本书以NCTM的“全国数学课程与评价标准”为框架,将数学内容划分为五大领域:数与运算、代数、几何、测量、数据分析与概率。每一章的“理论加油站”部分包含了每个领域数学知识的研究成果,并对常见的教师会提出的问题进行了阐述和解答,便于教师深入了解每一领域的知识。第8章的“评价与规划”有助于教师在日常教学中更好地掌握幼儿的学习和理解情况。 r 教学活动的案例描述简单易懂,教师可以根据不同幼儿的需求进行相应的调整;每个活动后都提供了一些教师可以向幼儿提的问题,通过这些问题可以培养幼儿的五项过程性能力:问题解决、推理和论证、交流、联系、表征。活动内容丰富活泼,满足各种发展水平的幼儿的需求;活动注重数学各个领域以及数学与其他内容的联系,如语言、艺术、自然科学、健康等;组织形式多样,涉及到教室内各个
《DK我的本经典童话 世界神话》,是引进自英国DK出版社的一套礼盒装童话与神话集。全书分为两个分册—— 《我的本经典童话》收录了14则童话故事,灰姑娘、自私的巨人、莴苣姑娘、杰克和豆茎、青蛙王子、美女与野兽、侏儒怪、冰雪皇后等,这本具有精美的手绘插图的童话故事集中,一个个令人难忘的童话角色活灵活现,仿佛被赋予了生命。孩子们会爱上这些古老而神奇的故事。 《我的本世界神话》收录了17则神话故事,点金术、狼孩、Z早的玉米、刚出生的战神、俊朗的巴德尔、罗摩和悉多、海底王国、后羿射日、为什么狗讨厌猫、克拉科夫之龙等,这本令人耳目一新的神话故事集,向孩子介绍了世界各地Z令人着迷的神话和传说。精美的水彩手绘插图,富有想象力的语言,非常适合大声朗读与亲子阅读。
这里是“天赋班级”的总决赛现场!猜猜哪个班级能获得冠军呢? 什么?不是一班的芭蕾舞演员,二班的篮球运动员,也不是三班的小歌手们? ——冠军竟然是普普通通的六班?! 请跟随天赋教授的摄制组, 一起来发现六班同学们展现的“平平无奇”却又“闪闪发光”的天赋。 这些“天赋”同样隐藏在你的身上!它会带给你更多的自信和活力! 那么,你究竟是勤劳的小蜜蜂、气氛探测器还是极限挑战者呢? 天赋教授将引导孩子重新认识“天赋”与“才能”。 以多元的人才观念,提出关于积极生活和职业发展的具体建议。 让孩子在欢乐的绘本中,发现自己的天赋吧! 适合7-12岁阅读
民以食为天,概述任何一个国家的文化,必然包含其饮食文化。中华民族历史悠久,其饮食文化也源远流长。该套绘本从幼儿的角度出发,选取了幼儿常见的几种美食,把食物的形、色、味跟生动、有趣的“排队”“变形”“旅行”这些幼儿感兴趣的话题结合起来,展现食物的丰富多彩、神奇、可爱、美妙。生动有趣的故事,形象可爱的绘画,不仅能增加幼儿对传统食物的了解,激发幼儿对食物的兴趣,也能拉近幼儿与传统文化的距离,让幼儿在生活中感受传统美食,品尝中国味道。
好朋友来“我”家,给他准备香蕉做的食物,让他睡上铺,带他玩雪,他总是“噢噢噢”地叫。带他去滑雪、溜冰,他摔倒了,连他堆的雪人都倒在他身上,他还是“噢噢噢”。他到底喜欢什么呢?,他的“噢,噢,噢”又变成了什么呢?
这是我国系统研究“数学双基教学”的部学术专著。 为了面向未来,必须反思过去;为了走向世界,必须认识自己。全书由外数学教育专家及一线数学教师执笔写成,力图在理论和实践上对“数学双基教学”进行全面总结。书中论述了“数学双基教学”的历史形成、文化背景,阐述其特征,提出了“双基基桩”、“双基模块”、“双基平台”的概念;借助一系列的调查测试,以及大量的教学案例,反映了当前“数学双基”的现状。在发扬优良传统的同时,也要警惕“数学双基教学”的异化。
在小男子汉的成长宣言里许下诺言,让学习得到保障;在成长的故事里体味勤奋的价值,让自己出色长大! 爱玩是孩子的天性,但是学习却是孩子成长的阶梯,勤奋学习是十分重要的立足于此,本书以轻松活泼的方式,用孩子的语言为男孩子讲述了勤奋学习的好方法好习惯,力求成就孩子良好的学习状态,为孩子的学习保驾护航具体来说,本书从明确目标勤奋刻苦珍惜时间学思结合保持兴趣端正态度勇于实践几大方面展开,循循善诱地向孩子指明勤奋学习的重要性及成就方法,具有极强的实用性和可读性