本书通过分析教师专业发展中教师的知能结构，探讨了教师专业发展与教师信息化教学能力的关联。通过解读通用教师教育技术能力标准及相关培训项目，探寻了教师教育技术能力与信息化教学能力的衔接。通过梳理技术在教学中应用的历史变迁脉络，多维度透析教师信息化教学能力的内涵及在教学中应用的价值取向。通过对教师信息化教学能力发展阶段的描述，纵向关注了其发展的过程性因素，结合教师专业发展的知识结构和能力层次，横向探究了其发展的结构性因素，并在分析其发展制约的影响因素基础上，提出了教师信息化教学能力不同层面的发展策略。
为了想要的玩具撒娇耍赖，满地打滚，买回家却又丢在一旁；刚刚打扫好的房间，一转头却又扔满了玩具；明明喊着“好饿，好饿”，吃饭的时候却没吃几口就跑去玩耍。这些画面像极了每一个幼小的孩子，孩子们是那么的淘气，却也那么的依赖着妈妈，然而时间不会为任何人停留，孩子终将会长大成人，踏上自己的旅程，妈妈也逐渐老去。但还有那么多，那么多的回忆
你知道桃树和杏树有什么区别吗？蚕的一生有多少天？无花果到底有没有花？黄鹂鸟是候鸟还是留鸟？这些问题的答案在《谁藏在果园/小手翻出大自然》中都能找到。《谁藏在果园/小手翻出大自然》是表现中国农庄题材的通识百科翻翻书，以华东地区的动植物为主要介绍对象，让宝宝在玩乐中读懂我国常见水果和动物的季节规律和生长过程。
本《词典》按傣文韵母次序排列。排列方式采取表格的形式，横栏按声调的次序排列，直栏按声母的次序排列，声、韵、调一目了然，便于对比，便于学习。书前还列有《韵母索引》，便于按韵母查字。本《词典》具有查字快，字义对释简明的特色，而且还有注音，便于懂汉语拼音者学习，可以说是一本以傣语韵母为索引的简明傣汉对照词典。
姓名，作为象征个体的特定符号，如影随形的陪伴着人的一生。姓名还不仅仅是一个个生命体的简单代称，它传承了人的情、意、志，蕴涵了人的精、气、神，传达着天地玄机。姓名是心理学、社会学、哲学、历史、民俗学精髓的综合成果，是一个人形象、素质、品位的标志。一个符合自己的好名，能在心理上给您暗示和引导，给您自信，助您成功！ 吉祥的名字是开启人生幸运之门的金钥匙……
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设，对于建设社会主义核心价值体系、巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、进一步加强和改进大学生思想政治教育，具有十分重要的意义。本书汇集了过去一年以来我国高校加强和改进校园文化建设理论与实践的成果，总结了各地各高校在深入开展校风建设、精心组织校园文化活动、积极开拓校园文化建设新载体等方面的典型做法和宝贵经验。
为突出博物馆的教育服务功能，建立并完善广东省博物馆青少年教育资源库，以及中小学生定期参观博物馆的长效机制，广东省文物局委托广东省博物馆广东省博物馆协会和广州市教育研究院开展了广东省博物馆很好青少年教育项目评选本次评选活动收到来自博物馆学校及社会创新机构的教育项目137份，内容涉及自然历史艺术三大类别很终，经专家评选， 23份很好项目脱颖而出，并集结成本书
![海豚育儿哲学：养育健康、快乐、有学习兴趣的孩子 [加拿大]希米·康 著 9787309099058 复旦大学出版社【可开](http://img3m1.ddimg.cn/32/17/12345287261-1_l.jpg)
为了想要的玩具撒娇耍赖，满地打滚，买回家却又丢在一旁；刚刚打扫好的房间，一转头却又扔满了玩具；明明喊着“好饿，好饿”，吃饭的时候却没吃几口就跑去玩耍。这些画面像极了每一个幼小的孩子，孩子们是那么的淘气，却也那么的依赖着妈妈，然而时间不会为任何人停留，孩子终将会长大成人，踏上自己的旅程，妈妈也逐渐老去。但还有那么多，那么多的回忆
![我的奶奶真麻烦 曙光 译；[英]芭贝·柯尔 绘 9787508384122 中国电力出版社【售后无忧】](http://img3m1.ddimg.cn/66/3/12339683301-1_l.jpg)
这是一本温暖的书。本书为儿童文学作家雪野的微童话作品集，书中包含了38个小故事，是小熊一家三口有趣日常生活的温暖呈现。故事贴近儿童生活，以具体的对话、行为和情景展现小熊一家对自然的爱、对生活的爱、对生命的爱。本书语言细腻诗意，故事结构清晰明了，插画风格温暖清新，适合5~8岁儿童阅读。
美国孩之宝公司编著的《捣乱龙马无序》为“小马宝莉大冒险双语故事”之一。 捣乱龙马无序逃脱了！他还偷走了和谐之元！六匹小马友谊不再，还有谁能阻止无序小马利亚呢？
