《识车》选取自行车、出租车、警车、推土机等不同用途的专用车，引导宝宝认识多种车辆。而同时提供的车辆的中文名称和英文单词，有利于提高宝宝语言能力的发展，促进宝宝智能全面发展。

《花卉》选取牡丹、荷花、菊花、百合等花朵，引导宝宝通过观察花朵的颜色、外形，认知各种花朵。而同时提供的花朵的中文名称和英文单词，有利于提高宝宝语言能力的发展，促进宝宝智能全面发展。

《认时间》中包含认知钟表的儿歌，宝宝一日起居生活的图片和对应的钟表时间。通过读儿歌，宝宝可以对钟表有简单的认识；起居图片能让宝宝将相应的时间与自己的生活联系起来，把对时间的认知扩展到生活中，加深宝宝对时间的了解。每个宝宝起居图还有对应的简笔画图案，增加了小朋友认知时间过程的趣味性。

本系列共有4本，包括吃饭、睡觉、穿衣、洗澡四本。 《吃饭》 这是我的椅子。我戴好了我的围嘴。我的勺子也准备好了！我开始吃饭了。 《睡觉》 这是我的睡衣。我喝光一瓶牛奶。抱抱可爱的小熊！我去睡觉啦。 《穿衣》 这些是我的衣服——我的内裤、我的背心、我的毛衣和我的裤子，还有我的袜子和鞋子，看看，我漂亮吗？ 《洗澡》 洗澡呢！妈妈给我洗头发。我玩儿我的小船。最后，我钻进柔软而温暖的浴巾里！

本系列共有4本，包括吃饭、睡觉、穿衣、洗澡四本。 《吃饭》 这是我的椅子。我戴好了我的围嘴。我的勺子也准备好了！我开始吃饭了。 《睡觉》 这是我的睡衣。我喝光一瓶牛奶。抱抱可爱的小熊！我去睡觉啦。 《穿衣》 这些是我的衣服——我的内裤、我的背心、我的毛衣和我的裤子，还有我的袜子和鞋子，看看，我漂亮吗？ 《洗澡》 洗澡呢！妈妈给我洗头发。我玩儿我的小船。最后，我钻进柔软而温暖的浴巾里！

《鼹鼠的朋友》描述友谊的图画书——“鼹鼠的朋友”充满快乐和友情，给人暖暖的、甜甜的感觉，快点儿翻开图画书，一起来看看这个温馨、有趣的故事吧！《鼹鼠的朋友：啊呜啊呜吃蛋糕》是“鼹鼠的朋友”系列之一，书中的故事又好玩，又有趣，让我们和小鼹鼠一起做裤子吧！

红彤彤的小公交车，会开到哪里呢？ 车上载着谁回家呢？ 啊！公交车来了！小蛇、小兔子、小熊一起跳上红色123号公交车，出发！ 经过了拥挤的街道，穿过了大河上的桥，下雨了，大家一起帮公交车打伞吧！公交车慢慢地爬上弯弯的山路，小蛇到家了！公交车经过香香的草原，小兔子的家也到了！公交车开进森林里，谁的家快到了呢？ 这是刘旭恭专为1-4岁幼儿设计的纸板图画书，可以玩、可以读。拟人化的小公交车带著小动物们穿梭在充满童趣的风景中，除了享受如变奏曲般反复但不重复的故事韵律外，还能培养孩子的观察能力！孩子会喜欢看着公交车经过的地方，读着图中有趣的小细节：“咦，青蛙拿叶子当雨伞呀！”、“草原上藏著一只兔子！”…… 另外，通过一再重复的句子，孩子会在生活中学习运用语言，例如：“谁的家到了？

情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。小老虎罗比的脸已经涨得通红，他想要咆哮，因为他感觉很愤怒。这时，他的好朋友告诉他一个方法，帮助他驱赶了愤怒的情绪。当你感到愤怒的时候你是怎么做的

简单而有韵律的文字，生动的图片，“躲猫猫”式的小窗户，以及小型硬纸书的形式，全书对于那些有着好奇心、善于动手的宝宝而言，是一本理想的读物。在转动页码时，“准备/开始”这两个词不断被重复。背面的插图页则有一个挖空的小窗户。宝宝在阅读中会猜测每扇窗户后面的内容，因而会翻到下一页寻找答案。该书的纸质极好，足以经受得住宝宝的多次撕扯；而且大小适中，完全在宝宝的掌控范围内。

崔奉伟主编的《通风空调工程预决算快学快用( 第2版)》第2版根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB 50500-2013)、《通用安装工程工程量计算规范》(GB 50856-2013)和《全国统一安装工程预算定额》编写，详细介绍了通风空调工程预决算编制的基础理论和方法。全书主要包括通风空调工程基础知识、通风空调工程施工图识读、工程造价基础知识、通风空调工程定额体系、通风空调工程预算定额应用、通风空调工程预决算编制与审查、通风空调工程工程量清单编制、通风空调工程清单计价体系等内容。 本书具有内容翔实、紧扣实际、易学易懂等特点，可供通风空调工程预决算编制与管理人员使用，也可供高等院校相关专业师生学习时参考。

奇奇的美梦亲亲太阳升起来了，小浣熊奇奇该睡觉了，但它被照在墙上的阳光吓坏了，浣熊妈妈用一个魔法亲亲抚慰他，哄他安然入睡。这本甜蜜的纸板书告诉我们，可以用一种轻松的方式来抚平孩子的恐惧，那就是一个温柔的

这本充满趣味的硬纸书探寻的是成长及变化的本质：一只小猫如何成为猫；一只幼犬如何成为狗；一只小鸡如何成为鸡；一只蝌蚪如何成为青蛙。书中的文字简短而又富有韵律，而插图页的特色是配有挖空的洞洞，给宝宝提供了一扇窗子，可以窥探接下来要发生的内容。这一简单的理念，使得阅读本书成了猜谜的过程。如此重复几次，即使是小宝宝也会因每一次获得正确答案的过程而产生满足感。

《全都睡得香》由(德)奈乐·莫斯特著

全套共分6本，涵盖了宝宝的行为规范，吃饭穿衣，情绪感受，语言启蒙和简单社交。通过亲子共读，树立宝宝的行为准则，培养卫生习惯、礼貌习惯，并让宝宝学会控制情绪，表达感觉。

情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。小老虎罗比的脸已经涨得通红，他想要咆哮，因为他感觉很愤怒。这时，他的好朋友告诉他一个方法，帮助他驱赶了愤怒的情绪。当你感到愤怒的时候你是怎么做的

对于0-3岁的宝宝来说，阅读 重要的目的，大概就是“感受快乐”了！在快乐中，促进心智发展，加强亲子沟通，建立起他们对这个世界“感到美好、安全”的心理基础。 这个年龄段的宝宝， 喜欢的书所具备的特点大体可以归纳为：画面简单，色彩温馨；语言有节奏感，重复中有变化；情节来源于生活，符合他们这个阶段的认知水平。 “开心宝宝亲子游戏绘本”准确地把握了宝宝这个时期智力水平和阅读需求的特点，将趣味融入“动动手指、哼哼歌、拍拍手”等宝宝容易理解并学会的小游戏、小故事中，在亲子阅读中，妈妈可以和宝宝很好地互动起来。宝宝 开心，亲子阅读 快乐！ 奥野凉子撰文的《我的妈妈(精)》是“开心宝宝亲子游戏绘本”系列中的一本。小狗的妈妈身上有好闻的味道，小猪的妈妈给它甜蜜的亲亲，小象的妈妈给它好吃的东西，宝宝的妈

《全都说谢谢》由(德)奈乐·莫斯特著

情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。小老虎罗比的脸已经涨得通红，他想要咆哮，因为他感觉很愤怒。这时，他的好朋友告诉他一个方法，帮助他驱赶了愤怒的情绪。当你感到愤怒的时候你是怎么做的

奇奇的美梦亲亲 太阳升起来了，小浣熊奇奇该睡觉了，但它被照在墙上的阳光吓坏了，浣熊妈妈用一个魔法亲亲抚慰他，哄他安然入睡。这本甜蜜的纸板书告诉我们，可以用一种轻松的方式来抚平孩子的恐惧，那就是一个温柔的亲亲。

这本充满趣味的硬纸书探寻的是成长及变化的本质：一只小猫如何成为猫；一只幼犬如何成为狗；一只小鸡如何成为鸡；一只蝌蚪如何成为青蛙。书中的文字简短而又富有韵律，而插图页的特色是配有挖空的洞洞，给宝宝提供了一扇窗子，可以窥探接下来要发生的内容。这一简单的理念，使得阅读本书成了猜谜的过程。如此重复几次，即使是小宝宝也会因每一次获得正确答案的过程而产生满足感。

情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们 好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。小河马罗西的朋友给了他一个甜蜜的惊喜，罗西笑着说：他从心底感到温暖和愉悦！那么，你能感觉到愉悦吗？什么事能让你感觉愉悦呢?请和罗西一起来学习探索、