原来啊，小蜘蛛把顾客们先前来买过什么糖都记下了，仔细分析，就有结论啦！ 蜘蛛的办法真好！ 概率和统计是把与情况有关的材料进行系统地分类，之后比较、分析材料，然后 预测某件事情发生的可能性。所以，可以说 分类 是学习概率和统计时的 基本能力。分类是按照一定的标准把材料分开。统计是明确各类材料的数量，然 后分析材料，并且总结出现该结果的原因。 概率是对统计材料进行逻辑思考、推理、组合，从而帮助人们预测在未来相似的 情况下会产生什么结果。概率和统计可以使孩子们体会探索世界和预测未来的乐 趣。小朋友会穿什么颜色的鞋，幼儿园会发哪种零食，弟弟比
