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本书旨在帮助小学四年级的学生在寒假期间巩固和衔接数学学习，帮助学生逐步提升数学综合运用能力，适应考试要求学生可通过解答各个模块中的计算题和选择题，本书涵盖四则运算、运算律、小数、图形的运动、条形统计图等数学知识点，旨在考察学生在不同领域中的数学应用能力。通过本书可以巩固基础知识、引入新知识、提高解题能力、培养数学兴趣，并为学生顺利过渡到五年级的学习提供帮助和支持。
《中公版 2020小学数学应用题天天练：四年级下》本书紧扣教材，与教材知识点同步。主要分为三个模块 基础巩固、能力提升和自我突破 。 1.基础巩固：是对教材基础知识的巩固训练，同时可以加深学生对教材内容的理解。 2.能力提升：可以帮助学生拓展知识视野，更好的引导学生深层次思考的能力水平。 3.自我突破：可以引导学生打开思路，多向思维，是培养学生综合能力的自我提升。 同时在答案上，我们还配有较为详细的讲解，可以提高学生学习数学的兴趣。
《"吃掉"数学:4年级》以图文并茂、人物对话的形式把小学生数学学习过程中的重点、难点问题提炼出来，并逐一进行了讲解，使复杂、枯燥的数学学习变得简单、有趣。学生在阅读过程中不仅能够掌握科学有效的解题方法，而且能够获得丰富的数学思想和数学经验，并逐步养成良好的学习习惯。
《漫画数学:数学藏宝图(4年级下)》掌握分数的含义、表示方法、比较大小的方法以及加减运算。掌握小数的含义、表示方法、比较大小的方法以及加减运算。掌握垂直和平行的概念以及垂线和平行线的特征及画法。了解梯形、平行四边形、菱形、多边形、正多边形等概念。学习进位取整、舍位取整和四舍五入的方法，并用其解决实际问题。学习折线统计图和条形统计图的知识，并用其解决实际问题。
《理解数学》是国家特级教师张思明及其团队十八年来开展中学数学建模教学实践的经验总结和成果展示，既有理论综述，又有实证分析、案例解读，是里程碑式的数学教学作品。 本书从不同侧面，具有开拓意义地展现了中学数学建模课程的特色： 从课程角度，搭建了中学数学建模课程的理论框架； 从文献学习和历史回顾角度，证实了数学建模应该而且可以进入我国中学数学课程； 从教学模式角度，给出了中学数学建模核心操作的四个环节，说明中学数学建模的教学是可行的，也是能做好的； 从教学角度，给出了函数建模和统计建模比较详细的教学设计和实施说明； 从建模的学习角度，分析了数学建模课程对学生学习方式的影响； 从教师专业发展角度，证明数学建模确实可以帮助教师转变观念，拓展教法，转变角色，找到新的发
高端——面向中高端学生读者，科学设置梯度和难度，题目开放、综合而又不偏、不怪。 前沿——接轨的教学理念，紧跟最科学的教育方法，提炼最实用的知识信息，引导的成才方向。 专业——名师主笔，教育专家审订，一线师生校验，百万读者认可。 精炼——开放题、探究题、创新题，题题精编、题题经典。选题科学、单一反三，踏实做会一道好题，胜过盲目练习十道滥题。 实用——强化答案的完备和多角度提示，讲练结合，高效实用。
