三年级孩子有了一定的阅读基础,开始进入段的训练。选编的文章由浅入深,从片段训练到稍微有点长度的文章,融趣味性、知识性、人文性、科学性等一体。在练习中循序渐进,训练孩子学会解词的方法和划分段落,逐步增加了需要联系前后文思考的问题,锻炼孩子的思维。通过训练,学会根据题目要求在文中找到相应的答案,学会完整地、有层次地回答问题。
邱凤莲主编的《日有所诵(小学3年级第5版)》旨在引导小学三年级儿童进行日不间断的记诵。用语言滋润儿童的大脑和心灵。书中选文都是符合儿童心性、经典的诗性文本,体现对儿童的呵护和对生命的尊重。本书用篇篇经典的诵读文章为儿童构筑一个温馨实在的成长环境。本册书分上下两卷,选取散文诗、中外现代诗、童诗、古典诗词、中外寓言故事、古代散文、国学经典等题材,涵盖了学习、勤奋、景物、动物、植物、亲情、欢乐等阅读元素。
本套字帖是立足学生家庭练字场景下写对 写好需求的语文同步练字帖。 本套字帖针对低段学生和高段学生的实际生字书写需求进行分层设计,1-3年级笔顺描红,结合点阵控笔强化学生的笔顺书写,打好写字基础 4-6年级进行结构强化,用结构色块和点阵控笔的方式帮助学生进行笔画定位和结构控形。 同时1-6年级都设置了易错闯关版块,方便学生进行自主纠错和巩固强化。