编写一本有关少儿语言技能训练的教程是一件困难的事情，难点并不在内容的选择，或体例的安排，而是课程的针对性。也就是说，按照这本教程来训练，到底能解决哪些问题？根据我们的调查，当前少儿语言表达的问题主要表现在以下四个方面：一是说不清楚；二是说不生动；三是说话缺乏逻辑；四是害怕当众说话。帮助孩子说标准、规范的话，说好，说有逻辑的话，训练孩子能够自如地进行人际交流，并有信心当众说话就是编写这本教程的目的。 这套书共四册，对应四个级别。册（基础篇）：适合4-6岁；第二册（初级篇）：适合6-9岁；第三册（中级篇）：适合9-12岁；第四册（篇）：适合12-15岁。按照这四个级别分别设置了以下目标： 基础篇教程的培养目标是：掌握3000个左右的词语；能连贯地进行简短的讲述；能清楚说出自己想说的事；口齿清楚；讲
《世界经典音乐童话绘本?嘟嘟的秘密约会:爱上贝多芬的音乐》故事简介：嘟嘟是在和谁秘密约会呀？嘟嘟每天都会把自己所有的烦恼和快乐讲给它听。它可是一个特别特别好的朋友！ 也许，这样的朋友你也可以有一个呢。 CD简介：作曲家贝多芬的第九交响曲和别出心裁的情节，营造了温暖感人的氛围。4岁以上的小朋友将在笑声和感动里领略到贝多芬的神奇力量。 《世界经典音乐童话绘本?嘟嘟的秘密约会:爱上贝多芬的音乐》为法国家喻户晓的儿童音乐教育家、剧作家、影视明星玛尔莱娜·约贝尔为4-8岁孩子量身创作，确保质量。
中国音乐家协会历来十分重视少年儿童的歌唱，为了给广大喜爱歌唱的少年儿童提供施展才华的平台，于2000年起在全国开展歌唱考级活动。自考级以来，一直使用《全国少儿歌唱考级歌曲集》。八年来，该在培养少年儿童高尚情操、传授歌唱技巧、促进歌唱考级活动健康发展等方面起到了十分积极的推动作用，受到参加歌唱考级的考生、教师和家长们的热烈欢迎和一致好评。
在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直被认为是最容易进行的一只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿。随着教育实践和音乐教育科学研究的不断深入发展，新的教育评估标准对教学质量的具体要求越来越高，教师和幼儿对教与学的效果也越来越“挑剔”。在《歌唱活动（第2版）/幼儿园音乐教育活动丛书》中，作者将近年来广大研究人员和幼儿园教师共同探索的相关成果奉献给大家，以期能够为广大幼儿教师的自我提高提供一些参考。在《歌唱活动（第2版）/幼儿园音乐教育活动丛书》提出的作品中，有一些确实有难度的歌曲，幼儿园可作为欣赏教学的教材，也可提供给兴趣小组活动时使用。
《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》主编从事幼儿音乐教育领域的科研工作已近40年，参与《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》编写的作者也都是具有多年中师、高师幼儿园音乐教学法课程教学经验的中青年教师，因此，《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》凝聚了幼儿园音乐教育教学领域中丰富多彩的个人经验和团队智慧。
本书包含18首手指谣，每个对页为一个手指谣。左页包含大图和儿歌，右页为手绘步骤小图。手指动作以幼儿学习能力为依据编排，并配有简单文字解释。更重要的是，每个手指谣都有明确的教育目标，可让宝宝在愉快轻松的氛围中拓展知识，培育品质。为了更便于掌握手指动作，家长更可通过手机扫码，观看真人手指动作示范，使手指动作更轻松易学。
尤里里小玩家是魔法音乐学校尤里里系列中面向低幼年级的三册。魔法音乐学校系列是“奥尔夫教学法”和“尤里里器乐教学”相融合的教学法与教材，是台湾地区地区尤里里教材的销售排行榜靠前名。这套教学法与教材解决了
......
本书稿系一部五线谱本。书稿 的特色在于增加了孩子喜爱的音乐描红部分，谱号、音符等均采用大字符标准书写形式，给孩子们学习音乐知识打下基础。书稿在五线谱、基础乐理的基础上，以笔记的形式加入课堂记录、学习进度报告、自我评价等个性化内容，可以 好地丰富孩子的使用体验。
本书稿系一部五线谱本。书稿 的特色在于增加了孩子喜爱的音乐描红部分，谱号、音符等均采用大字符标准书写形式，给孩子们学习音乐知识打下基础。书稿在五线谱、基础乐理的基础上，以笔记的形式加入课堂记录、学习进度报告、自我评价等个性化内容，可以 好地丰富孩子的使用体验。
本书稿系一部五线谱本。书稿 的特色在于增加了孩子喜爱的音乐描红部分，谱号、音符等均采用大字符标准书写形式，给孩子们学习音乐知识打下基础。书稿在五线谱、基础乐理的基础上，以笔记的形式加入课堂记录、学习进度报告、自我评价等个性化内容，可以 好地丰富孩子的使用体验。
本书稿系一部五线谱本。书稿 的特色在于增加了孩子喜爱的音乐描红部分，谱号、音符等均采用大字符标准书写形式，给孩子们学习音乐知识打下基础。书稿在五线谱、基础乐理的基础上，以笔记的形式加入课堂记录、学习进度报告、自我评价等个性化内容，可以 好地丰富孩子的使用体验。
