本书以各杯赛出题方向为依据,按照奥数学习的模块分为计算、计数、应用题、几何和组合五个专题,共分为23讲编写。 题目皆选自全国各大杯赛试题,题型全面,包含所有小学年级奥数知识点,且题目分类详尽;题目难易程度按星级由简至难排布,且有详尽的答案解析。
本册书是 读故事 学数学 系列中的一册,其中收录的数学故事由**数学科普作家李毓佩教授创作,适合小学生读者课外阅读,故事涉及的数学知识主要与小学中年级水平相应。 本册精选了李毓佩教授创作的4个中短篇数学故事:《巧遇数学猴》《被困聪明国》《爱克斯探长》和《行侠仗义猴在武》。并针对小学2、3、4、5年级小读者的数学知识掌握情况及思维能力水平,对故事中涉及的数学知识点进行归纳总结,且附有趣味测试供小读者练手。全书配有彩色插图,装帧精美。
本选题参照小学数学课程体系标准进行编写,内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等。选题内容的呈现方式采用了儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同的题材形式,这样做的目的是打算用孩子喜闻乐见的题材引起阅读的兴趣,进一步培养的数学兴趣。它集知识性、趣味性、娱乐性于一体,在阅读中培养小学生学习数学的兴趣,满足小学生对美好数学学习的向往。 本选题是上一版次的增补版。在增补的过程中,作者进一步调整了、优化了内容的编排顺序,使之更符合小学生的认知规律。同时,也增加了更能适合时代要求的一些数学题材,阅读起来感觉更能贴近生活。
未来科技创新人才的培养离不开数学思维的启蒙和训练,中华民族是擅长数学的民族,要给喜欢数学的孩子以表现才华的机会,数学课外活动和数学竞赛是激发学习兴趣和发现培养少年英才的广阔舞台。 自19世纪末,现代数学竞赛从匈牙利开展以来,各式各样的数学竞赛在全世界范围内诞生并茁壮成长,涌现出了大量优秀的竞赛题、优秀的竞赛选手、优秀的竞赛教练。近年来,菲尔兹奖的得主中,也有越来越多的人是曾经的数学竞赛选手,例如,年仅31岁即获得菲尔兹奖的澳大利亚籍华人陶哲轩就曾在13岁时斩获国际数学奥林匹克竞赛(IMO)的金牌。 一个学生要想学好数学,必须进行适当的解题实践,通过边学习、边练习,逐步摸索出适合自己 学数学 ,就是 做数学 的一套行之有效的解题方法。那通过什么题目进行解题实践呢?好的材料莫过于历年的竞
《新编奥数精讲与测试》丛书是在之前基础上全新改版的,它根据学生的认知程度和在校的学习进度将 奥数 的内容进行了有序的编排,并以精讲和测试的形式有机地结合起来,为学生提供了一套强化知识、提高数学素养和能力的教材。学生通过对这套教材的学习,不仅能有效提高课内成绩,而且能大幅提升参加各级各类数学竞赛的能力,为取得理想成绩奠定基础。本书的每一讲都包含以下三部分内容:1. 知识要点 ;2. 典例精讲 ;3. 水平测试ABC 。加本套丛书编写的作者都是长期在数学竞赛辅导*线的富有经验的教师,其中有中国数学奥林匹克国家队的领队、副领队、主教练,还有多次参与各级各类数学竞赛命题的专家学者,他们丰富的教学经验为本套丛书增色不少。
本书以阅读的形式展现数学问题,以更加贴近生活的故事讲解数学,并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目,形式多样,内容丰富有趣,容易引起小读者的共鸣,提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容,增加了栏目,并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排,内容安排更加合理,更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
本书为小学数学专项的应用题训练,配有答案详解。这套书共包括1年级到6年级共6本,内容设置参考人教版教材的目录。3年级主要包括时、分、秒、万以内的加法和减法、测量、倍的认识、多位数乘一位数、长方形和正方形、分数的初步认识、数学广角 集合、位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角 搭配等。
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本书以阅读的形式展现数学问题,以更加贴近生活的故事讲解数学,并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目,形式多样,内容丰富有趣,容易引起小读者的共鸣,提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容,增加了栏目,并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排,内容安排更加合理,更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
本书为小学数学专项的计算题训练,配有解题步骤和答案详解。这套书共包括1年级到6年级共6本,内容设置参考人教版教材的目录。3年级主要包括时分秒、万以内的加法和减法(加法、减法、包含括号的运算)、测量(毫米、分米的认识,千米的认识、吨的认识)、倍的认识、多位数乘一位数、分数的初步认识、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积、年月日、小数的初步认识等。