“我的语文课”分为八册《一个孩子的发现》 《一个孩子的发现》由 安徒生奖得主、北京大学教授曹文轩编选。编排了“美不在远处”“拾起岁月的脚印”“站在父亲的肩上”“我们就这样长大了”“文学作品中的狗”几个模块。在这里，你将与川端康成、米切尔·恩德、契诃夫、张洁、王鼎钧、莫泊桑等文学大家相遇，体悟岁月的悠然、成长的足迹、亲情的无价和大自然的美好。读完这些文字，你会发现，你的情感能力、审美能力和生命感悟将获得巨大提升，发现自己已经变成一个 加美好的样子。 《池塘边的小怪物》 《池塘边的小怪物》由 安徒生奖得主、北京大学教授曹文轩编选。编排了“狐狸·狐狸”“淘气宝儿”“温暖的双手”“有时生活不如意”几个模块。在这里，你将读到一个个或狡黠或灵动或智慧的狐狸的形象，为一个个顽皮可爱的孩子的
本书是《21世纪人类学习的革命》译丛之一，是一系列有关建构主义研讨的论文集。建构主义研究领域11位国际著名学者在1990年1月17日至4月13日期间参加了一系列研讨会，研讨会上出现了六种似乎是核心的建构主义新范式，它们是：社会建构主义、激进建构主义、社会建构论、信息加工建主义、控制论系统观、对待中介行为的社会文化观点。为了让各种不同观点得到充分的讨论并就异同的学者共同体中达成共识，斯特费教授通过争取额外资金于1992年2月19-23日，又召开了题为《教育中的新认识论》研讨会。本书是会议期间各种观点的一个汇总。一方面向我们勾画出了建构主义不同范式的形成渊源、特点、特长以及他们对不同学科领域的影响和贡献，另一方面为我们描绘了建构主义各个范式间的网络关系。
本书为“广西多民族文学经典”丛书之一。该书系是庆祝广西壮族自治区成立60周年的献礼之作。在广西壮族自治区成立的1958—2018年的时间跨度中，本书精选了20世纪50年代至今60年来在广西乃至在全国有较大影响、具有较高水平和成就的优秀原创长篇小说，对当代广西作家的长篇文学创作做了历时性的、全景式的呈现，全面展示了广西长篇小说创作的傲人成就。是广大文学爱好者、写作者、专业研究者 的读本，具有 重要的参阅价值和典藏价值。 《广西多民族文学经典（1958-2018长篇小说卷）》由黄伟林、温存超主编。
《丁丁冬冬学识字》这套书紧密贴合新 版语文教材，有助于学生在课内学习的基础上进一步巩固生字、加深对生字的理解。《游戏书1》和《趣玩卡1》配合使用，在游戏中复习生字，《学偏旁、认汉字》以偏旁为线索，将学生学过的生字串成知识网，进一步强化。 通过甲骨文和造字本义来帮助学生认识生字，从根本上正确理解生字的意思，轻松而科学地辨析形近字、同音字。此外，在学习的同时还能够培养孩子独立思考、自主学习的能力，书中拓展的常用汉字和相关的传统文化知识、成语故事，能够让孩子在学习时将零散的知识点形成体系， 变成自己的知识结构。
