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    • 写给童年的诗:柔软的阳光
    •   ( 48448 条评论 )
    • 金波 /2017-06-01/ 江苏少年儿童出版社
    • 《柔软的阳光》是*名儿童文学作家、诗人金波的本儿童抒情诗集。 作者从事儿童文学写作近六十年,创作了大量童诗精品。近年来仍然笔耕不辍,新作不断。这本诗集中选编的都是作者近年来为儿童读者全新创作的抒情诗。作品风格优美典雅,境界高远,感人至深,是不可多得的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读,也是成年人陶冶性情不可多得的纯美诗篇。

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    • 写给童年的诗:跟在李白身后
    •   ( 2901 条评论 )
    • 王立 /2017-06-01/ 江苏少年儿童出版社
    • 《跟在李白身后》是*名儿童文学作家、诗人王立春的一本具有探索意义的儿童诗集。 作者从事儿童文学写作多年,创作了大量童诗精品。近年来*是在儿童诗的创作形式上大力探索。这本诗集中选编的是作者用现代诗的形式重述小学古诗75首。作品风格独特,优美典雅,是难得一见的儿童诗佳作。

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    • 3字儿歌大声读:趣味数学
    •   ( 934 条评论 )
    • 张春明等/著,贝贝熊插画工作室/绘 /2015-07-01/ 湖北少儿出版社
    • 0-3岁是幼儿语言发展的关键期,家长如果在这个黄金时期,为幼儿提供良好的语言学习环境,可以让幼儿的语言发展得到事半功倍的效果,为幼儿以后的语言表达能力打下良好的基础。0-3岁的宝宝无法说出较长的句子,家长需要从幼儿实际语言能力出发,为他们选择句式简短精悍,语言浅显、明快,节奏感强的读物,这样既便于宝宝记忆,又能增强宝宝的自信心。儿歌语句简短、用词精练、韵律优美,读起来朗朗上口,便于孩子吟诵。多听、多读儿歌,能帮助宝宝矫正发音、初步认识事物、正确掌握概念,并能培养宝宝的语言表达能力,训练和发展孩子的思维。 《3字儿歌大声读》将生活中的常见事物以 3字儿歌 的形式展现给0-3岁宝宝,内容包括美丽自然、可爱动物、趣味数学、美味果蔬、亲亲宝贝、美德习惯六大主题。书中内容贴近生活,充满童趣;三字格式,

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    • 写给童年的诗:大肚子蜘蛛
    •   ( 482 条评论 )
    • 高洪波 /2017-06-01/ 江苏少年儿童出版社
    • 《大肚子蜘蛛》是*名儿童文学作家、诗人高洪波的一本儿童寓言诗和童话诗合集。 作者从事儿童文学写作多年,创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者精心为儿童读者创作的寓言诗和童话诗。作品风格生动幽默,意境深邃,是不可多得的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读,也是成年人诗歌阅读的上佳之选。

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    • 3字儿歌大声读:美丽自然
    •   ( 879 条评论 )
    • 张春明等/著,贝贝熊插画工作室/绘 /2015-07-01/ 湖北少儿出版社
    • 0-3岁是幼儿语言发展的关键期,家长如果在这个黄金时期,为幼儿提供良好的语言学习环境,可以让幼儿的语言发展得到事半功倍的效果,为幼儿以后的语言表达能力打下良好的基础。0-3岁的宝宝无法说出较长的句子,家长需要从幼儿实际语言能力出发,为他们选择句式简短精悍,语言浅显、明快,节奏感强的读物,这样既便于宝宝记忆,又能增强宝宝的自信心。儿歌语句简短、用词精练、韵律优美,读起来朗朗上口,便于孩子吟诵。多听、多读儿歌,能帮助宝宝矫正发音、初步认识事物、正确掌握概念,并能培养宝宝的语言表达能力,训练和发展孩子的思维。 《3字儿歌大声读》将生活中的常见事物以 3字儿歌 的形式展现给0-3岁宝宝,内容包括美丽自然、可爱动物、趣味数学、美味果蔬、亲亲宝贝、美德习惯六大主题。书中内容贴近生活,充满童趣;三字格式,

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    • 写给童年的诗:小哈哈斗哭精
    •   ( 463 条评论 )
    • 任溶溶 /2017-06-01/ 江苏少年儿童出版社
    • 《小哈哈斗哭精》是*名儿童文学作家、诗人、翻译家任溶溶的一本儿童叙事诗集。 作者从事儿童文学写作几十年,创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的叙事诗。作品风趣幽默,形式多样,富有童趣,是不可多得的儿童诗佳作。

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    • 写给童年的诗:小蚂蚁进行曲
    •   ( 481 条评论 )
    • 徐鲁 /2017-06-01/ 江苏少年儿童出版社
    • 《小蚂蚁进行曲》是*名儿童文学作家、诗人徐鲁的一本童话诗集。 作者从事儿童文学写作多年,创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的童话诗。作品风格活泼,充满童趣,是不可多得的儿童诗佳作。

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    • 童谣三百首 安徽少年儿童出版社
    •   ( 59 条评论 )
    • 王玲 主编 /2015-02-01/ 安徽少年儿童出版社
    • 《童谣三百首》:全书按照童谣的内容分类编排,包括动物童谣、生活童谣、自然童谣、民俗童谣、传统童谣等。儿歌内容生动有趣,朗读时朗朗上口,既贴近孩子的生活,又具有较强的文学趣味。全书编排科学、合理,版式设计简洁明快,插图绘制精美生动,色彩鲜艳饱和。另外,全书采用注音的形式,能让孩子在轻松愉快地亲子共读或自主阅读过程中,得到多方面能力的锻炼和提升。

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    • 写给童年的诗:绿叶之歌
    •   ( 422 条评论 )
    • 王宜振编 /2017-06-01/ 江苏少年儿童出版社
    • 王宜振编*的《绿叶之歌》是*名儿童文学作家、诗人王宜振的一本校园朗诵诗集。 作者从事儿童文学写作数十年,创作了大量童诗精品,尤其对儿童朗诵诗创作情有独钟。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的校园朗诵诗。 作品风格优美,充满对祖国、对母亲、对美好大自然的浪漫激情,是不可多得的儿童诗佳作。

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    • 柔软的阳光 江苏凤凰少年儿童出版社
    •   ( 128 条评论 )
    • 金波 /2017-05-01/ 江苏凤凰少年儿童出版社
    • 《柔软的阳光》是著名儿童文学作家、诗人金波的本儿童抒情诗集。 作者从事儿童文学写作近六十年,创作了大量童诗精品。近年来仍然笔耕不辍,新作不断。这本诗集中选编的都是作者近年来为儿童读者全新创作的抒情诗。作品风格优美典雅,境界高远,感人至深,是的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读,也是成年人陶冶性情的纯美诗篇。

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    • 玄老汉童谣坊:儿化词童谣66首(注音彩绘版)
    •   ( 465 条评论 )
    • 玄老汉 /2016-01-01/ 万卷出版公司
    • 儿化词,就是带有儿化韵的词语,如 “小孩儿 ”“豆芽儿”。儿化词是汉语的一种独特的语言现象,是小学生必须要学习、必须要掌握的词语。《儿化词童谣66首》编写主要依据小学语文课本及商务印书馆出版的“普通话水平测试国家指导用书”—《普通话水平测试实施纲要》,收入儿化词300条。这种利用有趣的童谣学习儿化词的方法,尚属首创,填补了我国小学语文教学集中学习儿化词的空白。这种创造性的贡献,对孩子们识字、掌握词语、培养阅读兴趣及阅读能力,乃至学好普通话都将产生潜移默化的、建设性的影响。

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    • 小小的船 百年百部精选注音书 收录叶圣陶创作的较适宜儿童阅读的儿歌、童谣、童诗等
    •   ( 262 条评论 )
    • 叶圣陶 /2021-07-01/ 长江少年儿童出版社
    • 《小小的船》: 《小小的船》是中国儿童文学的拓荒者和奠基人叶圣陶先生的童诗作品集,收录了叶圣陶先生创作的较适宜儿童阅读的儿歌、童谣、童诗等。叶圣陶先生不仅是儿童文学创作的一代宗师,更是一位集大成的语文教材编辑家,本书篇目大多取材于叶圣陶先生主文的国语教科书《开明国语课本》。本书内容丰富,语言优美,朗朗上口,符合儿童的心理特征和学习规律,集教育性、趣味性、文学性于一炉,是少年儿童语言素养和审美情趣培养的极佳读本。其中,儿童诗《小小的船》入选人教版语文教材。

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    • 全优宝贝培养计划:1-3岁(全3册)
    •   ( 181 条评论 )
    • 海豚传媒 /2012-09-01/ 湖北少儿出版社
    • 这是一套形式新颖、内容全面、方式灵活、指导细致的早期教育书籍。全书吸收和采用了美国霍华德 加德纳博士多元智能的理论,按照年龄段分为6册,适合1 6岁的宝贝使用。一到三岁分别设置12个主题单元(启智乐园),其中《宝贝1岁》每个单元由启蒙儿歌和拓展天地(练习题)组成,《宝贝2岁》和《宝贝3岁》每个单元由启蒙故事和拓展天地(练习题)组成;四到六岁设置9个主题单元(启智乐园),每个单元(启智乐园)同样由启蒙故事和拓展天地(练习题)两部分组成。每个单元(启智乐园)以故事作为情境,围绕故事主人公和内容设置4 5个拓展练习,宝贝在妈妈的陪伴下,先阅读精选的名家经典优美故事,从中获得美好的情感体验。之后,继续挑战丰富多彩的拓展练习题,这些练习由认知、表达、动脑、动手、游戏等多种形式组成。每一个拓展练习都设置了 专家提

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    • 小果果听儿歌--小脚丫丫
    •   ( 653 条评论 )
    • 郑春华 著 /2007-01-01/ 中国少年儿童出版社
    • 语言能力的发展水平是儿童思维和智力发展的重要指标之一。0-3岁作为儿童语言能力发展的关键期,有着重要的教育意义。 儿童语言能力的发展是一个获得性的过程,遵循先听后说(先短语后句子)、先说后读(先认读后阅读)、先读后写(先写字后写文)的发展规律。“听”、“说”的一般能力完全可以通过生活交往自然获得,但高级的“听、说、读、写”能力则需要科学的语言教育与训练才能掌握。 对0-3岁的儿童进行语言教育,容易被孩子接受的便是儿歌、童谣、古诗等能俗易懂的语言开式。这套《小果果听说母语》系列丛书正是集合了一些著名作家的儿歌,经典的童谣和古诗,为婴儿提供了大量丰富的言语材料,有助于孩子感受母语、理解母语、学说母语,从而为言语能力的发展打下良好的基础,并在此基础上养成有意识地倾听和诵读的习惯。

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    • 谚语儿歌100首(新版)/韩兴娥课内海量阅读丛书
    •   ( 54 条评论 )
    • 玄老汉//韩兴娥|责编:马婷 /2019-11-01/ 二十一世纪
    • 谚语是中华语言“百草园”中一颗璀璨的明珠,是历史的沉淀,是中华民族语言的瑰宝;而儿歌是外部世界与儿童语言生命活动连接起来的桥梁,活泼、有趣,能给孩子带来无穷的乐趣。作者将二者 的结合,用儿歌诠释谚语给孩子 的精神陶冶和知识启蒙,陶冶了孩子的性情,开发了孩子的思维,开阔了孩子的视野,拓展了孩子的语言能力,甚至提升了孩子的思辨能力以及独立的批判精神。 本书以方便教师教学和学生学习为出发点,根据分级达标阅读不同级别的要求,分为一星级达标“我会读”、二星级达标“我会认”,以及三星级达标“大显身手试一试”中的“我会填”“我会猜”“我会用”的拓展阅读。

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    • 经典儿歌大全/彩图(小小孩)
    •   ( 199 条评论 )
    • 禾稼 编绘 /2006-07-01/ 吉林美术出版社
    • 儿歌是深受孩子们喜爱的文学形式,它们大多活泼多趣,语言优美生动,朗朗上口,简明易懂,好读好记,表达是孩子们的想法、疑问和思考,容易引起儿童的共鸣,便于儿童接受和传唱。 本书创作并收取了186首儿歌,既有世代传颂的传统佳品,也不乏现代优秀之作,可称为目前儿歌的精品大全。 它包括教育歌、知识歌、生活歌、趣味歌几大类,每类作品生动活泼,多姿有趣,再配以精美的、充满童趣的插图,更是吸引儿童。每首儿歌都加注了汉语拼音,既可辅助儿童阅读,又能帮助儿童认字,既能教他们分清是非美丑,又能帮助他们了解周围生活,丰富内心世界,培养美好的情感和机智幽默的性格…… 总之,这一首首美妙的儿歌会如春天的细雨一般,滋润着孩子们的心田,会像称心的伙伴一样,伴着孩子们度过幸福的童年。

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    • 大字大图跟我读--唱儿歌(配套全动画VCD)
    •   ( 137 条评论 )
    • 刘娴容 编著 /2011-12-01/ 湖北美术出版社
    • 人们常说:孩子是一张白纸。那么,白纸上的画面是否绚丽多彩,虽要靠他们自己去描绘、着色,但也离不开父母、教师的熏陶和环境的培养。好的儿歌、童谣、故事,如七彩的调色盘,能启迪心智,为孩子的童年增添亮丽的色彩。 孩子在唱儿歌时。优美的旋律,和谐的节奏,真挚的情感可以给他们以美的享受和情感熏陶。听、唱儿歌既可以让他们联络与他人的感情,也可以使他们的情感得到抒发。

    • ¥5.4 ¥10.8 折扣:5折
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