儿童诗和儿歌是学龄前儿童和小学低年级学生喜爱的文学体裁。儿童诗和儿歌的选题丰富多样，充满想象力；所用的字词相对简单，句式短小，节奏明快，读起来朗朗上口，阅读难度不大，能帮助该年龄段学生掌握汉语拼音、培养语感，所以很适合上述年龄段学生阅读。 主编从陶行知先生为孩子们创作的儿歌和儿童诗中，精心选择了适合一年级学生阅读的篇目（《两件宝》《谜语十二则》《雪狮子》《与月亮赛跑》《小先生歌》等）集结成册，取名为《两件宝》。这些作品描绘出儿童的心灵和生活图景，反映了民主革命时期儿童的智趣、使命和任务。另外，这些作品从语言还是思想上大多教育孩子从小热爱祖国、热爱劳动，培养讲文明、懂礼貌等品格。作品在新时代背景下仍然具备深远意义，能够对儿童产生积极正面的影响
本书从一年级孩子的认知水平和学习能力出发，以让孩子学会表达为立足点，从词到句，从句到段，逐步锻炼孩子表达能力。贴近生活选材，内容丰富。每个故事以丰富多彩的图片吸引孩子的兴趣，精美的插图有助于培养小朋友的想象力，让小朋友学会独立思考问题，从而训练小朋友的表达能力和逻辑思维能力。同时，也帮助小朋友顺利实现由说到写的迅速转变，为之后写好作文奠定良好的基础。
《青蛙写诗》属于 课文作家作品系列 ，收录了著名儿童文学作家张秋生的多首诗歌，如《蒲公英》《蜗牛出门》《四月的小溪》等。张秋生的诗歌如其童话一般经典，文字充满韵味，充满意境、童趣，语言通俗易懂，用词丰富、优美，适合小学低年级学生阅读。本书全文注音，搭配彩图，大字排版，方便学生自主阅读。
《影子》是 课文作家作品系列 中的一本，收录了课文作家林焕彰的66篇儿童诗，如《影子》《好朋友》《看不到的风》《妹妹的红雨鞋》等。收录的文章内容简单，文字浅显，很押韵，读起来朗朗上口，而且诗歌充满意境、童趣。在每首独具巧思的小诗里，作者对儿童心理的细微观察，对儿童情感的真切表露，以儿童的眼光对周边事物所作的观测，使我们如同进入一个荡漾着明亮纯真童趣的儿童世界。里面收录的文章非常适合低年级学生阅读。后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历的写作介绍，帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助，有助于孩子和老师们更深入地了解作品，提高阅读能力。
本稿件依据《义务教育语文课程标准》，邀请有着丰富经验的一线语文教师，专门为一年级学生编写，旨在分阶段逐步提升学生的阅读理解能力。将 词语的理解与积累 作为重点训练内容，首先介绍了理解词语的几种方法，之后佐以大量的阅读理解练习题，帮助学生掌握这些方法，提升阅读能力。
看图写话是一个集观察、想象、创造、语言表达及组织等能力于一体的过程。一个爱编故事的孩子往往思维敏捷，口语表达清楚连贯，富有想象力和创造力。 本书从一年级下学期孩子的认知水平和学习能力出发，从五感法、使用修辞、使用关联词几个方面展开，引导孩子学会看图写话。故事精彩有趣，插图精美生动。多篇佳作范文有助于孩子学习模仿，拓宽写作思路。读有趣的故事，丰富他们的语言素材，让他们爱上说话，爱上表达。
《阅读力测试 1A》共设计了16个单元，每个单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 的形式，考查一年级小学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力，就一年级来说，更注重考查学生的检索与提取的能力。本册在文本选择上，更偏重批判性思维的训练，每篇文本后编制了测试题，主要为填空题、判断题、选择题、问答题等。
《无图国际音标卡》根据英语国际音标标准编写,提示国际音标发音要诀、列举代表单词，扫描二维码即可听音标及单词诵读。与此同时，卡片还设置了发音规律、音标对比、单词读写等环节，让孩子学会总结和积累，掌握拼读和书写，提升听、说、读、写等多个方面的能力。
