《一个孩子的诗园》为英国作家斯蒂文森（1850-1894）所创作的儿童诗集，全球已出版众多版本。此特别典藏版搜集19C末、20C初的插画家超过100幅经典插图，会成为每个家庭值得为孩子收藏的经典语言启蒙书和童真的纪念。英文原诗随书附赠，让孩子从童诗开始接触英文。
《为什么？100位哲学家的哲思故事》是一本写给孩子的哲学启蒙书。本书旨在教会孩子们学会思考世界和认识自我。 本书精选了全球100位哲学家，从西方历史上哲学家泰勒斯开始，到当代的哲学家，时间跨度两千多年。 作者用深入浅出的语言，凝练地介绍了100位哲学家核心哲学思想，并通过有趣的故事、贴近孩子生活的事例，启发孩子们以哲学的视角探寻现象背后的原因，用开放的心态不断探索和认识世界，帮助孩子拓展认知边界，寻找更远的地平线和更多的可能性，建立更健全的人生观和价值观。 本书不是一本写满答案的书，但翻过这本书的每一页，孩子们都会获得一个看问题的新视角，借以反观自己的想法，培养批判思维、解决问题的能力，并学会独立思考。
青豆书坊出品的 儿童文学经典名著名译（拼音版） 是一套专门为小学低年级孩子精心准备的拼音版儿童文学经典名著，旨在用优美的文字、精彩的故事，让孩子从小接受世界经典儿童文学的熏陶。让孩子在自主阅读的起点，爱上经典作品，奠定他们的文学美感和精神视野。本套丛书辑包括《安徒生童话精选》《格林童话精选》《一个孩子的诗园》《绿野仙踪》4部传世佳作。 英国新浪漫主义文学代表人物斯蒂文森的《一个孩子的诗园》创作于1882年，1885年次出版，迄今已流传了一个多世纪，是英国儿童文学中家喻户晓的经典作品。本书选用文学翻译泰斗屠岸译本，译文准确传神，独具文学价值和审美意蕴。配以世界知名插画师们的传神插画，邀请读者进入斯蒂文森丰富又神奇的世界。
本书是诺贝尔文学奖得主、日本文学界泰斗级人物川端康成专门为孩子们创作的长篇小说，讲述家在东京的姐弟俩明子和达男在机缘巧合下结识了山间小镇的聋盲女孩花子一家，两家人相互照顾，终花子在明子和达男的帮助下得以寻求教育故事。整部作品中有大量的景物和心理活动描写，充满了浓浓的爱心，虽有淡淡的悲戚之感，但也有积极向上的情调蕴含其中。故事关注边缘群体，表达了人性善良的一面，是爱的正能量的传递。
本书精选诺贝尔文学奖得主、日本文学界泰斗级人物川端康成为孩子们创作的15个短篇故事，描写少年儿童的校园与家庭生活，展现他们纯洁善良的心灵、无私坚韧等美好品质，赞美纯朴真挚的父母子女情、兄弟姐妹情、师生情和友情，故事洋溢着一种充满怀旧感的旧日温暖。川端康成将满怀的热情和深切的关怀倾注于笔端，用清新的格调和如诗般优美的语言，吟唱着关于友情、亲情和师生情的赞歌。
《给孩子的100堂诗歌课》是诗人蓝蓝为孩子、家长和老师精心选编的，供阅读、理解和欣赏的童诗作品，遴选了歌德、泰戈尔、宫泽贤治、谷川俊太郎、北岛等中外著名诗人的100首经典童诗。所选诗歌既真实地呈现出儿童充满想象力与童真的独特精神世界，又饱含了孩子们对 世界何以如此 的哲学思考。蓝蓝的文字兼具文心、底蕴与识见，堪称教科书式的典范，旨在开启孩子们探索世界与文化多样性的脚步。
当别人问你 你幸福吗 的时候，你会怎么回答呢？ 高兴和幸福是一回事吗？究竟是什么让你感到幸福？人会因为外在的东西（例如金钱与美貌）而感到幸福吗？ 作者斯汀娜 彦森对幸福进行了深入的研究。她是一位荷兰的哲学家，曾获荷兰儿童文学银石笔奖，她很擅长与孩子谈论一些关于人生的话题。在这本书里，她通过开放式的问题、清晰明了的解答和具有代表性的实例，引发孩子对于幸福的体验、观察与思考，其中展示了古往今来的人们是如何看待幸福的，同时还提到了像亚里士多德、叔本华这样的哲学家在幸福或人生问题上的观点。 这本书语言浅显、幽默，叙述的内容与生活息息相关。作者告诉我们，思考 什么能让你真正快乐 是一件有益的事，它能帮助我们了解自己与他人，以及我们与世界的关系。
《泰戈尔写给孩子的诗》收录了诺贝尔文学奖获得者泰戈尔《新月集》的诗，采用中英文双语，可以正面读更富情感的徐翰林版本中文翻译，也可以反面感受纯正的英文原文；搭配的插画画风独特，色彩丰富艳丽，与诗集的搭配浑然天成，还有原汁原味的中英文朗读音频，帮助孩子更好地去感受诗中的美好和人生的智慧，可以提高文学素养。泰戈尔认为，爱创造了世界，世界的本质就是爱；而母爱、孩童之爱则是人类真诚纯朴的情感；这种感情灌注在每个人平常的生活之中。《新月集》中，诗人时而化身天真可爱的孩子，时而变成温存和善的妈妈，通过儿童新奇活泼的想象和母亲真纯怜爱的话语，把这种爱化作美丽的具体形象，产生了一种掠人心魄的魅力。
当别人问你 你幸福吗 的时候，你会怎么回答呢？ 高兴和幸福是一回事吗？究竟是什么让你感到幸福？人会因为外在的东西（例如金钱与美貌）而感到幸福吗？ 作者斯汀娜 彦森对幸福进行了深入的研究。她是一位荷兰的哲学家，曾获荷兰儿童文学银石笔奖，她很擅长与孩子谈论一些关于人生的话题。在这本书里，她通过开放式的问题、清晰明了的解答和具有代表性的实例，引发孩子对于幸福的体验、观察与思考，其中展示了古往今来的人们是如何看待幸福的，同时还提到了像亚里士多德、叔本华这样的哲学家在幸福或人生问题上的观点。 这本书语言浅显、幽默，叙述的内容与生活息息相关。作者告诉我们，思考 什么能让你真正快乐 是一件有益的事，它能帮助我们了解自己与他人，以及我们与世界的关系。
本书分为《康熙南巡临幸惠山和寄畅园考》、《乾隆的惠山情结》、《听松庵的前世今生》等三部分，收录了大量的文献资料特别是御制诗，再现了当年康乾二帝南巡无锡的胜景，同时还收录了部分珍贵的绘画和摄影作品，增强了全书的资料价值。
《追寻与回归》是资深网络作家基甸的一个博客文集。正像书名所指的那样，这是一本关于追寻与回归的书。人的一生似乎就是追寻的一生，追寻着那个能安顿自己身心的精神家园。有的人找到了有的人没有找到。有的人好像已经找到了，最终却发现自己并没有得着满足。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”在本书中你能看到怀揣乡愁的落寞，也能发现身心得到安顿后的平安与喜乐。这是一本引人深思的书。
阿城、陈丹青、张大春、王安忆、李安、张艾嘉、罗大佑、李宗盛、陈升……都是从他的客厅认识纽约的。 请看《一瓢纽约》。
《爱的教育》是一个意大利市立小学四年级男生安利柯写的学年纪事，生动纪录了学校的生活点滴与所见所闻。《爱的教育》从学年的十月开学开始到第二年七月结束，按月为序，将一个月内的值得记述的人和事细致地写下；以月为篇，一个学年十个月，共有十篇，包括每月的故事会。到了年底，他爸爸在这些日记的基础上，仔细斟酌选择，尽可能在不改变儿子原意的前提下，保留了儿子的原话，写成此书。四年后，儿子已经升入高中了，重读这个手稿，又将他仍然记忆犹新的一些人和事添加了进来。以四年级小学生的目光，反映了孩子的纯真与鲁莽、细腻与义气；循循善诱的父母与老师，在孩子犯错时给予建议与指导，而当成人犯错时，也同样得到孩子的理解与原谅。爱的教育时时刻刻都在发生，教我们认识人的脆弱与过错，使我们懂得关怀他人，学习爱家人、
《如是我文》是一部散文随笔集，共81篇，大约16万字。书中内容分为六个部分：辑“行旅”，主要是作者工作间隙游历云南、四川、陕西、山东、山西、浙江、甘肃等地的一些游记；第二辑“忆人”，主要是作者对几位师友、长者等的回忆；第三辑“世说”，主要是作者在生活、工作、阅读中的一些随想杂感；第四辑“史札”，主要是作者在阅读《史记》《资治通鉴》《明史》等史书中的一些札记；第五辑“剧点”，主要是作者在观看电视剧后的一些杂议；第六辑“书话”，主要是作者在阅读后或对阅读本身的体会及有关文学方面的感触。
《大九湖之恋/陈应松文集》是陈应松随笔集，书中陈应松从不同角度对其作品做出了非常规的解读和扩展，与其说介绍，倒不如说自我倾诉更贴切。大九湖在鄂西北神农架的一隅，那里流传着“薛刚反唐”的民间传说，并说这是薛刚反唐的秘密基地……
《心的千问》是庆山shou部问答集，收录了庆山持续四年的与读者的一千个问答。关于读书、写作、爱情、生活、教育，关于如何活出自我、人生追寻的意义，以及对30+女性和年轻人的建议……真实展示了当下人们可能遇到的各种困惑和境遇，也呈现了庆山真诚的回答，是一本亲切的人生分享与解惑之书。 道路无尽，人生有情。每个人的人生都是独特的，许多问题并没有标准答案，有过彼此照亮的时刻就是珍贵。如同一位读者的高赞留言所说，“每一个问题都有共鸣，每一个回答都有受益。这些问答对我来说是心的镇定剂” 。 特别收录庆山的序言，回顾一起度过的四年时光。她说：“人的困惑、疑问、伤痛、艰难，不可能通过他人及他力实现解决。凡是来自他人的，或许有短暂的、阶段性的、片面的帮助，但不会解决其根底……倾听与被倾听，了解与被了解，容
