安迪历险记 是国内***原创的自然科普童话，科学性与艺术性兼具，讲述了主人公安迪小朋友竭尽所能，保护地球上各种濒危动物的故事。情节紧凑，文字浅显易懂，每一章节*后设有 安迪小课堂 板块，介绍相关的动物百科和动物保护专业知识，教育孩子从身边做起，培养保护生态环境、爱护动物的意识。 《天空岛奇遇》讲的是小男孩安迪被龙卷风带到了天空岛，认识了灭绝动物渡渡鸟古娜和猛犸象伊顿；为了找到回家的路，古娜提议带安迪去敲响那口可以拯救世界的大钟，没想到陆海空的动物都被召集来了，大家围绕生存的共同话题展开了积极的讨论，动物们集体赋予了安迪聆听动物界语言的能力，并由座头鲸米迦罗护送安迪离开天空岛，回到了现实中的海边小镇。
这是一个有关 与众不同 的成长童话。 在人类的世界里，有个小孩叫慢慢，他即使用百米冲刺的速度做事，还是会比别人慢。在精灵的世界里，精灵的头上都有自己的标志，但呱呱的头上什么都没有，而且他也不能像其他精灵那样会发光。慢慢和呱呱都很苦恼，幻想着自己能变得不特别。一次偶然的机会，他们来到了画中世界，在那里他们见到了各种怪人，也经历了许多怪事，他们还能回到自己的世界吗？大家能接受与众不同的小孩吗？他们*终能接纳自己吗？
《因为爸爸》是一本以儿童视角书写时代英雄人物的少年成长小说。四年级的金果胆小内向，可是他与当警察的爸爸结上了 仇 。金果的爸爸金秋长年奋战在工作*线，废寝忘食，不知疲倦，是金果同学们眼中的大英雄，凤城老百姓们的守护星。正当金果与爸爸闹别扭的时候，爸爸却在一次执行任务中，永远地倒在了心爱的工作岗位上。在体验了人生中痛苦的丧父之痛后，金果的内心受到了巨大的触动，从起初对爸爸的不了解、不理解，到逐渐发现爸爸的伟大。金果在同学们的关爱下，后来走出自我狭小的天地，走向更加广阔的生活
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》由贝蒂娜 施蒂克尔所著 大问题，小问题，愚蠢的问题，聪明的问题，傻问题，好问题，简单的问题，艰深的问题 整个生命充满了问题。事实上，孩子们总是随随便便就提出*重大的问题，这类问题儿童会提，成年人也会提，假如这不会令成年人感到难堪，儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们随时随地都会提出这样的问题，光躲闪、反问、玩游戏是不够的。孩子们需要有一个答案，他们有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。但是，面对这些问题，一般的大人却往往力不从心：或是找不到合适的表达方式，或者干脆不知道答案。这样的大问题，人们*好去问*人物，去问那些必定真正知道这件事情的人，如果事情涉及大问题，那么谁也不会胜过他们。 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》就是为这样的时刻准备的
小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和工作有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐地成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。他的努力，终于让珍妮弗有了很大的改变。她不再遇事抱怨，变得更有自信、更快乐、更会管理自己，无形中养成了受益一生的好习惯。
住在小气街3号的亚当和阿黛尔兄妹俩常常想，如果钱是从树上长出来的就好了。不过，与他们住在一起的小玛丽阿姨通过童话故事，慢慢转变了他们的想法： 钱从哪里来？钱不是凭空得来的，是爸爸妈妈辛苦工作挣来的。 钱到哪里去？家里有很多看得见、看不见的花销，银行账单、保险、税收 要怎么对待钱？每个人都应该重视钱、爱惜钱，不要轻易透支自己的账户。 本书深入浅出地解释了金钱世界的运作原理。比如告诉孩子们为什么不应该嫉妒他人，告诉孩子们世界上有许多金钱买不到的东西。为了适合孩子们爱涂爱画的特点，书里的插画没有完全上色，等待孩子们发挥自己的想象里，完成这些插画。
巴菲特是美国著名的投资家和商业奇才，他给儿女的忠告，以及对生活、事业和财富的经验分享，对于普通人来说具有相当高的价值。 本书通过简短的故事和有趣的漫画，分五册呈现了巴菲特在性格养成、为人处世、学习成长、未来规划、财商启蒙五个方面的智慧经验与人生法则。书中针对孩子在成长过程中会遇到的各种关键问题，给出了40多条实用的忠告，从而让孩子学会与这个世界相处，谱写更加美好的人生。
这本许美达的文集就像一只冒着热气的茶壶，是碎嘴许美达快嘴快笔唠出的热乎乎的一个又一个故事，每个故事都发自肺腑且一气呵成。这些故事告诉大家碎嘴是怎么长成的，曾经在各地的经历和到了美国以后的生活，怎么以碎嘴红了，所见所闻所感，关于读书与学习、实践与经验的切身体会 写作风格酣畅、幽默，既让人捧腹，也笑中带泪，让人思考。表现了作者 爱出者爱返，福往者福来 的精神追求。
《我有自己的规则》按照一学年的时间分为 春 、 夏 、 秋 、 冬 四个部分。借助主人公真纪成长过程中遇到的各种问题来提出一系列成长指南。从忘记带钥匙时的处理对策到朋友间的相处建议，从受伤后的机智应对到成长中的目标规划，作者针对孩子成长过程中可能遇到的各种问题一一分析，从具体对策入手帮助孩子们树立自立意识、培养自立能力、学会独立思考，让孩子能够主动建立属于自己的规则。作者站在孩子的角度思考问题，用简单易懂的语言深入浅出地分析说明问题。并且，书中所提建议和行动指南毫无教训口吻，完全是娓娓道来的平等对话式引导。如此一来，孩子们也更容易理解和接受。
这本由漫画、拼贴、摄影等多种艺术形式构成的图文书，通过问卷、游戏和故事等方式告诉孩子，每一个人，哪怕再渺小也是独特的个体，也有特殊的价值；同时要有勇气去捍卫自己、以及他人拥有与众不同个性的权利。整本书视觉冲击力强，富有幽默感。
小学生安妮非常聪明，但是她上课不专心，学习不认真，总是丢三落四，漏写和忘记写作业，这不仅让她的学习深受影响，而且也让父母非常烦恼，虽然老师一直鼓励她明天会更好，但是她还是改不了这些毛病，直到有一天，她把做好的作业落在家里了，到学校才发现忘记带作业了。这时候，她发现，她应该制定一个学习计划。在老师和家长的帮助下，安妮制订了有效的学校学习计划和家庭作业计划，有了这两个计划，她在学习上的表现也越来越好。 故事结束后，有《写给父母的话》，详细介绍了安妮每个计划的10个要点，鼓励父母帮助孩子制定学习计划，帮助孩子养成自主学习的好习惯。
《季羡林给孩子的成长书（4如果没有朋友鲜有不失败者）》从儿时的玩伴同学开始，在天真无邪的童趣中成长互助，工作和学习中的朋友来往纯真互敬互助互勉的情谊，甚至异国他乡仅有一面之缘的萍水相逢的朋友，也在记忆深处留下了美好的意境。
焦虑会使一切事情看起来都难以管理，无论是来自家庭、朋友的压力，还是其他的一些活动。有很多青少年患有恐惧症、恐慌症，或是过度地担心和焦虑。本书通过认知 行为方法帮助青少年学会控制自己的焦虑情绪，直面焦虑，并在这个过程中让孩子感到更有信心和能力。本书也为青少年提供了减轻焦虑的技巧和方法，无论是对朋友、家人还是老师，提高孩子的人际交往技能；同时还有关于管理压力，处理焦虑情绪，适当的饮食和锻炼相结合，以及一些药物是否适合治疗焦虑的介绍。
这套丛书的素材，全部来自于孩子的来信。信中孩子们的烦恼大概归纳为五大方面：朋友间相处的烦恼，被同学欺负的烦恼，因秘密惹出来的烦恼，弟弟妹妹的到来产生的负面情绪，不会沟通产生的误会等等。希望这套书既能让孩子成长的烦恼得到舒缓，又能让家长通过此书更好地了解孩子。
《快乐与他人相处》讨论孩子成长途中的自立问题，并在搭配的漫画中围绕又长大一岁的主人公真纪在成长中遇到的种种烦恼或困惑逐渐展开。针对升入小学之后逐渐长大的孩子们的身心特点，本书内容主要侧重于孩子成长过程中各种关系的认识和处理。其中包括自己和自己的关系、自己和家人的关系、自己和老师的关系、自己和朋友的关系、自己和同学的关系等等。比如在与家人的关系处理方面，作者提出要懂得换位思考。例如，面对总是唠叨不停的妈妈，不仅要体谅妈妈的心情，还要认识到有妈妈在身边唠叨其实是一种莫大的幸福。在与老师的关系方面，作者给出的建议是 对于老师，首先要从认同开始 。正所谓 亲其师，信其道 ，作为学生，在不能选择老师的情况下，的确应该想办法改变自己的态度。总之，作者以主人公真纪日常生活中遇到的种种事情为例
小男孩在暑假里收到舅舅的邀请，次从南方小镇到首都北京。在北京公交车上遇见了"啾啾"鸣叫的蝈蝈 本书细致描绘了孩子遇见喜爱的蝈蝈，经历了"相遇-期待-相逢-相处-别离"的过程，跟随着孩子情绪的跌宕起伏体会对事物真挚的热爱。这是丛书《蛙鸣蝉声 80后的童年记忆》系列中的一本。作者以自己的童年记忆为依托，以绘本的形式，讲述童年的小故事。浓重的年代色彩，给80后一代人造成强烈的共鸣。同时，本书也很适合作为亲子共读的小故事。向孩子介绍自己小时候的故事，也是新为人父母的80后的乐事之一。
爱哭、胆小、厌学、遭同学霸凌、被老师体罚 你的孩子在成长过程中可能会遇到的问题，亚洲首位诺贝尔文学奖得主泰戈尔全部都经历过： 看见哥哥去上学，还没有到入学年龄的泰戈尔哭着也要去学校，结果被家庭教师打了一记响亮的耳光； 坐在母亲的门槛上读书，看到悲哀的情节忍不住痛哭； 仆人用粉笔在地上画了个圈，把他放在里面，警告他出了这个圈就会有灾祸，泰戈尔吓得瑟瑟发抖； 有一天，家人抓住了一个小偷，泰戈尔又吓得发抖； 遭到五六个高年级学生霸凌，泰戈尔哭着躲进校长办公室； 在学校遇到一位语言极其肮脏的老师，泰戈尔拒绝回答他的任何问题；参加考试得了第一名，老师却说他作弊。 翻开本书，透过泰戈尔亲口讲述的成长细节，收获精神成长的力量，成为了不起的自己！
