《开心作文:管老师教你写作文(五年级)》由有着“台湾童书皇后”之称的管家琪老师主编,针对2年级的写作需求进行编写。《开心作文:管老师教你写作文(五年级)》不仅内容实用,讲解易懂,而且色彩艳丽、设计新颖,旨在让学生们像看童话书那样学写作文,既轻松又快乐。
《高中数学一点通秘笈:解题策略(高考版)》紧扣这两个方面,每讲给出学法点拨,并精选例题,由基础题开始,逐渐加大难度。每例展示“策略点击”,引导学生提出问题,提炼重点,抓住关键,进行由此及彼的思考。 《高中数学一点通秘笈:解题策略(高考版)》注重解读高考中涌现出来的具有创新精神的精彩好题、名题,提供具有启迪思维的解法,揭示规律性的内涵,特色鲜明,追求的是使学生有豁然开朗之效。
本书图文并茂,生动详尽地叙述了从古到今人类对π不断加深的认识和艰难曲折的探索,以及有关π的各种知识:定义、名称、符号、性质,林林总总的数值让人目不暇接,形形色色的算法引人拍案叫绝,多如牛毛的奇闻趣事让人心旷神怡,五花八门的名题趣题使人赏心悦目,难解难破的谜团雾障令人梦绕魂牵…… 本书适合具有中学及以上文化的青少年或成人阅读,也是研究π的重要参考书。 徜徉在π那“依旧”的“涛声”之中,感受阿基米德、祖冲之、金田康正……的魅力,你会流连忘返。 “心会跟π一起走,说好不回头”——看了这本书,或许你也会成为一个“π迷”……
利用实证模型来支持经济政策的分析已经有很长的历史,最早可追溯至17世纪,以及魁奈(Quesnay)的经济表(Tableau Eeonomique)。可计算一般均衡模型(Computable General Eauilibrium,CGE)是一种发展起来的经济模型,它可应用于许多研究领域,并能给山实际的政策建议。与共他早期的实证模型不同,CGE模型是一个基于新古典微观理论且内在一致的宏观经济模型。因为CGE模型可以用来全面评估政策的实施效果,近年来许多发展中国家以及发达国家开始运用该模型来评估能源危机以及税收和贸易政策改革的效果。经济学家们认识到,各种政策可能会产生重要的一般均衡影响,因此他们不断改进经济模型,以使得更有利于分析各种政策的潜在影响。到目前为止,CGE模型的发展已经有几十年的历史,并被广泛应用于60多个国家,而经济学家们在国际贸易、公共财政、环境和发展政策等方面
《荣德基初中系列 综合应用创新题典中点:八年级英语下(配WY版)》特点: 路径一:“解题方法”助你通晓规律,参悟智慧。在这里,你将看穿题目本质,切中要害,掌握解题的金钥匙。 路径二:提炼考向,助你迅速了解考情,明确学习目标,做到胸有成竹。 路径三:“梳理练”“逐点练””培优练”“专项练”设计巧妙:梳理知识→夯实基础→提升能力→难点专攻,符合学习规律,循序渐进,步步为赢。 路径四:“课时练习”“模块整合与拔高”“模块检测”,题目由易到难,由简单到综合,循环巩固,高效提升。 路径五:练听力,练笔试;练基础,练综合;练中考题型,练新题型。只有你想不到,没有你练不到!(听力录音可免费下载) 路径六:“GETC差距学习法”帮你反思学习短板,养成总结错题的好习惯。在这里,你
本书根据孩子们的喜好特点来进行内容创作和图文设计,有趣的故事情节取自于孩子学习、生活中的体验与感受,让孩子们身临其境,提升孩子们学习英语的趣味性、积极性和主动性。 整个产品系列共为8套,分别对应小学三年级至六年级的8个学期,每套包含6个单独绘本故事,用以匹配教材六大单元,让孩子们更容易、更简单、更积极地深入学习并反复练习教材中的单词、语法、句式等知识点,通过绘本形式的学习强化,轻松通关所有的小学英语考试,向满分Say Easy!
《暑假预复习(5升6年级共3册)》分为数学、语文、英语、相应科目提优卷及参考答案与解析。每册书设有28天,共4周的学习内容,1~2周为复习提优,3~4周为预习衔接。内容涵盖学习习惯培养、上学期重难点、易错点复习,新年级重点知识学习,趣味知识等。通过28天的学习规划,实现新年级的轻松衔接。
简介 何其莘英语一条龙系列《新国标英语分级阅读》(Readathon)由学者何其莘教授与杨孝明教授联袂编写,属于“何其莘英语一条龙系列”,涵盖幼儿园、小学和中学各个阶段。本套书为中文语境下的英语学习者精心打造,根据每个阶段的学习目标和任务设置话题,强调语言学习的连贯性和延续性,帮助学习者培养终身阅读的习惯。 分级阅读之中学阶段涵盖人文学科和自然学的诸多领域,旨在帮助学生提高英语语言能力和自主学习能力,开阔视野,提高综合素养,发展跨文化交流意识。 Read(阅读) Marathon(持久学习) = Readathon 。
提到英语语法,就会想到枯燥、繁琐、应试教育等,但语法知识却在小学英语教学中占有重要的位置。专家们也认为在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。《新课程标准》要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。目前各个版本的小学英语教材都是将语法知识游离在不同的章节里,甚至于一个语法知识点被分布在不同年级进行隐形的语法教学(Implicit Grammar Teaching)。老师在语法教学中往往也只能进行机械的练习,有的甚至弱化或淡化语法知识,课堂上不敢或不能教语法知识。本书针对目前小学英语教材和小学生的语言学习实际,全面、系统地对小学英语语法知识进行梳理,既结合了小学生的心理特征又融合了趣味性,整书编写都围绕着“巧”字,借助本书同学们可以有的放矢,轻松地掌握英语语法知识;同时,本书也是小学英