此丛书收录中国首位 安徒生奖得主曹文轩先生 重要的作品,包括《草房子》《青铜葵花》《根鸟》《山羊不吃天堂草》《细米》《三角地》《甜橙树》《铁皮狗》《鸭宝河》《水边的文字屋》《青瓦大街》《红纱灯》《黄琉璃》《云雀瑶》。入选 语文课外阅读书目,全国各地 教师倾力 ,被译为超过30个语种出版。纯美文字演绎孩子们的心灵成长史,获多个 及 重要文学奖项。《草房子》《青铜葵花》《三角地》《山羊不吃天堂草》等作品被改编为电影和舞台剧,感动无数观众。
《丰子恺给孩子的阅读写作课》共5册,优选了丰子恺先生的近百篇文章和数百幅漫画作品。在内容上,依据中高考作文分类方法,选编了写人状物、写景、游记、记事和生活启示的5大类文章,每类文章独立成册、有的放矢,重点字词重点解析,写作技巧精心提炼。本书不仅可作为中小学生的阅读材料,还是提高写作水平的重要范本。
焰火在靛蓝的夜空绽放,过于壮阔的美让我虚弱。它美得惊心动魄,美到可以让最任性的孩子一声不吭地听从。施放焰火的夜晚,大人和孩子站满楼顶,看那高大的植物瞬间生长到天庭,果实缀满枝头,又一齐被摇落。我感到内心仿佛经历一场风暴──只有头顶的丰收被神采摘,风暴才能被我承受。从望花筒的这端张望,每一次轻轻地旋转,天空就展现璀璨的新图案……感恩的泪水慢慢压弯我的睫毛。我多爱万花筒的伟大魔法,它用微小种粒,铺开朗阔的春天。凝望焰火……无边的飨宴啊,却让我对美保持了永久的饥饿。
《诗经集传》是朱熹对《诗经》的说解,书中对大序和小序作了全面的批判,正文杂采《毛传》郑笺之说,间或引用齐,鲁,韩三家诗说,以己意为取舍,意在重新探讨《诗经.本意,说解方法兼顾训诂与剖析义理,以剖析义理为主,其说强调以诗言理,即主性情讲义理,从性情的角度来解释《诗经》的大义。
《给聪明孩子的故事与诗》分“春”“夏”“秋”“冬”四卷,精选了布鲁姆教授从 5 岁反复阅读到 70 岁的文学经典,包括深具启迪和娱乐性的 41 个故事、传说和 84 首诗歌。选品内容大多是十九世纪或 早的作品,既涵盖诸如莎士比亚、马克 ? 吐温、惠特曼、济慈、伊索、屠格涅夫等名家著作,也有不少颇有逸趣的佚名作品。这本书集合了那些 的、 敞开心扉的幻想、叙述、抒情以及思索,给予孩子清楚、独立、鲜明的自我,同时,也让每个年龄段的读者都可有所收获。
本套 亲子共读美育绘本 丛书是以五色灵石为钥匙,以小仓鼠噜啦啦和唠哩哩为主人翁,用大画幅手绘方式来表现,围绕民间艺术(春)、绘画(夏)、书法(秋)和古建筑(冬)主题发生的四个惊心动魄、情节离奇的系列冒险童话故事。
《觅词记(上下)(精)》是韦力对历代有名词家的梳理及遗迹的寻访,属于“传统文化遗迹寻踪”书系中一部。此书系以历目前为中华文明做出杰出贡献的人物为线索,寻觅探访他们留存于今的遗迹。这一写作既是对文明的保存,尤其是重新发掘那些为人所忽视部分,也是对现代中国的留影。藉由这些人物描画出作者个人对古典中国的整体认识,立体地呈现何为“凡汉皆好”。
童立方 课本里的美文与童话系列绘本(套装全2册) 课本里的童话: 将小学一至六年级语文课本中的美文配上意境优美的水墨画,让孩子在阅读美文的同时,感受作者创作这首美文时的意境,加深对童话的印象与理解。这本美文绘本会增加孩子与父母的亲子互动,给孩子阅读童话,会成为孩子在童年听到爸爸、妈妈相伴时美妙的声音,也会成为孩子的回忆。家长在给孩子阅读这本童话的同时,还可以引导孩子一起阅读,促进孩子的语言发展。 课本里的美文: 文章选自课本,篇篇都是经典中的经典 语文课本不选平庸之作,所以篇篇经典, 遴选自语文课本,是适合孩子阅读的经典中的经典。 唯有经典常读常新,构建孩子对这个世界的美好想象 阅读是与这个世界对话的*佳途径,让这些经典作品, 为孩子打开一扇走进美好世界的心灵之