本书是“关键期语言训练专家”的一种。本书通过语音发声、诗文朗诵、看图说话、、曲艺表演、角色扮演、配音、节目主持等训练，达到能够说标准规范的普通话，朗诵文章和自由表达，表达有逻辑性，能较自然地进行人际沟通，说话用词准确，初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧，掌握初步的表演技巧。每一篇内容的数字资源扫码即得，让父母在伴读时不再担心自己的发音不准，也不会在宝宝面前暴露自己表达的短板哦，互动变得生动有趣，千万别告诉宝宝，你也在和他（她）一起偷偷地学习表达哦。
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小提琴学习到中高级，是集体课的黄金阶段，因为这时，孩子已有了的能力，是重奏、合奏、乐队基础训练的时期。小提琴教育家丁芷诺教授说过：“一个学小提琴的学生，不论是专业的还是业余的，只会拉独奏显然是不够的，她(他)应当通过参加重奏及乐队来丰富自己的音乐生活，扩大曲目视野，获得全面的音乐教育。”我认为，小提琴学习不宜一味往前冲，应多拉一些重奏、合奏和小曲，中外结合，深浅兼顾，使学生多些乐趣和动力，在音乐上多些体验和思考。这本《少儿提琴集体课教程(三)》就是在这种思想指导下编写的。另外，同(一)(二)一样，也分有声版、无声版两种。有声版所附的两张DVD，是“教程(三)”的示范演奏，参加录制的学生们，有的已经工作多年，如：在英国伦敦爱乐乐团的路路，美国纽约爱乐乐团的戈荃，美国匹兹堡交响乐团的姚姗姗，英国
本书的目的，一是提倡一下愉快教育这种先进的教育思想；二是推荐亦弹亦唱游戏的生动活泼的教学方法；三是提供一些体现上述思想和方法的教材。这本集子有以下几个特点：1中国作品占多的数量；2浅易，不超过相当于拜厄或车尔尼599的程度；3有相当多的复调作品；4作品的旋律许多为儿童所熟悉和喜爱。同时具备上述几个特点的作品，在别的集子里是很少很少的。另外，为了丰富我们的教学曲目，本书在根据儿童歌曲旋律改编的钢琴小曲之后，附了一些在教学中受到孩子们喜爱的其他乐曲，供大家选用。
本书是一本适合少年儿童演奏特点的琵琶曲谱，愿望能使更多的初学者在接受严格的艺术教育的同时，摆脱枯燥的单纯性技法训练，在感受“自娱”所带来的快乐中，逐步解决琵琶练习中每个阶段所需要熟悉和了解的技术难点，以求激发、调动初学者的学习热情，增强孩子们练琴的趣味感和积极性，更好地在技术技能向思维技能迈进的过程中找到合适的方法和思路。
口风琴（）是一种有键盘类吹奏乐器，属于自由簧鸣乐器。口风琴使用钢琴化键盘，通过侧面吹嘴吹奏驱动发声，是一个非常简单易学的乐器，也是非常适合小朋友学习。本教程从最基础的开始学起，用简单实用的方式学习实用的指法，通过有目的的训练，小朋友可以学会吹奏出很好听的乐曲。同时教程也配备了多首各种风格的曲目，做有精心的编配，非常适合小朋友学习。本教程是的少儿现代音乐教育系统《新萌力音乐课》所使用的教程之一。
