著名儿童作家金波先生目前认可的署其名字的 儿歌300首 ，版本权威，配图精美。 ★★★ 名家名篇 类型齐全 ★★ 精美配图 名家编选 ★★ 编校精良 版本可靠

【核心栏目】 1.预习帮 课前预习 读-学-思-问4步法，科学预习更高效。 2.教材帮 课文新解 字词句段篇全解读，学透课本打牢基础。 3.练习帮 同步训练 一课一练分层巩固，即时练透课内知识。 4.方法帮 课后提升 重要方法归纳总结，提升前移应用能力。 5.拓展帮 课外积累 积累文学常识，提升语文核心素养。 6.培优帮 单元复习 归纳单元知识清单，掌握阅读写话技巧。 【内容特色】名师辅导胜家教 预习复习更高效 落实教材双线结构，能力素养并重 渗透优秀传统文化，丰富人文积淀 全书贯穿方法写法，注重运用表达 大量类文拓展阅读，提升阅读能力 【超值赠送】配套课时巩固练作业、课文精讲视频课、规范书写视频课、方法培优视频课、写话视频课、课文朗读、词语听写、笔顺动漫、必背古诗、期末超重要知识全彩挂图。

《青蛙写诗》属于 课文作家作品系列 ，收录了著名儿童文学作家张秋生的多首诗歌，如《蒲公英》《蜗牛出门》《四月的小溪》等。张秋生的诗歌如其童话一般经典，文字充满韵味，充满意境、童趣，语言通俗易懂，用词丰富、优美，适合小学低年级学生阅读。本书全文注音，搭配彩图，大字排版，方便学生自主阅读。

《棉鞋里的阳光》被选入人教版教材二年级上册。 本书收录了野军的儿童生活故事多篇，内容涉及儿童的日常习惯、快乐学习、课外生活。国内创作儿童生活故事的作家不多，像野军先生把生活故事带到一个创作高度的作家更少。这些作品大多在600字以内，适合小学低年级的孩子阅读。

紧贴当下小学教学大纲，精选古诗50首，涵盖一年级教材内所有古诗文，按季节顺序编排，并配有图片，设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解，阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积极性，同时丰富拓展孩子的知识面。根据记忆规律设计 背诵提醒表 ，教给孩子记忆的方法和技巧。

《每周一个成语故事》精选了三百个中华优秀传统成语故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。其内容涵盖了中国古代的政治军事、日常生活、文学艺术、文化习俗、道德风尚和理想志趣等，集中展现了古人的人生智慧和思想光芒。为帮助学生更好地理解成语的含义，设置了 例句 栏目，以贴近学生生活和学习的例句，展示成语的用法。 活学活用 立足成语，从多种角度引导学生思考，帮助学生拓展思维，学以致用。为方便自主阅读，根据不同年级学生的识字量采取不同的注音策略，低年级全文注音，中高年级难字注音。

儿童诗和儿歌是学龄前儿童和小学低年级学生喜爱的文学体裁。儿童诗和儿歌的选题丰富多样，充满想象力；所用的字词相对简单，句式短小，节奏明快，读起来朗朗上口，阅读难度不大，能帮助该年龄段学生掌握汉语拼音、培养语感，所以很适合上述年龄段学生阅读。 主编从陶行知先生为孩子们创作的儿歌和儿童诗中，精心选择了适合一年级学生阅读的篇目（《两件宝》《谜语十二则》《雪狮子》《与月亮赛跑》《小先生歌》等）集结成册，取名为《两件宝》。这些作品描绘出儿童的心灵和生活图景，反映了民主革命时期儿童的智趣、使命和任务。另外，这些作品从语言还是思想上大多教育孩子从小热爱祖国、热爱劳动，培养讲文明、懂礼貌等品格。作品在新时代背景下仍然具备深远意义，能够对儿童产生积极正面的影响

《影子》是 课文作家作品系列 中的一本，收录了课文作家林焕彰的66篇儿童诗，如《影子》《好朋友》《看不到的风》《妹妹的红雨鞋》等。收录的文章内容简单，文字浅显，很押韵，读起来朗朗上口，而且诗歌充满意境、童趣。在每首独具巧思的小诗里，作者对儿童心理的细微观察，对儿童情感的真切表露，以儿童的眼光对周边事物所作的观测，使我们如同进入一个荡漾着明亮纯真童趣的儿童世界。里面收录的文章非常适合低年级学生阅读。后的作家面对面版块是作者对自己的创作经历的写作介绍，帮助老师及学生了解课文背后的故事及更深层的含义。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助，有助于孩子和老师们更深入地了解作品，提高阅读能力。

《晨诵暮读 小学语文分级朗读》丛书包含小学一年级至六年级上下共12册，由 语文特级教师王崧舟教授担任主编，雅坤、柏玉萍任副主编，30余位知名语文教研专家、教学名师、语言艺术名家历时两年精心编创。这套书倡导：通过 开口朗读 促进学生语文听说读写能力的均衡发展；通过 晨诵暮读 培养孩子终身阅读的习惯和能力。 丛书根据 语文教材各单元的教学要求和人文主题进行选篇，在教材基础上进行了有益的拓展。选篇以适合朗读为准则，力求文意兼美、音韵和美。编排遵循学生的阅读心理过程和语言发展规律，实现了不同内容、不同难度的分级。选文题材广泛、文体多样，包涵儿歌、童谣、韵语、寓言、童话、现代诗、古诗词、现代散文、经典古文等。通过对各类作品的精心安排，让不同阶段的孩子都能接触到 适合读 喜欢读 的作品。书中编写的助读