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继《Smart Reading:跟美国学生同步练阅读》之后,Holybird 又策划出版了《Smart Science:跟美国学生同步学科学》这套全英文版图书。《Smart Science:跟美国学生同步学科学(彩色英文版 Grade3)》主要针对准备出国留学的学生,让他们在出国前做好更充分的准备。其他欲提高英语水平的读者,也可以用来坚持阅读,不断积累词汇,训练阅读能力。 《Smart Science:跟美国学生同步学科学》全套书共8册,参照美国目前的 共同核心标准 (Common Core State Standards)以及各年级教学资源而编写,大致对应西方高中以前的各个年级(Grade 1-8)。每册内容包括50篇课文,由加拿大具有15年ESL教学经验的老师精选*科学短文,加上配套词汇与阅读理解训练,可供学生在一年内使用。《Smart Science:跟美国学生同步学科学(彩色英文版 Grade3)》图文结合,彩色印制,帮助读者更好地学习和理解科学
《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事,根据由易到难的原则编为六册,小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容,有对聪明智慧的讴歌,有对勇敢斗争的赞美,有对劳动创造的肯定,也有对骄做自大的讽刺,还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之,这些哲理故事或启迪学生以智慧,或引导学生走向真善美,或在开怀一笑之余带给学生无限遐思,它们蕴含着古人的智慧和先哲的人生经验,学生可以从中汲取自己需要的心灵养料。 编写时,对每个哲理故事均说明出处并提供原文,目的是帮助学有余力的学生在阅读白话文故事的同时能够逐渐阅读浅显的文言文。为帮助学生更好地理解这些哲理故事,以专门的栏目揭示哲理的感悟。为帮助学生学以致用,设置了 动手动脑 栏目,从故事出发,多种角度引导学生思考,帮助
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上,结合要学习的课程内容,着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面;在活动设计上,努力体现素养导向,设计学生亲自探究的实践活动;在活动内容上,重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养,从而与学习目标相呼应;通过作业解析和疑难解答,帮助教师提升教学水平;在每课的教学过程板块留出空白之处,让教师进行二次备课,提高教师教学的灵活性;从每个单元精选一个 课例教学实录,供教师学习借鉴;每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评,旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》三年级下册教材,能够帮助教师提升教学设计水平,让科学教学 有成效, 终让学生对科学学习 有兴趣。
《课文背后的故事(3上)》让课文由“静态”变成了“动态”。原先是文质兼关的一部或一篇作品,现在根据学生学习的需要和可能,由编者作了必要的删节、压缩或截取,而成为一个独立的单篇,选作了课文。严格地说,当原先的完整文本,变成了独立的课文之后,便成了一种静态的存在,失落了先前拥有的许多原生信息,这就有可能影响到学生对作品的全面领会。现在,有了《课文背后的故事》的补充,便为课文由静态复归于动态创造了条件。学生对课文的读解,因为有了《课文背后的故事》的支撑,激活了他们对课文的 完整的动态拓展。
本书是百万级 书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解三年级上册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出300字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来进行文章结构布局,确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的开头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的三年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
本书划分为七周,共有42篇阅读, 一练,按照不同文体滚动练习。在七周的阅读训练中,前四周是对上一学期所学内容的复习,尤其针对性训练阅读要素,提供方法指导,帮助复习提升。后三周是对新学期的预习,提炼核心阅读要素,提前感知新学期的特点和要点。 阅读重在兴趣,本书策划双休特别栏目——大语文衔接阅读,会让你在趣味阅读中体会语文学习的乐趣。 以新学期课文为阅读起点,从历史、地理、科学等不同角度挖掘新课文中的奥秘,形成阅读材料。这种跨学科式背景预习将让你在学习新课文时拥有新视角、新思维。 本书不仅有答案详解,还配备了视频讲题的电子资源,扫码即可观看,名师讲解重点,指点学习迷津。 本书精选期末真题,搭配原创新题,紧扣《 阅读素养评估体系》的要求,真正做到选篇文质兼美,题型新颖丰富
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