【图书特色和卖点】 1.一套专为学前儿童入学准备的阅读与识字。 2.阅读内容广泛：儿歌阅读、古诗词阅读、童谣阅读、童话阅读、 3.识字内容多样：每课的内文生字标红、生字大字加拼音、组词、造句。 4.每课后都附有 教学指导 ，协助家长和小朋友做好课后练习。 5.每单元都有 蒙氏练习 ，牢牢抓住幼儿的学习兴趣。 本书是一套适合家庭和幼儿园使用的阅读与识字的书，根据*颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。适读年龄3 6岁，共6个分册：《小班上》《小班下》《中班上》《中班下》《大班上》《大班下》。 本书依据蒙氏教育理念，每册划分5个单元：分别是日常生活能力培养；语言能力培养；感观能力培养；数学能力培养和科学能力培养。每个单元的内容分别包括儿歌、童话、古诗、生字、蒙氏练习和识字表。全书由易到难，循序渐进，将阅读
在和好朋友畅玩一通后，大咧巴宝宝总是把家里搞得一片狼藉，早上上学的时候，因为没有提前整理好课本文具，大咧巴宝宝只带了一个空壳书包去了学校，在学校里，大家一起尝试学习收纳整理，大咧巴宝宝和同学们也认识到整理收纳的好处。这本书教会孩子学会收纳整理，管理好个人的学习生活用品，做个让家长安心的小豆包。
自从大咧巴宝宝上了小学，家里就多了一道 咒语 。这道咒语就是 快点儿 。每个大咧巴宝宝都感觉时间不够用，时间被偷走了，该怎么安排好每天的学习和生活呢？这本书教会孩子做时间管理的小能手，高效地安排自己的生活和学习，做个让家长安心的小豆包。
真果果《语言表达》第2辑相对于*辑图书的内容来说，更侧重于儿童语言理解和组织能力的培养，包括对较为抽象的虚词的理解，通过自己的想象来玩语言游戏和创编故事，通过表演理解文学作品中的人物和事件等等。 1.虚词训练 通过一个温馨的故事，在句子中反复使用表示某种关系的连词，让儿童具象地理解这些词语。 2.语言游戏 利用骰子给出时间、人物、地点和事件等提示，发挥想象，串联成完整的故事，激发孩子的想象力，增加语言游戏的趣味性。 3.语言表演 将孩子所熟知的经典童话进行串联和加工，编成小剧本的形式，让孩子通过表演来提升语言的表达能力。 4.创编故事 讲述了开端和结局都是一样的，但故事发展完全不一样的四个小故事，旨在用这个方式引导孩子自己发挥想象编故事。
《声律启蒙》（上）是中国国学文化艺术中心策划的 幼儿园中华传统文化教材 系列丛书中的一本。本系列丛书旨在让幼儿从小领略中国传统文化经典的价值和魅力，感悟先贤圣哲的智慧光芒，从而让孩子们亲近经典，汲取中国创痛文化的精髓，提高国学文化素养，未来继承和发扬中华民族的文化瑰宝。 美产生由衷的热爱和崇敬。这事本书的一大特点。此书另外一个明显特点是：普及与提高相结合。读者群比较宽泛，幼儿、家长和学生都可以通过阅读，感受汉字的韵律之美?得到中华传统文化的有益熏陶。
1.实词训练 通过故事串联和场景介绍了常用的名词、动词和形容词等实词，包括口语和书面描述的词语。将新词融入到对图画的描述当中，使儿童能够学习并准确运用这些词语。 2.句子扩展 讲述了一个完整有趣的故事，在讲故事的过程中，用枝叶添加的方法对句子进行扩展，从简单句过渡到到复合句，逐步训练孩子用长句子描述故事的能力。 3.看图说话 通过由词到句的方式引导孩子描述每幅图画，然后逐渐学会讲一个完整的故事。 4.语言复述 讲述了发生在森林里的故事，将有趣的天气播报、紧急通知、情景对话等贯穿其中，孩子可通过复述这些内容来锻炼口齿和语言表达。
1.汉字多内容广： 每本书的识字卡上包含了学前常用汉字，涉及了动物、植物、家庭、动作等方面的内容。 2.读故事学汉字： 把学前汉字融入有趣的故事中，每本书中有3个小故事，以可爱的小动物为主角，增强孩子的阅读兴趣，边读故事边学汉字。 3.识字卡方便学： 每个故事后面都有识字页，将故事中的常用汉字罗列出来，标注拼音，可以反复翻阅，也可以剪下做成卡片，方便孩子对汉字进行记忆和温习。
