小朋友们的社交中，会遇到哪些苦恼呢？比如，不懂得拒绝，也无法接受被拒绝；不懂得等待，也无法接受等待；不懂得尊重别人，常常以自我为中心；不懂得责任，拒绝承担后果；从不分享，或是过度分享，等等。这些问题或多或少都困扰孩子们的成长，甚至影响他们长大后，不会妥善地处理人际关系。 这套《别摸我头发:儿童社交边界感培养绘本》是一套给3-6岁孩子的社交边界感培养绘本。它用6个不同的故事，让孩子了解与人交往要有清晰的自我边界，你就是你，无需讨好任何人。还要让孩子了解明确的他人边界：因为换位思考一下，大家相处起来都会很舒服。在培养孩子社交的边界感的过程中，提升孩子的沟通能力、问题解决能力、共情能力等等。帮助孩子树立良好的社交观念，知分寸，懂进退。
良好的情绪管理，是培养好性格、提升情商、改善人际关系的前提。在孩子的世界里，再微不足道的事情，一旦冲塌了脆弱的心理边界，就会产生情绪波动。一些负面的情绪，会让孩子感到不舒服，因为不知如何正确表达，从而陷入糟糕的情绪中无法摆脱。其实情绪没有对错之分，它的产生总是有原因的，也有适当的处理方式。本书正是教朋友以健康的方式体验情绪、了解情绪、表达情绪，并且克服种种情绪障碍，学会体贴别人，体谅父母，保持自己心情愉悦。 人是社交动物，不能可独自生存，需要一起分享，互相帮助，彼此信赖。但是相处的过程中，不可能永远和谐，毫无摩擦，有时难免会出现尴尬或不愉快，这时小朋友该怎么办呢？请翻开本书！答案就藏在伊瑟和珍雅相互传递的书信当中 本书以金伊瑟和蔡珍雅两个小朋友的往来书信为体裁，生动有趣地教
《儿童领导力培养游戏书》是一本关于如何提升孩子领导能力、培养情商的亲子互动游戏书，分为《社会交往能力》《口才幽默能力》《时间管理能力》《情绪管理能力》《自我认知能力》 《思维整理能力》6册，通过多种类型的互动游戏、场景练习、实践训练等方式，引导孩子更好地认识自己，养成善于管理自己生活和时间的好习惯，从生活小处着手，引导孩子用开放的心态去主动交流、引领他人，发掘孩子的领导能力，促进情商的全面发展。
《培养孩子情商的行为指导游戏书》 是一本高情商与好习惯养成的行为指导游戏书，具备实用性、可操作性、趣味性及互动性强的特点，帮助孩子解决成长中遇到的情绪问题，在丰富的游戏互动中达到情商训练的目的。主要分为《我爱社交》《我会说话》《我很守时》《我能自控》《我很自信》《我能自理》6册， 从各类贴近生活的场景中，引导孩子健康成长。
《幼儿社交能力培养立体屋》是一套可以进行双语认知、模拟真实社交场景的趣味立体屋玩具书。全书一共包含书店、超市、玩具店和宠物店四个主题，每个主题都是真实模拟我们日常生活中的场景。以幼儿喜爱的 过家家 方式吸引孩子进行各类不同的职业角色扮演，比如医生、宠物店主、书店店主等等。 《宠物店》讲述宠物店社交主题，在宠物店孩子们遇到各种不同的小动物，它们有不同的特征和习性，孩子们可以体验自己去宠物店会与店主进行什么样的对话、挑选自己心爱的宠物；《书店》带孩子们进入到书店里，孩子们可以在书店里享受故事分享会，并与店长和其他小朋友进行读书交流；《玩具店》带孩子们进入到新奇有趣的玩具店里，孩子们可以在玩具店里找到自己心仪的玩具；《超市》带孩子们进入到琳琅满目的超市里，孩子们可以在超市找到自己喜
本绘本创作思路-情商的重要性：决定着人生成与败。 丹尼尔 戈尔曼认为： 情商是决定人生成功与否的关键。 李嘉诚也曾说过： 情商在他经商成功的道路上起了很大作用，使他能轻松面对现实生活中各种错综复杂的问题。 专家提醒：智商和情商有一个*显著的区别，那就是，智商主要靠遗传获得，而情商则更多来自后天的培养，*重要的成功因素可以通过后天的努力来获得。 综合上述，本绘本共有10册，从各个方面精选影响孩子情商启蒙的十个话题，运用孩子喜爱的小洞为形象主人公，吸引孩子的注意力，让孩子在快乐的视觉感受中，学会小故事中的大道理。
