《父亲、树林和鸟》精选牛汉创作的诗歌、散文六十余篇。这些诗文既天真自然,充满童趣,体现了诗人对纯真和美好的追寻;又质朴刚健,饱含热情,体现了诗人炽热的情怀、高尚的灵魂以及卓绝不屈的生命意志。
该书精选了周锐的21篇童话名篇。首篇《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编语文教材三年级下册课文。所选童话构思精巧,情节曲折搞怪,奇异新颖,趣味萌生,幽默调侃,具有很强的可读性,并具有一定哲理和思辨性,能够激发学生辩证思考。比如,《肚子里的纪念碑》讽刺了自我吹嘘的虚无;《未来考古记》讽刺了学界闭门造车、疏于考证的假设;《肚皮上的塞子》讨论了生气对生活和社会的利弊、合理性;《宋街》暗讽了拘泥古法、不与时俱进的荒谬,等等,能够拓展学生思维。
施雁冰的作品《方帽子店》被收入统编语文教材三年级下册。该文奇异辛辣、耐人寻味的写作风格定使许多孩子记忆深刻。本书以这篇经典课文为起点,精选施雁冰包括科普童话、小说、叙事散文等多种体裁文章,带孩子走入施雁冰开阔丰富的儿童文学世界。施雁冰语言风趣诙谐,轻巧流畅,情感细腻真实,能够调动读者情绪,使读者受到触动。其中科普童话将动植物知识巧妙地融入生动活泼的趣味童话,并蕴含哲理。所选小说和散文犀利地捕捉与刻画了儿童心理,极生动地表现儿童的性格和生活,且布局精妙,情节不落俗套,引人入胜,表达了对亲情、友情、荣誉感、责任感等高尚情感的赞颂,体现了强烈的人文主义情怀,对孩子的成长起到积极的正向引导作用,是适合中小学生阅读的经典作品。 书中难字注音,插图可爱,语言规范准确,能使孩子顺畅、愉快
《荷花》是 统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 中的一本。本书收录了著名教育家叶圣陶先生的多篇散文及经典童话,如《稻草人》《藕和莼菜》《不用文字的书和信》《没有秋虫的地方》《芳儿的梦》《小白船》《傻子》等,*后的作家面对面版块是关于叶圣陶先生对学生读书的见解。这个版块对学生甚至对老师都是有很大帮助,在阅读名家作品后,来听听名家如何讲解背后的故事以及对读书的体会,有助于孩子和老师们更深入地了解作品,提高阅读能力。
本书是著名儿童文学作家王一梅的短篇童话集,收录了《胡萝卜先生的长胡子》《书本里的蚂蚁》等经典名篇。这些作品充满想象力和童真童趣,文句优美,内含丰富,是不可多得的抒情童话佳作。
通过对国际两大阅读评量体系的研究,结合本土的语文教学和儿童阅读实际状况,亲近母语课题组根据儿童阅读能力的要素精心编制了一套符合儿童阅读水平的 《阅读力测试》丛书。测试不是目的,让孩子在有效的测试中,学会阅读,全面提升阅读力才是初衷。 该丛书根据不同年龄段的学生特点,选编大量突出适合儿童阅读的文学性作品,如儿歌、童诗、童话、寓言、神话传说、民间故事、儿童散文、儿童小说外,还比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导,主要有演讲、新闻报道、议论文、说明文等不同文体,还特别在每本书的*后,设置了一些儿童生活情境中的阅读材料,例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等,全面考查儿童在 为了获取信息的阅读 , 为了获得文学体验的阅读 和 为了完成任务的阅读 三种阅读情境中的阅读能力,以及着力帮
本书根据小学语文三年级教材的作文要求,以同步的形式,提示每一个作文题目的写作要求,并以 审题指导 写作要求 进行讲解,同时对入选的学生作文进行点评,以让学生明白作文的写作方法,帮助学生克服写作文的畏难情绪,打开思路,从而写好每一篇作文。
本书根据三年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,分级设计,由浅入深,循序渐进。选文篇幅短小,难度适宜;内容丰富,形式多样;主题积极,教育性强。设题从 阅读 积累 践行 三个层级展开,分项聚焦,指向明确。 阅读 提升阅读理解能力; 积累 提高语文素养; 践行 增强文化底蕴,塑造健康人格。
《崔峦教阅读训练80篇》系列丛书依据新课程标准相应学段学习内容与学习要求选定10个主题,每个主题单元6篇一般性阅读训练,2篇 真题备考 ,总量为80篇。 《崔峦教阅读训练80篇》系列丛书每个单元包括单元导读、崔峦教你读、滴水穿石、崔峦考考你以及真题备考等栏目,旨在帮助学生尽快提高其阅读理解能力和语文综合能力。
书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,包括《论语》《敕勒歌》《花影》《凉州词》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
《悦读联播》小学三年级下册:点读版适用于小学三年级。以《英语课程标准》规定的话题为纲,涵盖课标的所有话题;用生动有趣的故事培养学生学习英语的兴趣;通过多样的体裁和丰富的内容来培养学生语感,为将来的英语学习奠定基础。每篇文章都配有精美插图,增加趣味。可搭配"外研通"点读笔使用,随点随听,对课堂教学及学生自学均非常有益。
《义务教育阶段语文课程标准》中的 关于课外读物的建议 ,把阅读成语故事列为内容之一。作为历史文化遗产之一的成语故事,承载着丰厚的民族历史内容和深刻的社会文化内涵。一个民族的历史文化变迁也凝结在一个个言简意赅而富有深刻哲理的成语故事中。因此成语是青少年了解历史、了解文化、了解社会的重要文化途径之一。在中小学阶段,学生通过成语故事的学习,能够对中国历史有深入思考,对中国文化有深入了解,对人情世故有深刻感悟。因此,成语故事是中小学生了解历史文化和人生哲理的重要文化遗产。 《善用成语 出口成章》主要是以白话文编写的成语故事及成语详解和成语练习。其中的故事既有寓言故事、历史传说、文史典故,又有人物轶事、诗文趣谈。每一篇故事都自然融入了大量成语,使学生能够了解这些成语在真实历史环境中的
《新阅读小学语文阅读精选100篇:3年级》一书旨在扩大学生的语文阅读面,了解并学会欣赏经典(优秀)作品。《新阅读小学语文阅读精选100篇:3年级》选文优美,文字隽永,对提高学生的语言修养和领悟文章内在涵义的能力提供有益的帮助。与同类书相比较,文章更具思想性、人文性、可读性,练习更能充分开拓学生的思维。
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
*部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造,根据部编小学语文教材,精选经典古诗词252首,分级分类诵读,读练结合,快速开启诗词学习之旅。吟诵是一种已经传承两千多年的读书方法,前人通过这种读书方法受益无穷,通过学习这种读书方法,以便学生学习好经典古诗词,为今后的语文学习奠定坚实的基础。每首诗词后面均附有二维码,扫码收听华调吟诵,帮助孩子学习背诵。
本书根据部编版语文教材编写。本书共有8个单元,76天的训练内容,与学生的学习进度相匹配。有写拼音、写汉字、组词、选词填空、造句、短文阅读、句子排序等题型,题型多样,题目灵活,帮助学生巩固在课堂上学到的知识。
郎明仙编写的《小学语文阅读快车(3下升级版)》每一篇选文的后面均有精心设计的练习 阅读闯关 。练习题的设计,针对年级语言训练要求,紧扣文本,突出年段特点,题型活泼,训练扎实。题目的编排,从基础练习到整体感悟再到拓展提升,既有对关键词句的体悟,又有对文章整体的把握:既有夯实基本功的字词句基础训练,又有开放性的阅读理解,尤其重视语言的积累和运用。另外,还借鉴了国际阅读素养测试(PIRLS),改进了命题方法,使练习更加精准并具有开放性。 部分选文的后面有配套的资料链接 拓展链接 。这些资料围绕选文,有的介绍作者和文章背景,有的精选课外语文知识,有的安排优美的适合积累的语段,有的甚至是一幅画、一首歌 它们为你插上智慧的翅膀,引领你飞向更广阔的天地。