本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
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本书收录了数十篇著名儿童文学家张秋生的优秀童话故事。张秋生的作品总是充满了诗情画意,因为他将童话、诗和散文结合在一起,用诗般的语言描绘了一个个绚丽多姿的童话世界,读这些故事,会给人一种美的享受。他的作品富有童趣,而且字里行间溢满感情,读这些故事,如参加快乐而温馨的宴会,让人不自觉沉浸其中,同时也让心灵得到抚慰。插图精美,让精彩的故事情节更加鲜活。书中的故事短小而凝练,生动有趣又不失内涵,那些对真、善、美的追求和向往,总能给人以触动,引发人们的思考。
本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。 全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置 和大人一起读 快乐读书吧 等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
本书收录著名儿童文学作家洪汛涛的三个经典童话故事。其中,《神笔马良》讲述的是一个名叫马良的穷孩子,用神笔为穷苦善良的百姓画画帮助他们的生活,并用神笔惩罚恶霸贪官将他们葬身大海的故事;《三娃》讲述的是一个勇敢的放养娃不顾个人安危,终打败邪恶的蛇妖,救出全村的羊的故事;而《大奖章》这篇童话,则讲述了不擅长赛跑的小熊和小猪坚持不懈练习赛跑,不服输不放弃,终在赛跑比赛中赢了骄傲自满的小驴的故事。这些作品语言优美,寓意深刻,对孩子而言,是非常值得一读的经典。
《萝卜回来了》是我国现代童话作家方轶群的童话故事集。方轶群先生深谙儿童文学写作的语言问题,其多篇童话作品获得重要奖项。《萝卜回来了》讲述了一个有关爱与分享的故事:大雪天,大家都没有什么食物可以吃了,故事中的小动物们外出找到食物后,都想要和朋友一起分享 小白兔将大萝卜留给了小猴;小猴将它留给了小鹿;小鹿觉得小熊也需要吃的,就将萝卜留给了小熊;小熊担心小白兔也很饿,就将萝卜送给了小白兔。转了一圈,萝卜又回到了小白兔手里