*辑（全5册，语言基础系列） 1.象声词训练： 利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音，如 动物的声音、玩具的声音、风声、雨声 等。妈妈可以配合图书的画面，读一读这些有趣的象声词，宝宝会非常愿意模仿的。 2.学字学词： 选取了宝宝*熟悉的名词、动词，如 妈妈、爸爸、吃、喝 等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习，这样可以帮助宝宝理解词的意义，方便宝宝学习实词。 3.字词训练： 在前两本书的基础上，将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分，每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起，找出词与词之间的关联，一边学词，一边讲故事。 4.词语练习： 教给宝宝学说话的整个过程，妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序，系统地引导宝宝学说话。 5.词汇扩展: 通
《你好，小狗》 狗爸爸带着小狗们一起玩耍。 小狗迪迪可开心啦，发生了什么有趣的故事呢？ 一起来读读小狗的故事吧！ 《低幼纸板故事书》是一套专为0 3岁的婴幼儿打造的趣味亲子故事书。本套书选取了宝宝们*喜爱的几种小动物，通过小动物们日常家庭生活的描述帮助宝宝了解小动物，拉近宝宝跟动物的距离，启发幼儿对小动物生活的认知。插图出自法国知名画家纳塔莉 舒，形象萌趣，色泽饱满鲜亮。本套书通过一系列转转、抽抽、推推等互动机关的设置，帮助宝宝认知事物，锻炼动手能力，让宝宝在阅读故事的过程中感受亲子陪伴的快乐，感受父母的爱，帮助他们构建安全感。
《我爸爸 我妈妈》 宫西达也 又黑又小的蝌蚪的爸爸妈妈居然是青蛙，毛毛虫的爸爸和妈妈居然是美丽的蝴蝶，水虿的爸爸和妈妈是有着大翅膀飞来飞去的蜻蜓，黄黄的小鸡的爸爸妈妈居然是那么大的公鸡和母鸡，那么孑孓的爸爸和妈妈是谁吗？你的爸爸妈妈是什么样子呢？ 动物们的小时候和长大后，有些动物有着天壤之别。我们人类也一样，每个人的小时候和长大后都不一样，我们的爸爸妈妈也是独一无二，和我们有着相似点却也有那么多的不同点。这不单单是一本宫西达也的认知绘本，更是教会孩子认识自己和父母的绘本。 《便便滚呀滚》 福田岩绪 随着一粒便便的滚动，你追我赶的游戏上演啦。便便滚呀滚，糖球滚呀滚，西瓜虫滚呀滚，尺蠖滚呀滚 大家都咕噜咕噜滚呀滚。这场你追我赶的游戏何时是尽头呢？也不知为何，只要被人追赶了，就一定要
手持卡片距宝宝20～30厘米，大声说出图片的名称，吸引宝宝注视，在宝宝看清图像后换下一张卡片。每次使用2～5张卡片，训练10秒钟，每天训练10次。要在宝宝身体和精神状态都非常好的时候进行训练，一旦宝宝状态不好就立即停止。《宝宝视觉激发（套装共4册）》适合0～6个月宝宝使用，有助于促进宝宝视觉神经和大脑的发育，增强宝宝对物体轮廓的视觉意识，激发想象力。 新生婴儿的大脑就像一张白纸，要有外界足够的感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。但是这种快速发展的时间只存在于出生后短短的几年中，又以0～3岁为黄金期。人出生以后，脑细胞的数量就不再增加，但外界信息的刺激，能促使脑细胞的树突和轴突的增长，形成 大脑互联网 ，使信息有效沟通。这是大脑学习、记忆的基础。我们大脑所摄取的外界信息中，有83
本套《动作游戏》丛书是专为婴幼儿编写的动作游戏绘本，以各种游戏的方式来激发宝宝的运动兴趣和运动潜能，朗朗上口的儿歌、轻松有趣的画面还可以培养宝宝的语言和阅读能力。这套书是亲子运动的一座桥梁，让爸爸妈妈和宝宝来尽情地玩儿，让宝宝爱上运动，爱上游戏，爱上阅读。 1.大动作 爬、走、跑、跳这些看似简单的动作，也可以变着花样玩儿游戏，可以快快跑、慢慢跑、绕着圈跑，可以双脚跳、单脚跳，向上跳，向前跳，像小兔子一样跳 ，充分挖掘各个动作的趣味性和游戏性，既玩了游戏，大动作也得到了锻炼。 2.精细动作 精细动作的训练主要是手部动作训练，从简单的抓、握、拿、捏到穿珠子、套叠，用轻松有趣的方法来活动宝宝的小手。利用玩土、玩沙、过家家等游戏来促进宝宝精细动作的发展。 3.动物操 动物操可以训练宝
《你好》你好！你好！可爱的小鸟、小刺猬、小鼹鼠、小猴子、小象……小熊宝宝一出门就遇到了这么多好朋友！你好！你好！互相问过好，就可以一起开心地玩耍了！你也快来学会问好，做一个热情开朗的宝宝吧！《拉??》拉??是小宝宝们每天都要面对的一件“大事儿”。有??的时候肚子可能会不太舒服，看，小熊皱起眉头了……那就快去厕所吧！每个厕所的门都是不同的颜色，每个门里的小动物都处于不同的状态。把它们的动作连起来，正好是拉??的完整过程！《午饭》吃饭啦！吃饭啦！香肠、鸡蛋卷、炸大虾、饭团、三明治……多么丰盛的午饭啊！快来和小熊宝宝们一起，品尝美味的食物，体会分享的乐趣吧！《睡觉》打哈欠了，困了，小熊睡了，小老鼠也睡了……你挨着我，我挨着你，大家一起睡着了。咦？玩具都哪儿去了？它们也睡觉了吧。安安静静的，
《宝宝语言训练卡》分为《字词训练.1》《字词训练.2》《短句训练》《长句训练》共4盒。以0~3岁宝宝的语言发展特点为指导，分阶段介绍常见象声词、单字、简单词汇、短句、长句等内容。基本涵盖了宝宝语言发展过程的四个阶段：语言准备期、单词句阶段、简单句阶段和复合句发展阶段中，需要掌握的词汇和句子，为宝宝提供了丰富的语言环境，能充分调动宝宝说话的积极性，让宝宝在语言发展过程中的每个阶段都能得到正确的指导和训练。
《0～2岁宝宝早教撕不烂纸板书》包括《视觉激发1》《视觉激发2》《彩色》《颜色形状》《表情》《水果》《蔬菜》《动物》《玩具》《认物》《整体细节》《数字》共12本，从0～2岁宝宝生长发育的特点和认知特点出发设置内容，涵盖了0～2岁宝宝认知范围的各个方面，提供大量的高清图片，并配以中文名称和英文单词，为宝宝各阶段的认知提供了很好的学习材料。本套书中的视觉激发图案，黑白对比明显、轮廓简单鲜明，激发宝宝对物体轮廓的视觉意识，并且通过黑白的轮廓、彩色的线条、鲜明的颜色，对细节进行辨识训练，培养宝宝的视觉灵敏度，提高宝宝的视觉观察力。其他的内容则选择了宝宝身边常见的事物和基础知识，像宝宝常见的动物、日常生活物品、玩具，以及数字的点数、整体与细节等，培养宝宝的观察力和认知力。
选取宝宝喜闻乐见的动物，配以色彩饱满的图片和有趣生动的儿歌；帮助幼儿形象认知，启迪智慧。
新生婴儿的大脑就像一张白纸，要有外界足够的感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。但是这种快速发展的时间只存在于出生后短短的几年中，又以0～3岁为黄金期。人出生以后，脑细胞的数量就不再增加，但外界信息的刺激，能促使脑细胞的树突和轴突的增长，形成 大脑互联网 ，使信息有效沟通。这是大脑学习、记忆的基础。我们大脑所摄取的外界信息中，有83％都来自于眼睛。眼睛是宝宝接收外界信息的重要渠道。宝宝接受的视觉刺激越多，头脑的各种 网路 就会越精密。
0-3岁宝宝脑力激活卡板小百科 系列共3辑，总计24册，从宝宝认识周围生活环境入手，进而探索周边事物，再到认知自我，通过全景式情境主题再现，结合孩子的大脑发育特点，帮助孩子激活脑力、开拓认知、启发智力、培养想象力，提高表达力、获得独立思考和学习的能力。 《宝宝，快乐游戏！》套装共8册，围绕宝宝的游戏生活展开，分别为： 我会数数 我认识颜色 我是动物宝宝 我爱吃水果和蔬菜 我的花园 我当小医生 我爱过生日 我的玩具
0-3岁宝宝脑力激活卡板小百科 系列共3辑，总计24册，从宝宝认识周围生活环境入手，进而探索周边事物，再到认知自我，通过全景式情境主题再现，结合孩子的大脑发育特点，帮助孩子激活脑力、开拓认知、启发智力、培养想象力，提高表达力、获得独立思考和学习的能力。 《宝宝，认识世界！》套装共8册，围绕宝宝生活向外界的探索展开，分别为： 我参观农场 我喜欢的交通工具 我喜欢公园 我爱动物园 我认识野生动物 我喜欢冬天 我喜欢看马戏演出 我喜欢海边
《你好，小兔》 小兔巴尼如何度过自己美妙的一天？ 兔子一家的生活是什么样的？ 一起来读读小兔的故事吧！ 低幼纸板故事书》是一套专为0 3岁的婴幼儿打造的趣味亲子故事书。本套书选取了宝宝们*喜爱的几种小动物，通过小动物们日常家庭生活的描述帮助宝宝了解小动物，拉近宝宝跟动物的距离，启发幼儿对小动物生活的认知。插图出自法国知名画家纳塔莉 舒，形象萌趣，色泽饱满鲜亮。本套书通过一系列转转、抽抽、推推等互动机关的设置，帮助宝宝认知事物，锻炼动手能力，让宝宝在阅读故事的过程中感受亲子陪伴的快乐，感受父母的爱，帮助他们构建安全感。
这是一套根据 0～3 岁婴幼儿语言发展的规律和特点，通过有趣的图画形象对幼儿进行双语启蒙的学前教育图书。本书循序渐进地教孩子阅读符合幼儿认知水平的词汇、短句、段落、小故事和儿童歌谣，家长们可以结合图画，一边给孩子讲故事，一边进行启蒙教育。通过一个个引人入胜的小故事，孩子在学习语言的同时，好奇心和想象力得到激发，并能掌握一些基础的生活礼仪，养成健康的生活习惯。
《你好，小猫》 小猫可可真淘气啊！ 他和妈妈一起度过了怎样的快乐时光？ 一起来读读小猫的故事吧！ 《低幼纸板故事书》是一套专为0 3岁的婴幼儿打造的趣味亲子故事书。本套书选取了宝宝们*喜爱的几种小动物，通过小动物们日常家庭生活的描述帮助宝宝了解小动物，拉近宝宝跟动物的距离，启发幼儿对小动物生活的认知。插图出自法国知名画家纳塔莉 舒，形象萌趣，色泽饱满鲜亮。本套书通过一系列转转、抽抽、推推等互动机关的设置，帮助宝宝认知事物，锻炼动手能力，让宝宝在阅读故事的过程中感受亲子陪伴的快乐，感受父母的爱，帮助他们构建安全感。
在某个时间点上，孩子会对小婴儿变得很好奇。 这通常发生在二胎出生以后（或者是将要出生的时候，以及所有的大人都在谈论这件事的时候）。当然，发生在其他时间点也是有可能的。孩子想要了解一般意义上的婴儿是从哪里来的，但是他们 加想知道他们自己是从哪里来的。这可不是一个问题，其答案也不尽相同。一个是关于他们自己出生的故事，另一个则是人类生育的基本知识。这两个问题都很有价值。 个让孩子关注自己的生命历程，以及他的家庭、文化和种族背景。第二个则使孩子与其他的孩子们紧密相连，尽管每个孩子都是不同的个体，有着无法抹去的差异性，但是他们同时也承载着共同的生命特征，分享这些也是一件很酷的事情。科里·西尔弗伯格著、徐辰译、菲奥娜·史密斯绘画的《我从哪里来(精)》这本书帮助成年人解答孩子的第二个问题
《宝宝入园准备 100 图》这套丛书包含了入园前儿童的身心发展特点和入园过程中出现的各种问题，参考了幼儿园的学习生活内容，邀请了权威幼儿专家进行评鉴，做了全面科学的准备进行编撰。本套书 分为心理、知识、能力、园所生活四册，在内容上全面涵盖了宝宝心理、知识、能力和园所生活这些入园需做的准备，并进行了 科学的章节设置。形式上则每个内容点都用韵律十足、充满童趣的小儿歌进行表现，配以活泼生动、主体明确的图片。而且每页都设立针对性的目标，巧妙地利用情景小故事、亲子小游戏去引导宝宝实现。每部分都提供权威的专家建议，科学正确的引导父母，发挥父母的关键作用。 本套书旨在指导和帮助宝宝做好充分的入园准备，减轻宝宝与父母分离时的焦虑，让宝宝尽快融入幼儿园多姿多彩的生活。
第一辑（全5册，语言基础系列） 1.象声词训练： 利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音，如 动物的声音、玩具的声音、风声、雨声 等。妈妈可以配合图书的画面，读一读这些有趣的象声词，宝宝会非常愿意模仿的。 2.学字学词： 选取了宝宝最熟悉的名词、动词，如 妈妈、爸爸、吃、喝 等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习，这样可以帮助宝宝理解词的意义，方便宝宝学习实词。 3.字词训练： 在前两本书的基础上，将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分，每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起，找出词与词之间的关联，一边学词，一边讲故事。 4.词语练习： 教给宝宝学说话的整个过程，妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序，系统地引导宝宝学说话。 5.词
